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秋水仙素能够诱导细胞内染色体加倍。那么,用一定时间的低温(如4℃)处理水培的洋葱根尖时,是否也能诱导细胞内染色体的加倍呢?请对这个问题进行实验探究。

(1)针对以上问题,你作出的假设是:                                         。你提出假设的依据是                                                

(2)按照你的设计思路,以     作为鉴别低温是否诱导细胞内染色体数目加倍的依据。为此,你要进行的具体操作是:

第一步:剪取根尖2—3mm.

第二步:按照解离——     ??   ——     ??   ——     ??   步骤制作有丝分裂的装片。

(1)用一定时间的低温处理水培的洋葱根尖能够诱导细胞内染色体加倍

低温能够影响酶的活性(或纺锤线的形成、着丝点的分裂),使细胞不能正常进行有丝分裂(也可以提出其他假设,只要能够运用所学的生物知识进行合理的解释即可)

(2)在显微镜下观察和比较经过不同处理后根尖细胞内的染色体数目(或染色体计数) 

 漂洗   染色   制片 

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科目:高中生物 来源:山东省济南外国语学校2010-2011学年高二第一次质量检测生物试题 题型:071

下列四图表示体细胞含有4条染色体的某一个高等生物的几个细胞。依图回答:

(1)如果A、B、C、D四个图解是在某一器官中连续发生的四个阶段。该该器官的名称是________,四个图像出现的顺序是________,A称为________细胞。

(2)上图中有两个染色体的细胞有________,存在同源染色体的细胞有________,有染色单体的细胞有________

(3)在学习了无籽西瓜培育后,有同学为探究秋水仙素是否能够引起动物细胞染色体数目的加倍,设计了下面的实验步骤:

①用胰蛋白酶处理幼年动物的组织,获得具有旺盛分裂能力的细胞悬液;

②对两组培养皿分别编号为甲组和乙组,在甲、乙两组中加入等量的动物细胞培养液。然后在甲组滴加5滴适宜浓度秋水仙素溶液并混合均匀;乙组滴加等量的________并混合均匀;在两个培养皿中接种等量的细胞悬液后,把两组培养液同时放入适宜条件下培养。

③选取两培养皿中培养一段时间的细胞制成装片,观察装片中细胞染色体数目的变化。

他应该观察什么时期的细胞进行观察比较?________

________,说明秋水仙素能够诱导动物细胞染色体加倍。

________,说明秋水仙素不能诱导动物细胞染色体加倍。

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科目:高中生物 来源:2009-2010学年江西省上高二中高二第七次月考生物试卷 题型:综合题

秋水仙素能够诱导细胞内染色体加倍。那么,用一定时间的低温(如4℃)处理水培的洋葱根尖时,是否也能诱导细胞内染色体的加倍呢?请对这个问题进行实验探究。
(1)针对以上问题,你作出的假设是:                                        。你提出假设的依据是                                               
(2)按照你的设计思路,以    作为鉴别低温是否诱导细胞内染色体数目加倍的依据。为此,你要进行的具体操作是:
第一步:剪取根尖2—3mm.
第二步:按照解离——    ­  ——    ­  ——    ­  步骤制作有丝分裂的装片。

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年广东东莞第七高级中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

(16分)秋水仙素能够诱导细胞内染色体加倍。那么,用一定时间的低温(如4℃)处理水培的洋葱根尖时,是否也能诱导细胞内染色体的加倍呢?请对这个问题进行实验探究。

(1)针对以上问题,你作出的假设是________________________________________

____________________________________。

你提出此假设的依据是_____________________________________________________

__________________________________。

(2)低温处理植物材料时,通常需要较长时间才能产生低温效应。根据这个提示将你设计的实验组合以表格的形式列出来。

(3)按照你的设计思路,以__________________________________________________

______________作为鉴别低温是否诱导细胞内染色体数目加倍的依据。为此,你要进行的具体操作是:

第一步:剪取根尖2~3 mm。

第二步:按照解离→__________→___________→___________的步骤制作装片。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

秋水仙素能够诱导细胞内染色体加倍。那么,用一定时间的低温(如4 ℃)处理水培的洋葱根尖时,是否也能诱导细胞内染色体的加倍呢?请对这个问题进行实验探究。

(1)针对以上问题,你作出的假设是:_________________________________________________________。你提出此假设的依据是________________________________________________________________________________________。

(2)低温处理植物材料时,通常需要较长时间才能产生低温效应。根据这个提示将你设计的实验组合以表格的形式列出来。

(3)按照你的设计思路,以___________________________作为鉴别低温是否诱导细胞内染色体数目加倍的依据。为此,你要进行的具体操作是:

第一步:剪取根尖2~3 mm。

第二步:按照__________________——__________________——_________________——__________________步骤制作__________________。

 

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