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【题目】如图是人体局部内环境示意图,以下叙述正确的是( )

A. A液与B液之间可以双向进行物质交换

B. A液中pH保持稳定主要依赖于NaHCO3-NaCl缓冲物质对

C. 人发生过敏反应,1结构的通透性会增大

D. A液中的O2进入3被利用至少要通过3层膜结构

【答案】C

【解析】

分析题图:图示是人体局部内环境示意图,其中A是血浆,是血细胞直接生活的环境;B是淋巴是淋巴细胞和吞噬细胞直接生活的环境;C是组织液,是组织细胞直接生活的环境①是毛细血管壁,②是毛细淋巴管壁,③是组织细胞

A液是血浆,B液是淋巴,淋巴中的物质可以进入血浆,而血浆中的物质一般不能进入淋巴,A错误;血浆的pH保持相对稳定主要依赖于NaHCO3- H2CO3缓冲物质对,B错误;结构1是毛细血管壁,当人体发生过敏反应时,毛细血管壁的通透性会增大,C正确;血浆中的氧气进入3组织细胞并被利用至少通过2层毛细血管壁细胞膜、1层组织细胞膜和2层线粒体膜共5层膜结构,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】胃酸形成过程中发生了如图所示的离子跨膜运输。下列相关叙述正确的是

A. 质子泵与通道蛋白的化学本质相同

B. 图示离子出细胞的方式相同

C. 质子泵转运离子所需的ATP只能由线粒体供给

D. K+顺浓度差运输到胃腔说明通道蛋白不能控制K+通过细胞膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列过程中,不依赖细胞膜表面的糖蛋白(受体)就能完成的是( )

A. 胰高血糖素促进肝脏细胞中糖原分解 B. 受精作用

C. 乙酰胆碱促进神经元膜电位发生改变 D. 质壁分离与复原

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是两类植物在不同温度下的净光合速率(总光合作用速率减去呼吸速率)。回答下列问题:

(1)叶绿体吸收的光能在___________(结构)上转化为___________中的化学能,这些化学能最后转化为有机物中的化学能。

(2)随温度的升高,两类植物的总光合速率都有类似的先升后降的趋势,请从酶活性的角度,对该现象进行合理的解释:____________

(3)己知呼吸作用酶的最适温度高于光合作用酶的最适温度。从图中可以看出,在曲线最高点两侧,随温度升高,左侧上升速率低于右侧下降速率,原因是___________

(4)环境温度高于曲线最高点对应温度时,缓解净光合速率下降的措施:___________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中分别代表不同的营养级,m1m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的流动途径示意图,其中ag表示能量值。请据图作答:

1)图甲中,m2表示的能量形式为 。通常情况下,位于营养级的生物个体数量一般远远少于,主要原因是

2)图乙中,若A表示图甲中营养级所摄入的全部能量,则B表示 C表示

3)图乙中有两处不同的能量散失途径,其中E处散失的能量是通过 实现的。

4)若图甲中营养级各有一种生物甲、乙、丙,它们构成的食物关系如图丙。其中,甲能量中比例为x的部分直接提供给丙,要使丙能量增加A kJ,至少需要消耗甲的能量为 用含所给字母的表达式表示)kJ

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一棵桃树的结构层次由小到大依次是

A细胞个体

B细胞组织器官个体

C细胞器官组织系统个体

D细胞组织系统个体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是高致病性禽流感病毒H5N1侵入人体后发生免疫反应的图解,图中A、B为有关物质,其中B为细胞表面的受体。各种分析正确的是( )

A. 禽流感病毒N5N1侵入机体后,T细胞的细胞周期变短

B. 效应T细胞与靶细胞密切接触依赖B物质,B物质的化学本质是脂质

C. A物质为抗体,最终将禽流感病毒H5N1清除

D. T细胞成熟于骨髓,它在人体免疫应答中具有识别、呈递抗原及增殖分化的功能

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某家系中有甲、乙两种单基因遗传病(如下图),其中之一是伴性遗传病。下面相关分析正确的

A. 甲病是伴X染色体显性遗传,乙病是常染色体隐性遗传

B. Ⅱ-2有两种基因型,Ⅲ-8基因型有四种可能

C. 若Ⅲ-4与Ⅲ-5结婚,生育一个患两种病孩子的概率是5/12

D. 若Ⅲ-1与Ⅲ-8近亲结婚,其子女中正常的概率只有1/48

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】取生长状态一致的燕麦胚芽鞘,分为a、b、c、d四组,将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除,再从c、d两组胚芽鞘相同位置分别切除等长的一段,并按图中所示分别接入a、b两组被切除的位置,得到a′、b′两组胚芽鞘,然后用单侧光照射,发现a′胚芽鞘向光弯曲生长,b′组胚芽鞘无弯曲生长,原因是(

A. c组尖端能产生生长素,d组尖端不能

B. a′胚芽尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,b′组尖端的生长素不能

C. c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,d组尖端的生长素不能

D. a′胚芽尖端能合成生长素,b′组尖端不能

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