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【题目】如图中①~④表示某哺乳动物2N在有性生殖过程中不同时期的细胞,图中的a、b、c分别表示某时期一个细胞中三种不同结构或物质的数量。下列说法正确的是

A图中a表示染色单体数量的变化

B时的细胞称为初级精母细胞

C基因突变发生在②→③的过程中

D着丝点的分裂发生在③→④的过程

【答案】D

【解析】

分析柱形图:图中a为DNA分子、b为染色体、c为染色单体,-表示某哺乳动物2N在有性生殖过程中不同时期的细胞,中不含染色单体,染色体数:DNA数=1:1,且染色体数目与体细胞相同,应处于减数第二次分裂后期;中染色体:染色单体:DNA=1:2:2,且染色体数目与体细胞相同,应处于减数第一次分裂;中染色体:染色单体:DNA=1:2:2,且染色体数目是体细胞的一半,应处于减数第二次分裂前期和中期;中不含染色单体,染色体数:DNA数=1:1,且染色体数目是体细胞的一半,应处于减数第二次分裂末期

A、图中a表示DNA数量的变化,A错误;

B、表示减数第二次分裂后期,此时的细胞称为次级精母细胞或极体,B错误;

C、过程中DNA含量减半,因此该过程不是DNA复制的时期,C错误;

D、着丝点的分裂发生在减数第二次分裂后期,即减数第二次分裂前期和中期减数第二次分裂末期的过程中,D正确

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人体内的细胞在分裂过程中每条染色体的DNA含量变化曲线。下列有关叙述中正确的是

A该图若为减数分裂,则cd期细胞均不含有23对同源染色体

B该图若为减数分裂,则基因的分离和自由组合都发生在cd段某一时期

C该图若为有丝分裂,则细胞板和纺锤体都出现在cd时期

D该图若为有丝分裂,则ef期的细胞中染色体数目都是23

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,从此图中不能得到的结论是( )

A. 生长素对三种器官的作用都具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长

B. ABC三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度

C. D点对应的生长素浓度能促进茎和芽的生长,抑制根的生长

D. 幼嫩的细胞对生长素浓度敏感,成熟的细胞对生长素敏感性差

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】分析下列曲线,叙述正确的是( )

A. 甲图中的AB段若发生在雄性高等哺乳动物的细胞中,该细胞进行的一定是有丝分裂

B. 乙图表示某酶在不同处理条件(abc)下催化某反应生成物的量和反应时间的关系,三个处理条件的差异不可能是处理温度的不同

C. 丙图表示水稻光合作用强度与光照强度的关系,S1S2S3表示所在部位的面积,则S2-S1表示玉米光合作用有机物的净积累量

D. 丁图表示鸡的红细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】英国伦敦大学学院医院的医生利用基因诊断和胚胎筛选技术,使一对拥有乳腺癌家族病史的英国夫妇顺利孕育一名排除乳腺癌隐患的婴儿。下列有关叙述,不正确的是

A这项技术属于设计试管婴儿,该技术的使用应受到限制

B该项技术中涉及体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植等技术

C为保证胚胎移植成功,必须将受精卵在体外培养至原肠胚时期

D在进行乳腺癌基因诊断时可运用DNA分子杂交技术

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】采指血时,人会感觉疼痛但不缩手。在此过程中不会发生

A. 兴奋在神经纤维上单向传导 B. 突触后膜上的受体结合递质

C. 低级中枢受大脑皮层控制 D. 参与该过程的神经元均兴奋

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】当刺激神经纤维上的某一点时,将会出现

A.所产生的冲动只向轴突末梢方向传导

B.所产生的冲动只向树突末梢方向传导

C.受刺激部位膜外的电位由正变负

D.受刺激部位膜内的电位由正变负

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞与生命活动关系的叙述,错误的是(  )

A. 细菌的生命活动离不开细胞

B. HIV不具细胞结构,所以它的生命活动与细胞无关

C. 细胞是生物体结构和功能的基本单位

D. 多细胞生物必须依赖各种分化的细胞密切合作,才能完成生命活动

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【题目】细胞学说建立的过程是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是

A英国科学家虎克最终建立了细胞学说

B德国科学家魏尔肖对细胞学说的补充是所有的细胞都来源于先前存在的细胞

C德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者

D细胞学说揭示了生物的统一性和多样性

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