我国科学家运用基因工程技术,将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞并成功表达,培育出了抗虫棉。下列叙述不正确的是（ ）
A.基因中的启动子、终止子等调控序列对于抗虫基因在棉花细胞中的表达是不可缺少的
B.重组DNA分子中替换一个碱基对,不一定导致毒蛋白的毒性丧失
C.抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递至近缘作物,从而造成基因污染
D.转基因棉花是否具有抗虫特性是通过检测棉花对抗生素抗性来确定的
导学教程高中新课标系列答案
小学课时特训系列答案科目：高中生物 来源：2015届河北衡水中学高二下期二调考试生物卷（解析版） 题型：选择题
下列对植物组织培养和动物细胞培养的叙述正确的是（ ）
A.前者需用固体培养基，其大多是由无机营养成分、有机营养成分、激素、琼脂四部分组成
B.科学研究时，动物细胞培养时不可采用无血清培养基
C.都可体现细胞的全能性
D.动物细胞培养时需用胰蛋白酶或胃蛋白酶处理
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科目：高中生物 来源：2015届河北衡水中学高二下期一调考试生物卷（解析版） 题型：选择题
下面是3种限制性核酸内切酶对DNA分子的识别序列和剪切位点图(箭头表示切点,切出的断面为粘性末端)。下列叙述不正确的是（ ）
限制酶1：——↓GATC——； 限制酶2：——CCGC↓GG——；
限制酶3：——G↓GATCC——
A.不同的限制酶有不同的识别序列和切割位点
B.扩增目的基因时，PCR仪中要加入DNA连接酶
C.限制性酶1和酶3剪出的粘性末端相同
D.限制酶2和3识别的序列都包含6个碱基对
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科目：高中生物 来源：2015届河北衡水中学高二下期一调考试生物卷（解析版） 题型：选择题
下列关于神经兴奋的叙述，错误的是（ ）
A．兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负
B．神经细胞兴奋时细胞膜对Na＋通透性增大
C．细胞膜内外K＋、Na＋分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础
D．兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递
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科目：高中生物 来源：2015届河北正定中学高二下期第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题
“猪—沼—茶”是华南山地丘陵地区常见的生态农业模式，由种植（茶树）、养殖（猪）、农户（人）和沼气生产（微生物）四个子系统构成。该生态农业模式（ ）
A．是由茶树、猪、人和微生物组成的生态系统
B．实现了物质和能量在系统中的多级循环利用
C．使整个生产过程进入了废物资源化的良性循环
D．注重系统内部的自身调节作用，不需要外部投入
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科目：高中生物 来源：2015届河北正定中学高二下期第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题
动物细胞培养是动物克隆的基础，如下图所示，a、b、c表示现代生物工程技术，①、②、③分别表示其结果，请据图回答，下列说法正确的是（ ）
A．①②③中的受体均需注射促性腺激素，以达到超数排卵和同期发情的目的
B．a如果是核移植技术，则①体现了动物细胞的全能性
C．c如果是胚胎分割技术，③中个体的基因型和表现型一定相同
D．b如果是体外受精技术，②的产生属于有性生殖
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科目：高中生物 来源：2015届河北正定中学高二下期第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题
在自然条件下，若想获得杂交牛比较困难，现在可通过体外受精的方法来加以解决。下列有关牛体外受精胚胎的工厂化生产的叙述，正确的是（ ）
A．精子和卵细胞受精形成受精卵后即可移入同期发情的母体子宫
B．采集的卵母细胞应立即与精子共同放入培养液才能形成受精卵
C．体外受精胚胎的工厂化生产即受精过程和胚胎发育只需在体外进行
D．体外受精和早期胚胎发育需要配置一系列含有不同成分的培养液
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科目：高中生物 来源：2015届河北正定中学高二下期第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题
chlL基因是蓝藻拟核DNA上控制叶绿素合成的基因。为了研究该基因对叶绿素合成的控制,需要构建缺失chlL基因的蓝藻细胞。技术路线如下图所示,对此技术描述中,正确的是（ ）
A．②过程共形成2个磷酸二酯键
B．该项技术操作成功的标志是目的基因的表达
C．①②过程都需要使用限制性核酸内切酶和DNA连接酶
D．红霉素抗性基因是标记基因，用于筛选含有chlL基因的受体细胞
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科目：高中生物 来源：2015届江西南昌高二下期三校联考第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题
右图表示A.b、c三地区森林土壤有机物分解状况，则分解者的作用强弱依次是（ ）
A.a＞b＞cB.c＞b＞a
C.c＝b＞aD.a＞c＝b
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