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    20．如果细菌控制产生某种“毒蛋白”的基因发生了突变，突变造成的结果使其决定的蛋白质的部分氨基酸变化如下：
    基因突变前：甘氨酸  谷氨酸  丙氨酸  苯丙氨酸  谷氨酸
    基因突变后：甘氨酸  谷氨酸  天冬氨酸  亮氨酸  赖氨酸
    根据上述氨基酸序列确定突变基因DNA分子的改变是（　　）
    A．突变基因为一个碱基腺嘌呤替换为鸟嘌呤
    B．突变基因为一个碱基胞嘧啶替换为胸腺嘧啶
    C．突变基因为一个碱基鸟嘌呤替换为腺嘌呤
    D．突变基因为一个碱基的增减

    分析 基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或改变，其中某个碱基对的改变可能只会改变其中一个氨基酸或不会导致氨基酸序列发生改变（密码子的简并性）；某个碱基对的增添或缺失会导致突变位点之后的所有氨基酸序列发生改变．

    解答 解：由题意知，基因突变前后，前两个氨基酸不变，后三个氨基酸序列发生改变，说明密码子序列发生改变，由于碱基的替换只可能改变被替换的密码子发生改变，不会影响后面的密码子，故可能是突变基因为一个碱基的增减．
    故选：D．

    点评 本题主要考查基因突变的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间内在联系的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．下面图1、图2表示真核细胞遗传信息的复制和表达过程．请回答下列问题：

    （1）图1所示过程，以四种脱氧核苷酸为原料，该过程主要发生在细胞核（场所）中．图2中①过程需要RNA聚合酶的催化．
    （2）图2中②所示过程由C识别[B]mRNA的序列，并按其携带的信息控制合成具有一定氨基酸序列的[D]蛋白质．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．番茄中红果、黄果是一对相对性状，D控制显性性状，d 控制隐性性状．
    （1）红果、黄果中显性性状是红果．
    （2）P中红果的基因型是Dd，F1中红果的基因型是Dd，F2中红果中基因型及比例是DD：Dd=1：2．
    （3）P的两个个体的杂交相当于测交．
    （4）F1黄植株自交后代表现型是黄果，基因型是dd．
    （5）F2自交得F3，F3中稳定遗传的红果的比例是$\frac{3}{16}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．图1中A是某基因组成为AaBbdd的雌性高等动物细胞分裂过程中某时期的染色体和基因示意图（●和〇表示着丝点，1表示的染色体是X染色体），B是该生物配子形成过程中细胞内染色体数量变化曲线图．请据图回答：

    （1）图A细胞名称为第一极体，该细胞中含同源染色体0 对．该细胞所处细胞分裂时期为减数第二次分裂后期
    （2）写出该生物可以产生的配子的基因型BdXa、bdXA、BdXA、bdXa
    （3）如果该生物进行测交，另一亲本体细胞中的染色体和有关基因的组成应是图2中的A．

    （4）图1中A细胞的变化以及基因B与基因b的分离分别发生在图B中的C 时段．
    A.7～8，0～4     B.4～7，3～4     C.8～9，4～5     D.4～5，8～9．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．现有4支试管A、B、C、D，先向各试管内加入2mL可溶性淀粉溶液，再按图中所示步骤操作，然后分别用斐林试剂检验．请分析回答下列问题：

    （1）出现砖红色沉淀的试管有A．
    （2）试管A、B形成对照，说明酶具有专一性．试管A、C形成对照，说明高温会破坏酶的空间结构进而使酶失去活性．
    （3）在加入斐林试剂检验之前，试管D中剩余的物质有水、多肽、淀粉和胃蛋白酶．
    （4）除了温度和pH对酶活性有影响外，一些抑制剂也会降低酶的催化效果．图1为酶作用机理及两种抑制剂影响酶活性的机理示意图，图2为相同酶溶液在无抑制剂、添加不同抑制剂的条件下，酶促反应速率随底物浓度变化的曲线．

    ①据图1分析可推测，竞争性抑制剂与底物具有类似结构因而能与酶的活性位点相结合．非竞争性抑制剂降低酶活性的机理与高温和强酸（选填“高温”、“低温”、“强酸”）对酶活性抑制的机理相同．
    ②图2中代表在酶中添加了竞争性抑制剂、非竞争性抑制剂的曲线分别是乙、丙．当底物浓度相对值大于15时，限制曲线甲酶促反应速率的主要因素是酶浓度．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．在“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”的实验中，检测还原糖所用的试剂是（　　）
    A．碘液B．苏丹Ⅲ染液C．斐林试剂D．双缩脲试剂

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．对于绝大多数生物来说，有氧呼吸是细胞呼吸的主要形式．有氧呼吸可以概括地分为（　　）
    A．两个阶段B．三个阶段C．四个阶段D．五个阶段

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．人类利用微生物进行食品发酵与酿造已有数千年的历史，如酿酒、制醋、制作腐乳和泡菜．请回答下列问题：
    （1）利用葡萄制作葡萄酒的过程中，温度需要控制在18〜25℃，葡萄酒呈现深红色的原因是红葡萄皮的色素进人发酵液．
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    下列关于体液调节的叙述中，不正确的是（ ）

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