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    某同学以菜花为实验材料，进行“DNA的粗提取与鉴定”实验，步骤如下：

    步骤一：称取30g菜花，去梗取花，切碎。

    步骤二：将碎菜花放入研钵中，倒入10mL研磨液，充分研磨10min。

    步骤三：在漏斗中垫上滤纸，将菜花研磨液过滤到烧杯中。在冰箱中放置几分钟，取上清液。

    步骤四：将一倍体积的上清液倒入两倍体积的某溶液中，并用玻璃棒缓缓、轻轻地搅拌溶液。将絮状物缠绕在玻璃棒上。

    请回答下列问题：

    （1）请指出并改正该同学实验操作中的错误：___________________。

    （2）步骤二的目的是使菜花细胞破碎，释放DNA，加入研磨液的主要成分有____和___等。（3）如要使步骤三所得上清液中杂质减少，可进行______操作后再置于冰箱。

    （4）步骤四中所用两倍体积的某溶液为_________________，需“缓缓、轻轻地”搅拌溶液的原因是______________。

    （5）简要说明鉴定步骤四所得絮状物是DNA的基本实验设计思路：

    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

    　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

     

    （1）滤纸应改为纱布（或尼龙布）（2）洗涤剂　 NaCl （3）离心

    （4）体积分数为95%的冷酒精　　 防止DNA断裂（5）将絮状物溶于2mol/L的NaCl溶液中，加入二苯胺试剂，沸水浴加热，观察颜色变化，同时用相应浓度的NaCl做对照实验。

     

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2011届重庆市“名校联盟”高三第二次联考理综生物部分（带解析） 题型：综合题

    （20分）包括I、II两小题，请按要求作答：
    I.（10分）某同学以菜花为实验材料，进行“DNA的粗提取与鉴定”实验，步骤如下：
    步骤一：称取30g菜花，去梗取花，切碎。
    步骤二：将碎菜花放入研钵中，倒入10mL研磨液，充分研磨10min。
    步骤三：在漏斗中垫上滤纸，将菜花研磨液过滤到烧杯中。在冰箱中放置几分钟，取上清液。
    步骤四：将一倍体积的上清液倒入两倍体积的某溶液中，并用玻璃棒缓缓、轻轻地搅拌溶液。将絮状物缠绕在玻璃棒上。
    请回答下列问题：
    （1）请指出并改正该同学上述实验操作中的一处错误：__________       ___ ________。
    （2）步骤二的目的是使菜花细胞破碎，释放并溶解DNA，加入的研磨液的主要成分是____                  。
    （3）步骤四中所用“两倍体积的某溶液”为_______   _________，该溶液达到提取出含杂质较少的DNA的目的。需“缓缓、轻轻地”搅拌溶液的原因是____________  _____。
    （4）鉴定步骤四所得絮状物是DNA的实验原理是                                 
    _________________________                                            _。
    II．（10分）甲图为人的性染色体简图，X和Y染色体有一部分是同源的(甲图中I片段)，该部分基因互为等位；另一部分是非同源的(甲图中的Ⅱ—1，Ⅱ—2片段)，该部分基因不互为等位。乙图为某种遗传病系谱图，请据图回答：

    （1）人类的血友病基因位于甲图中的_____   _____片段。
    （2）在减数分裂形成配子过程中，x和Y染色体能通过交叉互换发生基因重组的是甲图中的____________片段。
    （3）某种病的遗传系谱如乙图，则控制该病的基因很可能位于甲图中的________片。
    （4）假设控制某对相对性状的基因A与a（完全显性）位于甲图所示X和Y染色体的I片段，那么这对相对性状在后代男女个体中表现型的比例一定相同吗?试举一例说明。
    _______                                                                 _
    _____________________                                         _________ 。
    （5）假设某物质只有在两个显性基因同时存在时才能合成，基因（G、g）位于Ⅰ片段上，另一对等位基因（E、e）位于一对常染色体上。两个不能合成该物质的亲本杂交，子一代均能合成该物质，子二代中能合成该物质与不能合成该物质的比例为9：7，则两个亲本的基因型为                                            。

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    科目：高中生物 来源：2010年江苏省淮州中学高二下学期期末考试生物 题型：综合题

    （6分）某同学以菜花为实验材料，进行“DNA的粗提取与鉴定”实验，步骤如下：
    步骤一：称取30g菜花，去梗取花，切碎。
    步骤二：将碎菜花放入研钵中，倒入适量洗涤剂和NaCl，充分研磨10min。
    步骤三：在漏斗中垫上纱布，将菜花研磨液过滤到烧杯中。在冰箱中放置几分钟，取上清液。
    步骤四：将一倍体积的上清液倒入两倍体积的某溶液中，并用玻璃棒缓缓、轻轻地搅拌溶液。将絮状物缠绕在玻璃棒上。
    请回答下列问题：
    （1）步骤二的目的是使菜花细胞破碎，释放DNA，加入洗涤剂和NaCl主要作用是   
                     和                   等。
    （2）步骤四中所用两倍体积的某溶液为____________       _____，需“缓缓、轻轻地”搅拌溶液的原因是                       。
    （3）为了鉴定步骤四所得絮状物是DNA，方法是                                
                                                                        。（2分）

