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    黄色猫与黄色猫杂交，子一代中黄猫与黑猫的比例为3：1（显性基因用A表示，隐性基因用a表示），若用子代黄猫与子代黑猫交配，得子二代黄猫与黑猫的比例是（ ）

    A．3：1 B．2：1 C．1：1 D．1：0

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    和内环境物质交换关系最密切的四大系统是 （ ）

    A．消化呼吸神经内分泌

    B．消化呼吸循环泌尿

    C．循环泌尿消化神经

    D．呼吸内分泌循环运动

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    科目：高中生物 来源：2016-2017吉林梅河口五中高二上1115晚自习测生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于神经冲动在反射弧上的传递途径，不正确的是（ ）

    A．轴突→突触→神经元细胞体→轴突

    B．轴突→突触→树突→神经元细胞体

    C．树突→神经元细胞体→轴突→突触

    D．树突→突触→轴突→神经元细胞体

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年山东淄博六中高二上学期期中考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    黄瓜植株的性别类型多样，研究发现两对独立遗传的基因F、f与M、m共同控制着黄瓜植株的性别，M基因控制单性花的产生，当M、F基因同时存在时，黄瓜为雌株；有M无F基因时黄瓜为雄株；mm个体为两性植株。

    （1）雌株个体在做杂交亲本时无需 ，可极大简化杂交育种的操作程序。控制黄瓜性别的两对基因遗传时遵循 。

    （2）研究发现，雌花在发育初期为两性花，后来由于基因的调控导致雄蕊败育。从细胞生命历程的角度来看，雄蕊败育的过程属于 。

    （3）育种学家选择两个亲本杂交，得到的后代全为雄株，则这两个亲本的基因型为 ，这些雄株与MmFf植株杂交，后代的表现型及比例是 。

    （4）研究发现，基因型为mm的植株存在表型模拟现象，即低温条件下mm植株也有可能表现为雌株。现有一雌株个体，请设计实验探究它是否为表型模拟。

    ①将此植株与 杂交，得到种子，在正常条件下种植。

    ②观察后代的表现型：

    如果 ，则说明被测植株为表型模拟；

    如果 ，则说明被测植株为正常雌株，不是表型模拟。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年山东淄博六中高二上学期期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    苏格兰牛的耳尖V形与非V形是一对相对性状，由一对等位基因控制。以下是苏格兰牛耳尖性状遗传的家系图，下列叙述正确的是（ ）

    A．V形耳尖由X染色体上的显性基因控制

    B．由Ⅲ2的表现型可推定Ⅲ1为杂合子

    C．Ⅲ3中控制非V形耳尖的基因可能来自Ⅰ1

    D．Ⅲ2与Ⅲ5生出V形耳尖子代的可能性为1/3

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年山东淄博六中高二上学期期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一个不含放射性元素的噬菌体，在脱氧核苷酸被32P标记及氨基酸被15N标记的细菌内，连续繁殖三代，含有32P和15N标记的噬菌体分别占子代噬菌体总数的百分数为（ ）

    A．100%、100% B．25%、50%

    C．50%、50% D．25%、0

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年山东淄博六中高二上学期期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    果蝇的红眼（W）对白眼（w）为显性，该基因位于X染色体上，一只红眼果蝇与一只白眼果蝇交配，子代雄果蝇与亲代雌果蝇眼色相同，子代雌果蝇则与亲代雄果蝇眼色相同，以下结论不能得出的是（ ）

    A．亲代雄果蝇为红眼，雌果蝇为白眼

    B．亲代雌雄果蝇体细胞内均不存在红眼与白眼这对等位基因

    C．F1雌雄个体交配，F2出现白眼果蝇的概率为1/4

    D．F2雌雄个体基因型不是与亲代相同就是与F1相同

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年山东淄博六中高二上学期期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在孟德尔豌豆杂交实验中，若n代表等位基因对数（独立遗传），则2n能代表（ ）

    ①F1形成配子的基因型种类数

    ②F1形成F2时雌、雄配子的结合方式

    ③F2的基因型种类数

    ④F2的表现型种类数

    A．①② B．①③ C．①④ D．②④

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    科目：高中生物 来源：2017届福建省高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如下图所示为植物根细胞在一定时间内吸收K＋与某些条件之间的关系。纵坐标表示吸收的速率，横坐标表示某个条件，假定其他条件均为理想状态，则a、b、c三幅图的横坐标分别表示的条件正确的一组是

    A. 载体数量、温度变化、氧气浓度

    B. 氧气浓度、温度变化、载体数量

    C. 载体数量、氧气浓度、温度变化

    D. 温度变化、载体数量、氧气浓度

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