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17.如图A、B、C、D表示生物大分子,请回答下列问题.

(1)请依次写出上图中X、Y所指的元素:N、P N.
(2)大分子物质A的中文名称及其彻底水解产物分别是脱氧核糖核酸和磷酸、脱氧核糖、含氮碱基.若要观察A在细胞中的分布情况可选用试剂甲基绿染液.
(3)B具有多样性,从b分析是由于b种类、数量、排列顺序不同.
(4)物质D为糖蛋白,其在细胞膜中的分布部位是细胞膜的外侧.

分析 据图分析:小分子a表示脱氧核苷酸,b表示氨基酸,c表示葡萄糖.A表示DNA,B表示蛋白质,C表示多糖,D表示糖蛋白,E表示多肽.细胞结构Ⅰ表示染色体.X表示N、P,Y表示N.

解答 解:(1)据题中信息可知,小分子a为脱氧核苷酸,b为氨基酸,故元素X为N、P,元素Y为N.
(2)图中大分子物质A为DNA,中文名称是脱氧核糖核酸,其彻底水解产物是核苷酸的组成成分,故为磷酸、脱氧核糖、碱基,DNA可被甲基绿染成绿色,故观察时可用甲基绿染色.
(3)蛋白质分子的多样性是由于氨基酸种类、数量、排列排序不同及蛋白质的空间结构不同导致的.
(4)物质D为糖蛋白,在细胞中的存在部位是细胞膜的外侧.
故答案为:
(1)N、P N
(2)脱氧核糖核酸 磷酸、脱氧核糖、含氮碱基 甲基绿染液
(3)b种类、数量、排列顺序不同
(4)糖蛋白 细胞膜的外侧

点评 本题主要考查组成细胞的元素和化合物的相关内容,综合考查组成细胞的生物大分子的组成成分和特点,意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用,解此题需要学生具有一定的理解和应用能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.“嵌合体“现象在植物中普遍存在,例如二倍体西瓜(2N=22)幼苗经秋水仙素处理后发育成的植株,组织细胞染色体数目有的是22条,有的是44条,下列叙述错误的是(  )
A.“嵌合体”现象属于染色体变异
B.“嵌合体”植株自交后代不一定可育
C.低温处理植株可能出现更多“嵌合体”
D.“嵌合体”植株可通过有性生殖保持性状

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.关于细胞生命历程的叙述,正确的是(  )
A.胚胎细胞中不存在与细胞凋亡有关的基因
B.原癌基因与抑癌基因在正常细胞中表达
C.真核细胞不存在无丝分裂这一细胞增殖方式
D.细胞分化过程中蛋白质种类和数量未发生改变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.对生命系统结构层次认识正确的是(  )
A.病毒也属于生命系统的一个层次
B.能完整表现生命活动的最小生命系统是细胞
C.生态系统这个层次代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物
D.生物个体中由功能相关的器官联合组成的系统层次,是每种生物个体都具备的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列对某二倍体生物细胞分裂的相关图象分析正确的是(  )
A.b、c细胞均含有两个四分体
B.a、b细胞染色体数不同,染色单体数相同
C.a、b、c、d细胞可出现于同一器官中
D.b、c、d细胞均含有两对同源染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.水母发光蛋白是种光感蛋白,当水母发光蛋白与钙离子结合,钙离子会发出蓝光.现将水母发光蛋白基因作为生物转基因的标记,在基因工程中该蛋白质的作用是(  )
A.促使目的基因导入宿主细胞中B.促使目的基因在宿主细胞中复制
C.使目的基因容易被检测出来D.使目的基因容易成功表达

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.水稻抗病对不抗病为显性.现以杂合抗病水稻(Tt)为亲本,连续自交3代,子三代中杂合抗病水稻的概率及每次自交后均除去不抗病水稻再自交后纯合抗病水稻的概率分别是(  )
A.$\frac{1}{4}$ $\frac{7}{16}$B.$\frac{1}{4}$ $\frac{7}{9}$C.$\frac{1}{8}$ $\frac{7}{9}$D.$\frac{1}{8}$ $\frac{7}{12}$

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.重组人血小板生成素(rhTPO)是一种新发现的造血生长因子,如图为通过乳腺生物发生器产生rhTPO的相关过程.

(1)在获取目的基因时(填“能”或“不能”)用SmaI,原因是不能,SmaⅠ的酶切位点位于目的基因中间,如果用SmaⅠ切割,不能得到完整的目的基因,重组质粒中的标记基因是抗卡那霉素基因,标记基因的作用是鉴别受体细胞中是否含有目的基因,以便筛选.
(2)通常采用显微注射技术将重组质粒导入受精卵,图中所示的过程与胚胎工程相关的有体外受精、早期胚胎培养、
胚胎移植(至少写出两个).
(3)采用SRY-PCR方法对早期胚胎进行性别鉴定,样本细胞取自滋养层,以Y染色体中含有的特异性SRY基因为探针,通过DNA分子杂交方法进行胚胎的性别鉴定.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.选取合适的实验材料是实验能否成功的关键条件之一.某校甲、乙两个生物兴趣小组的同学为了探究教材中的相关实验,从市场上买了白色洋葱和几包某品牌的高活性干酵母.
(1)甲组选用白色洋葱进行如下实验:
①为了验证洋葱根尖伸长区细胞中含有较少的脂肪:取新鲜的洋葱根尖并作徒手切片,选取2-3片最薄切片放置在载玻片的中央,滴加苏丹Ⅲ染色,并用50%的酒精洗去浮色后,在显微镜下观察,结果几乎观察不到被染成橘黄色的颗粒,最可能的原因是洋葱根尖细胞中脂肪的含量很少且不集中.
②取其鳞片叶外表皮进行“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验时,在盖玻片的一侧滴入含有伊红(植物细胞不吸收的红色染料)的O.3g/L的蔗糖溶液,则在显微镜下观察到原生质层内外的颜色分别是无色、红色;细胞能够发生质壁分离的内因是细胞壁和原生质层的伸缩性不同(原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性).
③为了从鳞片叶的叶肉细胞中提取DNA,他们撕去鳞片叶的内表皮和外表皮,剪碎后放入研钵内,在进行研磨前,还需要加入食盐、洗涤剂等物质.
(2)乙组选用酵母菌作材料进行如下实验:
①用活化后的酵母菌来探究呼吸方式,若用澄清的石灰水作为检测试剂,则观测的指标是石灰水的浑浊程度.
②为了探究酵母菌种群增长的最适温度,在已知15~35℃温度范围内继续实验,如图为视野中观察的实际结果,表为实验过程记录表 (单位:×106个/mL):
温度
(℃)
第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次
0h24h48h72h96h120h144h168h
151.23.03.84.64.03.22.82.5
201.25.05.34.22.11.20.80.6
251.25.25.64.62.91.00.60.2
301.24.95.54.82.21.30.70.5
351.21.51.82.02.21.30.80.6
则:a.若使用的血球计数板的计数室长和宽各为1mm,深度为0.1mm,按如图来估计每ml活化液中含酵母菌的数目为6×106个(不考虑死活).
b.请在答题卡的相应位置,画出上述实验过程中不同温度条件下培养液中酵母菌种群数量达到K值时的柱形图
c.若其他条件保持不变,适当提高培养液的浓度,则该组别的K值将增加(选填“增加”“减小”或“保持不变”).

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