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年重庆市“名校联盟”高三第二次联考理综生物部分（解析版） 题型：综合题

    （20分）包括I、II两小题，请按要求作答：

    I.（10分）某同学以菜花为实验材料，进行“DNA的粗提取与鉴定”实验，步骤如下：

    步骤一：称取30g菜花，去梗取花，切碎。

    步骤二：将碎菜花放入研钵中，倒入10mL研磨液，充分研磨10min。

    步骤三：在漏斗中垫上滤纸，将菜花研磨液过滤到烧杯中。在冰箱中放置几分钟，取上清液。

    步骤四：将一倍体积的上清液倒入两倍体积的某溶液中，并用玻璃棒缓缓、轻轻地搅拌溶液。将絮状物缠绕在玻璃棒上。

    请回答下列问题：

    （1）请指出并改正该同学上述实验操作中的一处错误：__________       ___ ________。

    （2）步骤二的目的是使菜花细胞破碎，释放并溶解DNA，加入的研磨液的主要成分是____                   。

    （3）步骤四中所用“两倍体积的某溶液”为_______   _________，该溶液达到提取出含杂质较少的DNA的目的。需“缓缓、轻轻地”搅拌溶液的原因是____________  _____。

    （4）鉴定步骤四所得絮状物是DNA的实验原理是                                 

    _________________________                                            _。

    II．（10分）甲图为人的性染色体简图，X和Y染色体有一部分是同源的(甲图中I片段)，该部分基因互为等位；另一部分是非同源的(甲图中的Ⅱ—1，Ⅱ—2片段)，该部分基因不互为等位。乙图为某种遗传病系谱图，请据图回答：

    （1）人类的血友病基因位于甲图中的_____    _____片段。

    （2）在减数分裂形成配子过程中，x和Y染色体能通过交叉互换发生基因重组的是甲图中的____________片段。

    （3）某种病的遗传系谱如乙图，则控制该病的基因很可能位于甲图中的________片。

    （4）假设控制某对相对性状的基因A与a（完全显性）位于甲图所示X和Y染色体的I片段，那么这对相对性状在后代男女个体中表现型的比例一定相同吗?试举一例说明。

    _______                                                                 _

    _____________________                                         _________ 。

    （5）假设某物质只有在两个显性基因同时存在时才能合成，基因（G、g）位于Ⅰ片段上，另一对等位基因（E、e）位于一对常染色体上。两个不能合成该物质的亲本杂交，子一代均能合成该物质，子二代中能合成该物质与不能合成该物质的比例为9：7，则两个亲本的基因型为                                             。

     

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    科目：高中生物 来源：2010年江苏省高二下学期期末考试生物 题型：综合题

    （6分）某同学以菜花为实验材料，进行“DNA的粗提取与鉴定”实验，步骤如下：

    步骤一：称取30g菜花，去梗取花，切碎。

    步骤二：将碎菜花放入研钵中，倒入适量洗涤剂和NaCl，充分研磨10min。

    步骤三：在漏斗中垫上纱布，将菜花研磨液过滤到烧杯中。在冰箱中放置几分钟，取上清液。

    步骤四：将一倍体积的上清液倒入两倍体积的某溶液中，并用玻璃棒缓缓、轻轻地搅拌溶液。将絮状物缠绕在玻璃棒上。

    请回答下列问题：

    （1）步骤二的目的是使菜花细胞破碎，释放DNA，加入洗涤剂和NaCl主要作用是   

                      和                    等。

    （2）步骤四中所用两倍体积的某溶液为____________        _____，需“缓缓、轻轻地”搅拌溶液的原因是                        。

    （3）为了鉴定步骤四所得絮状物是DNA，方法是                                

                                                                         。（2分）

     

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    某同学以菜花为实验材料，进行“DNA的粗提取与鉴定”实验，步骤如下：
    步骤一：称取30g菜花，去梗取花，切碎。
    步骤二：将碎菜花放入研钵中，倒入适量洗涤剂和NaCl，充分研磨10min。
    步骤三：在漏斗中垫上纱布，将菜花研磨液过滤到烧杯中。在冰箱中放置几分钟，取上清液。
    步骤四：将一倍体积的上清液倒入两倍体积的某溶液中，并用玻璃棒缓缓、轻轻地搅拌溶液。将絮状物缠绕在玻璃棒上。
    请回答下列问题：

    （1）步骤二的目的是使菜花细胞破碎，释放DNA，加入洗涤剂和NaCl主要作用是____
    ____和____等。

    （2）步骤四中所用两倍体积的某溶液为_____________________，需“缓缓、轻轻地”搅拌溶液的原因是____。

    （3）为了鉴定步骤四所得絮状物是DNA，方法是____
    ____。

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