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下列对各曲线所表达的生物学含义的描述,正确的是(  )

①甲图可表示人的成熟的红细胞ATP的生成速率与氧气浓度的关系

②乙图可表示夏季稻田生态系统中一天内CO2的浓度变化

③丙图可表示酵母菌呼吸时O2浓度和CO2产生量的关系,a点ATP产生量最大

④丁图可表示小鼠的离体细胞内酶活性与温度的关系

 A.①④   B.②③   C.③④   D.①②

A


解析:

人的成熟的红细胞没有细胞核和细胞器,不能进行有氧呼吸,但可以进行无氧呼吸,故甲图是正确的。乙图中横坐标的时间不符合实际情况。丙图中,在a点是呼吸作用最弱,消耗的有机物最少,但产生的ATP并不少。产生ATP最少的是在氧气为零时,只有无氧呼吸进行时。丁图中脱离了小鼠的离体的细胞不在保持恒温的环境,容易受外界环境的影响。

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科目:高中生物 来源:2013届江苏省扬州中学高三12月质量检测生物试卷(带解析) 题型:单选题

下列对各曲线所表达的生物学含义描述不正确的是

A.甲图表示人成熟红细胞ATP生成速率与氧浓度的关系
B.乙图可表示夏季稻田生态系统中一天内CO2的浓度变化
C.丙图可表示小鼠的体细胞内酶活性与环境温度的关系
D.丁图表示果蝇杂合子自由交配,子代中杂合子的比例

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年河南省高三上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

一些生物学现象可以用数学模型表示。下列对各曲线所表达的生物学含义的描述,正确的是

①甲图可表示哺乳动物成熟红细胞中ATP的生成速率与氧气浓度的关系

②乙图可表示温室中一天内CO2浓度的变化

③丙图可表示酵母菌呼吸时02浓度和CO2产生量的关系,a点ATP产生量最大

④丁图可表示小鼠的离体细胞内酶活性与环境温度的关系

A. ①②             B. ②③            C. ①④           D. ③④

 

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年河南宋基中学高三12月月考生物卷(解析版) 题型:选择题

一些生物学现象可以用数学模型表示。下列对各曲线所表达的生物学含义的描述,正确的是

①甲图可表示哺乳动物成熟红细胞中ATP的生成速率与氧气浓度的关系

②乙图可表示温室中一天内CO2浓度的变化

③丙图可表示酵母菌呼吸时02浓度和CO2产生量的关系,a点ATP产生量最大

④丁图可表示小鼠的离体细胞内酶活性与环境温度的关系

A. ①②             B. ②③            C. ①④           D. ③④

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年山东省聊城市五校高三上学期期末考试生物试卷 题型:选择题

一些生物学现象可以用数学模型表示。下列对各曲线所表达的生物学含义的描述,正确的是(   )

 

①甲图可表示哺乳动物成熟红细胞中ATP的生成速率与氧气浓度的关系

②乙图可表示温室中一天内CO2浓度的变化

③丙图可表示酵母菌呼吸时O2浓度和CO2产生量的关系,a点ATP产生量最大

④丁图可表示小鼠的离体细胞内酶活性与环境温度的关系

A.①②           B.①④           C.②③          D.③④

 

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科目:高中生物 来源:2010年广东省高二第二学期期末考试(理综)生物部分 题型:选择题

一些生物学现象可以用数学模型表示。下列对各曲线所表达的生物学含义的描述,正确的是

①甲图可表示哺乳动物成熟红细胞中ATP的生成速率与氧气浓度的关系

②乙图可表示温室中一天内CO2浓度的变化

③丙图可表示酵母菌呼吸时O2浓度和CO2产生量的关系,a点ATP产生量最大

④丁图可表示小鼠的离体细胞内酶活性与环境温度的关系

A.①②    B.①④    C.②③   D.③④

 

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