分析 据图分析:小分子a表示脱氧核苷酸,b表示氨基酸,c表示葡萄糖.A表示DNA,B表示蛋白质,C表示多糖,D表示糖蛋白,E表示多肽.细胞结构Ⅰ表示染色体.X表示N、P,Y表示N.
解答 解:(1)据题中信息可知,小分子a为脱氧核苷酸,b为氨基酸,故元素X为N、P,元素Y为N.
(2)图中大分子物质A为DNA,中文名称是脱氧核糖核酸,其彻底水解产物是核苷酸的组成成分,故为磷酸、脱氧核糖、碱基,DNA可被甲基绿染成绿色,故观察时可用甲基绿染色.
(3)蛋白质分子的多样性是由于氨基酸种类、数量、排列排序不同及蛋白质的空间结构不同导致的.
(4)物质D为糖蛋白,在细胞中的存在部位是细胞膜的外侧.
故答案为:
(1)N、P N
(2)脱氧核糖核酸 磷酸、脱氧核糖、含氮碱基 甲基绿染液
(3)b种类、数量、排列顺序不同
(4)糖蛋白 细胞膜的外侧
点评 本题主要考查组成细胞的元素和化合物的相关内容,综合考查组成细胞的生物大分子的组成成分和特点,意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用,解此题需要学生具有一定的理解和应用能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | “嵌合体”现象属于染色体变异 | |
| B. | “嵌合体”植株自交后代不一定可育 | |
| C. | 低温处理植株可能出现更多“嵌合体” | |
| D. | “嵌合体”植株可通过有性生殖保持性状 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 胚胎细胞中不存在与细胞凋亡有关的基因 | |
| B. | 原癌基因与抑癌基因在正常细胞中表达 | |
| C. | 真核细胞不存在无丝分裂这一细胞增殖方式 | |
| D. | 细胞分化过程中蛋白质种类和数量未发生改变 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 病毒也属于生命系统的一个层次 | |
| B. | 能完整表现生命活动的最小生命系统是细胞 | |
| C. | 生态系统这个层次代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物 | |
| D. | 生物个体中由功能相关的器官联合组成的系统层次,是每种生物个体都具备的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | b、c细胞均含有两个四分体 | |
| B. | a、b细胞染色体数不同,染色单体数相同 | |
| C. | a、b、c、d细胞可出现于同一器官中 | |
| D. | b、c、d细胞均含有两对同源染色体 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 促使目的基因导入宿主细胞中 | B. | 促使目的基因在宿主细胞中复制 | ||
| C. | 使目的基因容易被检测出来 | D. | 使目的基因容易成功表达 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{4}$ $\frac{7}{16}$ | B. | $\frac{1}{4}$ $\frac{7}{9}$ | C. | $\frac{1}{8}$ $\frac{7}{9}$ | D. | $\frac{1}{8}$ $\frac{7}{12}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 温度 (℃) | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | 第6次 | 第7次 | 第8次 |
| 0h | 24h | 48h | 72h | 96h | 120h | 144h | 168h | |
| 15 | 1.2 | 3.0 | 3.8 | 4.6 | 4.0 | 3.2 | 2.8 | 2.5 |
| 20 | 1.2 | 5.0 | 5.3 | 4.2 | 2.1 | 1.2 | 0.8 | 0.6 |
| 25 | 1.2 | 5.2 | 5.6 | 4.6 | 2.9 | 1.0 | 0.6 | 0.2 |
| 30 | 1.2 | 4.9 | 5.5 | 4.8 | 2.2 | 1.3 | 0.7 | 0.5 |
| 35 | 1.2 | 1.5 | 1.8 | 2.0 | 2.2 | 1.3 | 0.8 | 0.6 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com