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    【题目】生物多样性的形成是生物进化的结果，以下说法正确的是

    A. 体现了细胞水平、个体水平上的多样性

    B. 内容包括基因多样性、种群多样性、生态系统多样性

    C. 共同进化是物种之间基因交流引起的

    D. 生物多样性的形成是生物由低等到高等进化的必然结果

    【答案】D

    【解析】生物多样性体现了基因、物种、生态系统的多样性，A错误；生物多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性，B错误；生物多样性是由生物与生物、生物与无机环境共同进化形成的，C错误；生物是经过漫长的地质年代逐渐进化而来的，是按简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生的进化顺序，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】最能体现同一生物个体的不同细胞之间功能差异的是

    A. 细胞核的大小和数量 B. 细胞器的种类和数量

    C. 膜蛋白的种类和数量 D. 细胞的大小和形状

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白，并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外，其过程如下图所示。结合图回答下列问题（[ ]内填写序号，——上填写结构名称）

    （1）研究图示生理过程一般采用的方法是__________________________。

    （2）图2中属于生物膜系统的细胞器有________（填图中序号）。图2中具有双层膜的结构有________（填图中序号）。各种生物膜的结构和化学成分相似，但功能差别较大的原因是_________________________________。

    （3）图1中b过程称为___________，其发生的场所为图2中[ ]________。若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H218O，那么水中的18O最可能来自于氨基酸的______________（填写化学基团名称）。

    （4）如用3H标记某种参与甲状腺球蛋白合成的氨基酸；在图2中放射性出现的先后顺序依次为 ____________（用图中序号表示）。

    （5）分析分泌蛋白合成前后内质网膜、高尔基体膜、细胞膜面积的变化情况，请尝试用柱状图在图中画出这三种细胞结构的膜面积变化。

    __________

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】豌豆种子中，子叶的黄色（Y）对绿色（y）为完全显性，圆粒（R）对皱粒（r）为完全 显性。两亲本杂交，F1 出现如图所示的四种类型。亲本的基因型是

    A.YyRr×yyrrB.YyRr×yyRrC.YyRr×YyRrD.YyRr×Yyrr

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列细胞具有核膜包被的细胞核的是（　　）

    A.支原体B.维管植物的筛管细胞

    C.蓝细菌D.伞藻

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列与细胞膜相关的叙述，正确的是(　　)

    A. 神经细胞的树突和轴突能显著增大细胞膜的面积

    B. 构成细胞膜的脂质有磷脂和脂肪，其中含量最丰富的是磷脂

    C. 癌细胞膜上的糖蛋白和甲胎蛋白含量减少

    D. 同一个体不同细胞的细胞膜上受体的种类相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】真核细胞的结构与功能如下图所示，其不同膜结构间相互联系和转移的现象称为膜流，关于细胞的结构及膜流的叙述，正确的是

    A．需氧型生物细胞中均含有结构e

    B．所有细胞均能发生膜流现象

    C．膜流体现了生物膜的结构特点，质壁分离与复原过程中发生了膜流

    D．细胞膜蛋白的更新与f→h→c途径有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是动物精子形成过程中发生交叉互换时的模式图，下列说法正确的是（　　）

    A. 若分裂时3和4不分离，则产生的精细胞中有一半染色体数目正常

    B. 在正常情况下，该细胞能产生4种类型的精细胞

    C. 若在复制时基因M发生突变，则该细胞产生的精细胞有一半出现异常

    D. 图中基因N和n的分离只发生在减数第一次分裂后期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是制备抗埃博拉病毒VP40蛋白的单克隆抗体的过程

    (1)过程①中选用EcoRⅠ和XhoⅠ两种限制酶切割的优点是_________，此外还要用到________酶。

    (2)过程②中首先需要用Ca2＋处理大肠杆菌，使其处于感受态，VP40基因进入大肠杆菌后维持稳定并表达的过程称为______。

    (3)与植物原生质体融合相比，过程④特有的方法是用________处理。通常在选择培养基中需加入抗生素，目的是________________________。选择培养基上存活的杂交瘤细胞产生的抗体________(填“是”或“不是”)单克隆抗体。

    (4)图示过程应用的生物技术有______________________________________

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