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    【题目】某种两性花的植物，可以通过自花传粉或异花传粉繁殖后代。在25℃条件下，基因型为AA和Aa的植株都开红花，基因型为aa的植株开白花，但在30℃的条件下，各种基因型的植株均开白花。下列说法不正确的是 ( )

    A. 不同温度条件下同一植株花色不同，说明环境能影响生物的性状

    B. 若要探究一开白花植株的基因型，最简单可行的方法是在30℃条件下进行杂交实验

    C. 在25℃的条件下生长的白花植株自交，后代中不会出现红花植株

    D. 在30℃的条件下生长的白花植株自交，后代在25℃条件下生长可能出现红花植株

    【答案】B

    【解析】

    1、生物的性状受遗传物质（基因）的控制，但也会受生活环境的影响；生物的性状是基因与基因、基因与基因产物、基因与环境共同作用的结果。

    2、由题干，该植物“在25℃条件下，基因型为AA和Aa的植株都开红花，基因型为aa的植株开白花”，说明该植物花色的性状受基因的控制；由题干“但在30℃的条件下，各种基因型的植株均开白花”，可知该植物花色的性状也受环境（温度）的影响。

    由题干知，基因型是AA和Aa的该植物在25℃条件下都开红花、而在30℃条件下均开白花，说明环境能影响生物的性状，A正确；探究一株该植物的基因型是AA、Aa还是aa，最简单可行的方法是在25℃条件下进行自交，并在25℃的条件下培养后代，如果后代全部是红花植株、说明该植株的基因型为AA，如果都开白花、说明该植株的基因型为aa，如果既有开白花的植株，也有开红花的植株，则说明该植株的基因型为Aa，B错误；由题干知，在25℃的条件下生长的白花植株的基因型是aa，此种基因型的个体自交后代的基因型仍为aa、表现为白花，后代中不会出现红花植株，C正确；由题干知，在30℃的条件下，各种基因型的植株均开白花，其中AA、Aa在30℃的条件下生长的白花植株自交，后代在25℃条件下生长会出现红花植株，D正确。
    故选B。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】请完成“低温诱导染色体加倍”实验的相关分析

    （1）低温诱导染色体数目加倍的原理是_________________ 。

    （2）剪取根尖的_______________，放入卡诺氏液中浸泡0.5～1h， 卡诺氏液的作用是___________，制作装片时解离时间不宜过短，原因是_____________。

    （3）已知洋葱是二倍体，有丝分裂中期能观察到___________倍体细胞。

    （4）若显微镜下未观察到细胞中染色体加倍，原因可能是________________,低温处理植物材料时，通常需要较长时间才能产生低温效应，如欲探究诱导洋葱产生多倍体的最佳温度，如何设计实验组______________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细胞学说的叙述，正确的是

    A. 施莱登和施旺发现了细胞并创立了细胞学说

    B. 细胞学说揭示了有细胞结构的生物之间具有亲缘关系

    C. 细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞

    D. 细胞是一切生物的基本单位

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】根据育种的相关知识回答相关问题：

    （1）诱变育种依据的原理是__________。

    （2）利用高产、不抗盐碱水稻和低产、抗盐碱水稻杂交，在经过几代优劣留良选择过程。培育出高产、抗盐碱海水稻的育种方法叫_______育种，其原理是___________（填“基因突变”或“基因重组”）。

    （3）小麦品种是纯合子，生产上用种子繁殖。用单倍体育种培育高产抗病的小麦新品种，与杂交育种相比其突出优点是____________。

    （4）单倍体育种和多倍体育种所依据的原理是____________，其中使用秋水仙素的的目的是使染色体加倍，其作用机理是_________________。

    （5）用基因工程培育抗虫棉，需要使用的工具有：DNA连接酶、________、________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用具有两对相对性状的纯合亲本杂交，若F2性状分离比分别为9:7、9:6:1和15:1，则F1与双隐性个体测交，后代性状比例依次是

    A. 1:3、1:2:1 和1:3 B. 1:1:2、1:2:1 和3:1

    C. 1:3、1:2:1和3:1 D. 1:1:2、3:1和3:1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】红绿色盲是人类常见的一种伴X遗传病(红绿色盲基因用b表示)，请回答下列相关问题：

    （1）某对表现型正常的夫妇生出了一个红绿色盲的儿子和一个表现型正常的女儿，这对夫妇的基因型为__________、__________，该女儿是纯合子的概率是________，该女儿与一个表现型正常的男子结婚，生出一个正常孩子的概率是________。

    （2）在某色盲男孩的父母、祖父母、外祖父母中，除祖父是色盲外，其他人色觉均正常。色盲男孩的母亲的表现型为_______，这个男孩的色盲基因来自___________（祖父/外祖父/外祖母），该色盲男孩的父母再生一男孩患病的概率为_______。

    （3）人类红绿色盲的遗传符合________定律，遗传上总是与性别相关联。例如：一个男性患者其红绿色盲基因只能从______________（父亲/母亲）那里传来，以后只能传给女儿，这种遗传特点在遗传学上称为______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】对性腺组织细胞进行荧光标记。等位基因A、a都被标记为黄色，等位基因B、b都被标记为绿色。在荧光显微镜下观察处于减数第一次分裂时期的细胞。有关推测合理的是

    A．若这两对基因在一对同源染色体上但没有发生交叉互换，则有一条染色体出现2个黄色、2个绿色荧光点

    B．若这两对基因在一对同源染色体上但发生了交叉互换，则有一对同源染色体出现2个黄色、2个绿色荧光点

    C．若这两对基因在2对同源染色体上，则有一条染色体出现2个黄色、2个绿色荧光点

    D．若这两对基因在2对同源染 色体上，则有一对同源染色体出现4个黄色、4个绿色荧光点

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】植物秸秆中的纤维素可被某些微生物分解。回答下列问题:

    （1）分解秸秆中纤维素的微生物能分泌纤维素酶，该酶是由3种组分组成的复合酶，其中的C1酶和CX酶可将____________分解成__________。

    （2）在含纤维素的培养基中加入刚果红（CR）时，CR可与纤维素形成________色复合物。用含有CR的该种培养基培养纤维素分解菌时，培养基上会出现以该菌的菌落为中心的________。

    （3）为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落，某同学设计了甲、乙两种培养基（成分见下表）：

    酵母膏

    无机盐

    淀粉

    纤维素粉

    琼脂

    CR溶液

    水

    培养基甲

    +

    +

    +

    +

    +

    +

    +

    培养基乙

    +

    +

    +

    -

    +

    +

    +

    注：“+”表示有，“－”表示无。

    据表判断，哪种培养基不可以用于分离和鉴别纤维素分解菌：_______（填“甲”或“乙”），原因是____________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于物质跨膜运输的描述，正确的是

    A. 相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞内

    B. 大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内，并且要消耗能量

    C. 协助扩散是顺浓度梯度进行的，既不需要消耗能量，也不需要膜上的载体蛋白

    D. 主动运输主动选择吸收所需营养物质，既要消耗能量，也需要载体蛋白协助

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