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    【题目】下列实验中能体现细胞全能性的有（ ）

    ①玉米花粉粒培育出植株

    ②转入贮存蛋白基因的向日葵细胞培育出植株

    ③烧伤病人的健康细胞培养出皮肤

    ④核移植获得的组装细胞培育出鲤鲫移核鱼

    ⑤植物用种子繁殖后代

    ⑥用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成可育的植株

    A. ②③④⑤⑥ B. ①②④⑥

    C. ②③④⑤ D. ①②③④⑤⑥

    【答案】B

    【解析】玉米花粉粒培育出植株，体现了生殖细胞的全能性，①正确；转入贮存蛋白基因的向日葵细胞培育出植株，体现了植物体细胞的全能性，②正确；烧伤病人的健康细胞培育出皮肤，并没有形成新个体，不能体现细胞的全能性，③错误；核移植获得鲤鲫移核鱼，体现动物细胞核具有全能性，④正确；种子不是一个细胞，因此用植物种子繁殖后代不能体现细胞的全能性，⑤错误；用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成可育的植株，体现植物体细胞具有全能性，⑥正确。故B项正确，A、C、D项错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果皮色泽是柑橘果实外观的主要性状之一，为探明柑橘果皮色泽的遗传特点，科研人员利用果皮颜色为黄色、红色和橙色的三种类型植株进行杂交实验，并对子代果皮颜色进行了调查测定和统计分析，实验结果如下：

    实验甲：黄色×黄色→黄色

    实验乙：橙色×橙色→橙色：黄色=3:1

    实验丙：红色×黄色→红色：橙色：黄色=1:6:1

    实验丁：橙色×红色→红色：橙色：黄色=3:12:1

    请分析回答：

    （1）上述柑橘的果实色泽遗传至少受_____对等位基因控制，且遵循_________定律。

    （2）根据杂交组合___________可以判断出___________色是隐性性状。

    （3）柑橘的果皮色泽由一对等位基因控制用A、a表示，由两对等位基因控制用A、a和B、b表示，……以此类推，则实验丙中亲代红色柑橘的基因型是____________，其自交后代的表现型及其比例为_______________。

    （4）实验丙中子代的橙色柑橘的基因型有_______________种。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下表为人体血浆中部分成分的平均含量。下列有关说法正确的是

    成分

    含量（％）

    成分

    含量（％）

    成分

    含量（％）

    水

    90．7

    葡萄糖

    0．08

    Cl-

    0．36

    血清白蛋白

    4．4

    脂肪

    0．14

    Ca2+

    0．01

    血清球蛋白

    2．1

    Na+

    0．38

    I-

    极其微量

    A. 血浆的渗透压主要来源于两种血清蛋白

    B. 血浆中所有脂肪比所有葡萄糖储存的能量多

    C. 血浆中的Ca2+浓度偏高时会导致肌肉抽搐

    D. 长期碘摄入不足会导致促甲状腺激素偏低

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某科学家做“噬菌体侵染细菌实验”时，用放射性同位素标记某个噬菌体和细菌的有关结构或物质（如下表所示）。产生的n个子代噬菌体与亲代噬菌体的形状、大小完全一样。

    噬菌体

    细菌

    DNA或核苷酸

    32P标记

    31P标记

    蛋白质或氨基酸

    32S标记

    35S标记

    （1）子代噬菌体的DMA应含有表中的___________和___________元素，各占________个和_______个。

    （2）子代噬菌体的DNA中，只含32P的有____________个；只含31P的有____________个。

    （3）子代噬菌体的蛋白质分子中都没有________（选填“32S”或“35S”）元素，由此说明_____________；子代噬菌体蛋白质都含有_________（选填“32S”或“35S”）元素，这是因为______________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某植物的花色由两对等位基因控制，且两对等位基因独立遗传，纯合的蓝色品种与纯合的紫色品种杂交，F1为蓝色，F1自交，F2为1紫:6红:9蓝。若将F2中的红色植株的花粉两两融合，培养出的融合植株表现型和基因型的种类分别是

    A. 3种、6种 B. 2种、3种 C. 4种、4种 D. 2种、4种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】肺炎双球菌中的S型具有多糖类荚膜，R型则不具有。下列叙述错误的是

    A. 培养R型活细菌时加S型细菌的多糖类物质，能够产生一些具有荚膜的细菌

    B. 培养R型活细菌时加S型细菌DNA的完全水解产物，不能够产生具有荚膜的细菌

    C. 培养R型活细菌时加S型细菌的DNA,能够产生具有荚膜的细菌

    D. 培养R型活细菌时加S型细菌的蛋白质，不能够产生具有荚膜的细菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关遗传的说法，正确的是

    ①摩尔根在证实基因在染色体上的过程中运用了类比推理方法

    ②父亲色觉正常，母亲患红绿色盲，生了一个色觉正常的克莱费尔特症（XXY）患者，这是由于父方减数第一次分裂异常所致

    ③若卵原细胞基因型为AaBb，则初级卵母细胞的基因组成为AAaaBBbb，为四倍体细胞

    ④在性状分离比的模拟实验中，用甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官，甲、乙小桶内的彩球分别代表雌、雄配子，则甲、乙两桶的彩球数要相等

    ⑤囊性纤维病、苯丙酮尿症、豌豆的圆粒与皱粒均为单基因控制的性状，其中只有囊性纤维病是基因通过直接控制蛋白质的合成来控制生物的性状的

    A．①② B．③④ C．②⑤ D．A、B、C都不对

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】我国某地区发生了严重干旱，旱灾对当地生物多样性造成严重损害。对此理解正确的是 ( )

    A. 当地生态系统本身不具备抵抗干旱的能力

    B. 干旱只影响了当地的物种多样性，并不影响基因多样性

    C. 随着干旱时间的延长，生态系统的抵抗力稳定性会继续减弱

    D. 长期干旱，会使当地森林生态系统涵养水源、调节气候等直接价值受到影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】家兔的颜色,灰色(A)对白色(a)是显性,毛的长度,短毛(B)对长毛(b)是显性,控制这两对相对性状的基因按自由组合定律遗传。现将长毛灰兔和短毛白兔两纯种杂交,获得F1,让F1相互交配得到F2, 请回答:

    (1)F1产生的非亲本类型的配子是__________________,F2中出现非亲本类型的原因是__________________。

    (2)F2中纯合体最多有__________________种,基因型分别为__________________________。

    (3)在F2的短毛灰兔中,纯合体的概率为_____________。如果要在F2中筛选出能稳定遗传的短毛灰兔该如何操作?_____________________。

    (4)用F2中的一只短毛灰兔作亲本与长毛白兔杂交,假定共产生了 16只兔子,其中短毛灰兔和长毛灰兔各有8只,或者16只兔短毛灰兔。则可以认为该亲本短毛灰兔的基因型是_________或____。

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