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    如图表示以某种农作物①和②两个品种分别培育出不同品种的过程．请回答：
    （1）用①和②经过程Ⅰ、Ⅱ培育成⑤，属于
     
    育种，其原理是
     
    ．
    （2）用③和④培育成⑤的过程属于
     
    育种，过程Ⅲ常用的方法是
     
    ．这种育种方法的最大优点是
     
    ．
    （3）过程Ⅳ常用的方法是
     
    ，品种⑥是
     
    倍体．
    （4）③导入外源基因C后培育成⑦，应用的原理是
     
    ，该过程需用到
     
    、
     
    和
     
    3种工具．
    （5）②经射线处理培育成⑧的原理是
     
    ．该方法的成功率相对较低，其原因是
     
    ．
    考点：生物变异的应用
    专题：
    分析：根据题意和图示分析可知：Ⅰ→Ⅱ表示杂交育种，Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ表示单倍体育种，Ⅰ→Ⅳ表示多倍体育种，②→⑧为诱变育种，③→⑦为基因工程育种．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．
    解答： 解：（1）由图中Ⅰ→Ⅱ获得⑤称为杂交育种，其育种原理是基因重组．
    （2）由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ获得⑤过程称为单倍体育种，其育种原理是染色体变异，其中Ⅲ表示花药离体培养．由于获得的单倍体经秋水仙素处理后都是纯合体，自交后代不发生性状分离，所以该育种方法优点是明显缩短育种年限．
    （3）图中Ⅳ过程常用的方法是用秋水仙素处理萌发的幼苗，抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成．二倍体经秋水仙素处理后，染色体加倍，所以品种⑥为四倍体．
    （4）③导入外源基因C后培育成⑦，应用的技术是基因工程，原理是基因重组．该过程需用到限制酶、DNA连接酶和运载体三种工具．
    （5）②经射线处理培育成⑧的方法是诱变育种，原理是基因突变．由于基因突变具有不定向性和多害少利性的特点，所以该方法的成功率相对较低．
    故答案为：
    （1）杂交   基因重组 
    （2）单倍体   花药离体培养   明显缩短育种年限 
    （3）用秋水仙素处理萌发的幼苗  四
    （4）基因重组    限制酶、DNA连接酶和运载体
    （5）基因突变   基因突变具有不定向性和多害少利性的特点
    点评：本题考查作物育种和物种形成的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    BrdU能替代T与A配对，而渗入新合成的DNA链中．当用姬姆萨染料染色时，不含BrdU的链为深蓝色，含BrdU的链为浅蓝色．现将水稻（2n=24）根尖分生组织放在含有BrdU的培养液中进行培养，下图a～c依次表示加入BrdU后连续3次细胞分裂中期，来自1条染色体的各染色体的显色情况（阴影表示深蓝色，非阴影为浅蓝色）．下列有关说法正确的是（　　）
    A、a细胞表示染色体及DNA经过复制而得到加倍
    B、b组细胞表示每个染色单体均含有BrdU
    C、a组细胞到b组细胞完成了基因的分离定律和自由组合定律
    D、c组中含BrdU染色体的细胞占全部细胞的50%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    现有味甘汁多、消暑解 渴、稳定遗传的绿皮（G）、红瓤（R）、小籽（e）西瓜品种甲与白皮（g）、黄瓤（r）、大籽（E）西瓜品种乙，三对基因自由组合．已知西瓜的染色体数目2n=22，请根据下面提供的西瓜育种流程图回答有关问题：

    （1）图中①过程所用的试剂为
     
    ，通过②途径培育无籽西瓜的方法叫做
     
    ，所结西瓜果实的表现型为
     
    ．
    （2）种子公司用品种甲作母本、乙作父本，通过⑤途径制得杂交种F1，播种开花后彼此相互授粉，结出的瓜比亲本个大、味甜、品位高，这是利用了
     
    的原理．将此瓜所结种子留下，年再种，却发现有些个体的产量、品质大大下降，这种现象在遗传学上称
     
    ．
    （3）拟南芥是遗传学研究的模式植物，其突变体可用于验证相关基因的功能．野生型拟南芥的种皮为深褐色（TT），某突变体的种皮为黄色（tt），如图是利用该突变体验证油菜种皮颜色基因（Tn）功能的流程示意图．

    假设该油菜Tn基因连接到拟南芥染色体并替换其中一个t基因，则③中进行减数分裂的细胞在联会时的基因型为
     
    ；同时，③的叶片卷曲（叶片正常对叶片卷曲为显性，且与种皮性状独立遗传），用它与种皮深褐色、叶片正常的双杂合体拟南芥杂交，其后代中所占比例最小的个体表现型为
     
    ；取③的茎尖培养成 16棵植株，其性状通常
     
     （填“不变”或“改变”）．所得的转基因拟南芥与野生型拟南芥
     
    （填“是”或“不是”）同一个物种．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    美国某研究小组最近发现抑癌基因邻近的基因合成了反义RNA，反义RNA可以与抑癌基因转录形成的mRNA形成杂交分子，从而阻断抑癌基因的表达，使细胞癌变，如图所示．请据图回答下列问题：
    （1）①过程称为
     
    ，在
     
    中进行．
    （2）与②过程直接有关的核酸除图中所示外还有
     
    ．
    （3）与邻近基因或抑癌基因相比，杂交分子中特有的碱基对是
     
    ，如果细胞中出现了杂交分子，则抑癌基因被沉默，此时
     
    （填序号）过程被抑制．
    （4）抑癌基因的主要作用是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是真核生物体内某些元素和化合物的构成示意图，完成下列填空：
    （1）A元素的名称分别是：
     
    ．
    （2）B的名称是
     
    ，结构通式：
     
    ．
    （3）C的名称是
     
    ，结构式：
     
    ．
    （4）功能多样性的原因：
     
    ，
     
    ，
     
    ，
     
    ．
    （5）①结合的方式
     
    ，在那个细胞器中进行
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    运用下列各物镜和目镜的组合进行观察，在显微镜视野中看到：
    （1）细胞体积最大的是
     
    ．
    （2）视野最明亮的是
     
    ．
    （3）视野最暗的是
     
    ．
    （4）细胞个数最多的是
     
    ．
    A．目镜16×物镜10×B．目镜10×物镜40×
    C．目镜10×物镜10×D．目镜16×物镜40×

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    现代生物进化理论对达尔文自然选择学说进行了修改，下列哪项不是修改内容（　　）
    A、进化的基本单位是种群，而不是生物个体
    B、基因频率的改变是生物进化的实质
    C、自然选择是因为生物存在过度繁殖而导致生存斗争来实现的
    D、突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程中的基本环节

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于稳态的叙述，错误的是（　　）
    A、稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节
    B、正常情况下内环境的各项理化指标都在一定范围内波动
    C、当血液的成分稳定时，人就不会生病
    D、体内多对缓冲物质对维持体液pH相对稳定具有重要作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人体激素的叙述中，错误的是（　　）
    A、激素在人体内作为信息分子而发挥作用
    B、正常人体内，胰岛素的分泌受反馈调节
    C、甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应
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