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【题目】将基因型为AaBbCc和AABbCc的向日葵杂交,按基因的自由组合规律,后代中基因型为AABBCC的个体比例应为( )

A. 1/8 B. 1/16 C. 1/32 D. 1/64

【答案】C

【解析】

两种不同基因型的个体杂交,每一对基因都符合基因的分离定律,如果这几对基因自由组合,则可以用乘法法则计算出子代中基因型、表现型种类等。

基因型为AaBbCc和AABbCc的向日葵杂交,每对基因都基因的自由组合定律,则可以用乘法法则进行计算,子代某种基因型所占的比例,AABBCC所占的比例为1/2× 1/4× 1/4= 1/32,C正确;A、B、D错误

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】肉毒杆菌是一种致命病菌,在繁殖过程中分泌毒素,军事上常将这种毒素用于生化武器。人们食入和吸收这种毒素后.神经系统将遭到破坏,该毒素由两个亚单位(每个亚单位为一条链盘曲折叠而成)组成的一种生物大分子。下面是肉毒类毒素的局部结构简式,据此判断下列说法中不正确的是( )

A. 由结构图可知,肉毒类毒素由氨基酸组成,其化学本质是蛋白质

B. 图中该片段由5种单体组成,有4个肽键

C. 一分子肉毒类毒素至少含有1个氨基和1个羧基

D. 高温下可使肉毒类毒素失活,主要原因是高温首先破坏蛋白质的空间结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是植物的根、茎对生长素作用的两条反应曲线,回答下列有关生长素的问题:
(1)将幼小植株在适宜条件下水平放置一段时间后,图示字母中表示根近地侧的是 , 茎远地侧的是
(2)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关,还与乙烯的作用有关.为了研究二者的关系,做了这样的实验:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中,并加入少量蔗糖做能源.发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制作用也越强. ①此人所作实验的自变量是
②为使实验严谨,还需要另设置一组对照组,将一些等量的根尖放在 . ③据此实验结果.可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是 , 从而抑制了根(近地侧/远地侧)的生长.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为某一哺乳动物生殖发育过程中不同细胞的分裂方式示意图,下列叙述中正确的是 (  )

A. ①②③④细胞中同源染色体分别有4、2、2、2对

B. ②所处的时期发生交叉互换,可能形成4种不同类型的生殖细胞

C. ①细胞在分裂末期形成细胞板,分裂成两个子细胞

D. 一般不用该生物的性腺作为观察细胞减数分裂的实验材料

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】据图回答有关细胞的问题。

(1)图1为动物细胞________ (填显微/亚显微)结构示意图。图2表示分泌蛋白合成加工和分泌的过程,a、 b、c分别表示细胞器________________________,分泌过程还需要图1中[ ]________供能。

(2)下面列举了图1和图2中部分结构和其对应的主要成分,对应有误的是_____

A. 结构①:脂质、蛋白质、糖类; B. 结构⑤:脱氧核糖核酸、蛋白质;C. 结构a :核糖核酸、蛋白质;D. 结构c:双层膜结构

(3)下列物质是由图2所示过程形成的是_____

A. 抗体 B. 血红蛋白 C. 呼吸氧化酶 D. 光合酶

(4)为了研究图2所示生理过程,一般可采用的研究方法是__________

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【题目】如图所示为DNA分子结构模式图,据图回答下列问题。

(1)若3为胞嘧啶,则4应是___________,两者之间通过___________键相连。

(2)图中表示一条脱氧核苷酸链片段的是___________(填数字),该链与其互补链按___________方式构成双螺旋结构。

(3)构成DNA分子的碱基有___________种,但由于___________的排列顺序的千变万化,因此构成了DNA分子的多样性。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示20℃时玉米光合速率与光照强度的关系,SA、SB、SC依次表示有关物质量的相对值,下列说法中不正确的是

A. SA+SB+SC表示光合作用总量

B. SC-SA表示净光合作用量

C. 光照强度从 B到 D点变化过程中,C3逐渐减少

D. 若提高CO2浓度,则 B点左移

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某种生物甲植株的基因型是YyRr,甲与乙植株杂交,按自由组合定律遗传,他们的杂交后代表现型比值是3311,则乙的基因型是

A. YyRr B. yyrr C. YyrryyRr D. YyRR

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在下列关于血友病基因遗传的叙述中,不可能的一项是

A.携带此基因的母亲把基因传给儿子

B.患血友病的父亲把基因传给儿子

C.患血友病的父亲把基因传给女儿

D.携带此基因的母亲把基因传给女儿

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