| A、运动中枢 | B、视觉中枢 |
| C、语言中枢 | D、听觉中枢 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、A点 | B、B点 | C、C点 | D、D点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
基因型 饲喂条件 | AA | Aa | aa |
| 室温(20℃) | 正常翅 | 正常翅 | 残翅 |
| 低温(0℃) | 残翅 | 残翅 | 残翅 |
| 组别 | 雌性亲本 | 雄性亲本 | 子代饲喂条件 | 子代表现及数量 |
| Ⅰ | ①残翅 | ②残翅 | 低温(0℃) | 全部残翅 |
| Ⅱ | ③正常翅 | ④残翅 | 室温(20℃) | 正常翅91 残翅89 |
| Ⅲ | ⑤残翅 | ⑥正常翅 | 室温(20℃) | 正常翅152 残翅49 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、该图表示一个生物群落 |
| B、C种群获得的能量占A种群能量的10%~20% |
| C、阳光、空气、水和所有生物构成该生态系统的营养结构 |
| D、若C种群灭绝,则E种群数量短时间内可能增大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 分泌腺体 | 激素名称 | 不缺碘人群激素含量 | 缺碘人群激素含量 | |
| 补碘前 | 补碘后 | |||
| 甲状腺 | 甲状腺 激素 | 正常 | 降低 | 正常 |
| 下丘脑 | A | 正常 | B | 正常 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、一个群落 | B、一个种群 |
| C、两个种群 | D、六个种群 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、图中所示过程中,获取目的基因的步骤是流程①、②;在流程③中必须实施的步骤有切割质粒、将质粒与目的基因重组 |
| B、图中所示的整个过程中,用作运载体的DNA来自分子a、c、d |
| C、图中c所示质粒可能是从细菌或者病毒的DNA改造的 |
| D、图中结构g和结构h的遗传物质和表面蛋白质均不同 |
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