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    【题目】图中三条曲线分别表示当环境温度从25℃降到3℃时，人体内甲状腺激素含量、尿量及酶活性的变化情况为（　　）

    A. ①②③ B. ①③② C. ③①② D. ①①②

    【答案】D

    【解析】

    寒冷时，甲状腺激素的含量增多，增强代谢，促进有机物氧化分解生成更多的能量来维持体温；因为天气变冷导致从皮肤蒸发的水分减少，而根据水代谢平衡可知，此时尿量增多；因为小鼠是恒温动物，体温不变，因此酶活性不变。

    根据题意，人为恒温动物，外界温度降低时，小白鼠为维持体温，需要增强代谢强度，所以甲状腺激素含量增加，对应曲线①；温度降低，则汗腺分泌变少，内环境渗透压降低，抗利尿激素分泌减少，尿量增加，对应曲线①；人为恒温动物，体温维持相对恒定，酶的活性基本不变，对应曲线②；故人体内甲状腺激素含量、尿量及酶活性的变化情况为①①②，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组釆用两种途径处理鸡蛋淸溶液，过程如下图所示。有关叙述正确的是

    A. ①②所依据的原理不同，过程②破坏了蛋白质的空间结构和肽键

    B. ③④所依据的原理不同，过程③破坏了蛋白质的空间结构和肽键

    C. 在溶解后产生的溶液中分别加入双缩脲试剂，都会变成紫色

    D. 过程②产生的蛋白块也可以用③的方法进行溶解

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】小麦抗锈病（T）对易染病（t）为显性，易倒伏（D）对抗倒伏（d）为显性，这两对等位基因位于两对同源染色体上。现有抗病易倒伏和易染病抗倒伏的两个纯合品种，采取杂交育种方法培育既抗病又抗倒伏的高产品种，那么，对从F2中筛选出的抗病抗倒伏植株处理的方法是（　　）

    A. 杂交 B. 自交 C. 测交 D. 回交

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图，图中①～⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是(　　)

    A. 与①细胞相比，②细胞的相对表面积增大，物质运输的效率增强

    B. ③④细胞均来源于早期胚胎细胞的有丝分裂，遗传物质相同，基因表达功能也相同

    C. ⑤⑥细胞发生了细胞分化，这是基因选择性表达的结果

    D. ⑤⑥代表的细胞遗传物质不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了探究外源生长素对杨树抗旱性的影响，研究人员利用盆栽欧美杨幼苗进行相关实验，结果如下图所示。请分析回答问题：

    　　　

    (1) 光合作用过程中，消耗水的场所是________。实验结果显示：正常浇水条件下(土壤含水量为50%)，外源生长素处理对欧美杨幼苗的光合速率影响________；干旱条件下，两组欧美杨的光合速率均下降，但生长素处理能________。

    (2) 为探究外源生长素影响欧美杨幼苗光合速率的机理，科研人员测定了不同状况下的叶绿素相对含量，结果如下图。据此分析，外源生长素通过________，而促进光合作用的________阶段。

    　　　

    (3) 研究人员进一步测得干旱条件下，外源生长素会使欧美杨叶片气孔密度下降10%左右。说明外源生长素能________气孔的发育，减少了水分散失，从而提高欧美杨的耐旱性。

    (4) 科研人员对(3)的分子机制提出的假设是：外源生长素通过调控与气孔发育有关基因的表达进而调控气孔的发育。目前，研究人员已找到了与之有关的7个基因。现提取干旱条件下欧美杨叶片的总RNA，根据上述7个基因设计特定的引物，反转录获得________并测定其含量，计算得出7个基因的相对转录丰度(与无激素组相比，同一基因在IAA组的转录水平的高低)如右上图所示。若结果支持假设，则表明基因________(填数字序号)的表达产物可促进气孔的发育。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】筛选大肠杆菌抗链霉素突变株的实验过程如下：

    ①取一个已经灭菌的空培养皿，斜放（一边垫起）放置，在无菌条件下倒入10mL不含药物的底层培养基（如图甲所示）；

    ②待培养基凝固后将培养皿放平，再倒入10mL含有链霉素的上层培养基，这样便得到链霉素浓度从一边到另一边逐渐升高的梯度平板（如图乙所示）；

    ③用移液管移取经诱变处理后的大肠杆菌细胞悬液0.1mL到梯度平板上，进行涂布；

    ④将平板倒置于恒温培养箱中培养2天，观察经一次培养的梯度平板上大肠杆菌的生长情况；

    ⑤选择如图丙所示平板上12个生长在梯度平板中部的单个齒落，用无菌接种环接触单个菌落朝高药物浓度的方向划线；

    ⑥将平板倒置于恒温培养箱中培养2天，经二次（或多次）培养后，在链霉素浓度比较高的部位长出的菌落即为抗链霉素突变株

    据此请回答以下问题:

    （1）该实验所用的培养基从用途上看是________培养基，为了使培养基能够凝固，通常需要在培养基中加入________________。

    （2）涂布操作时，涂布器可沾取少量__________在火焰上引燃，进行灼烧灭菌。在固体培养基上接种后将平板进行_____________培养。

    （3）若在培养基中加入伊红美蓝，则图丙培养皿中长出的菌落颜色为________。用无菌接种环接触单个菌落朝高药物浓度方向划线，其目的是______________。

    （4）大肠杆菌的抗链霉素突变是培养基中的链霉素引起的吗？_______(填“是”“不是”），理由是_____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是表示某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图．

    据图回答下列问题：

    （1）图中①、②、③、④代表的物质依次是_____、_____、_____、_____，[H]代表的物质主要是_____．

    （2）B代表一种反应过程，C代表细胞质基质，D代表线粒体，则ATP合成发生在A过程，还发生在_____（填“B和C”“C和D”或“B和D”）．

    （3）C中的丙酮酸可以转化成酒精，出现这种情况的原因是_____．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将一新鲜马铃薯块茎切成4根粗细相同且长为5.0 cm的小条,再将这4根马铃薯小条分别放在不同浓度的KNO3溶液中,分两次(浸入30 min和4 h)测量每一根的长度,结果如图所示。下列结论错误的是 （ ）

    A. a条马铃薯细胞通过渗透作用吸水

    B. b条马铃薯细胞质壁分离后逐渐复原

    C. c条马铃薯细胞质壁分离

    D. d条马铃薯细胞外KNO3溶液浓度增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图甲表示基因型为AaBb的某高等雌性动物处于细胞分裂不同时期的图像；乙表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数目变化曲线。

    （1）图甲中具有同源染色体的细胞有_______________。

    （2）图甲中E细胞所处的分裂时期属于图乙中的______________阶段(填标号)。

    （3）在细胞分裂过程中，姐妹染色单体分离发生在图乙中的__________时期(填标号)。

    （4）图乙中④到⑤染色体数目加倍的原因是________________，同源染色体分离发生在________(填数字标号)阶段。

    （5）图丙表示该动物形成生殖细胞的过程图解，图丁表示某细胞中染色体与基因的位置关系。图丁对应于图丙中的________(填写①、②或③)；细胞Ⅳ的基因型是________。

    （6）根据遗传学原理分析，生物个体发育过程是________________________的结果；在发育过程中，该动物细胞中染色体数最多时有________条。

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