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【题目】人的肤色正常与白化由一对等位基因Aa控制。一对正常夫妇生了一个患白化的女孩,该夫妇再生一个正常男孩的概率是(

A.1/2B.3/4

C.1/8D.3/8

【答案】D

【解析】

白化病是常染色体隐性遗传病,一对表现型正常的夫妇,生了一个白化病的女儿,说明该夫妇均为杂合子,这对夫妇再生一个孩子是正常的概率是3/4;又因为常染色体隐性遗传与性别无关,生男生女的几率各1/2

根据题意分析可知:一对表现型正常的夫妇,生了一个白化病的女儿,说明白化病是常染色体隐性遗传病,这对表现型正常的夫妇都是杂合体(Aa),故这对夫妇再生一个孩子是正常(A)男孩的概率=3/4×1/2=3/8

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】电流计与神经纤维的连接方式如图1所示,图2是在箭头处施加一定的刺激后,根据电流计指针的变化做出的曲线图。下列有关叙述错误的是

A. 刺激前,图1中a、b两处膜内K+浓度均比膜外高

B. 若减小ab间距离为O,则刺激后电流计指针不偏转

C. 若将ab中点切断,则刺激后电流计指针只发生一次偏转

D. 若将a处电极移至膜外,则电流计指针变化与图2不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】酯类物质广泛存在于然界中,如植物的果实中含有较多的酯。下列从植物果实中提取酯的方法正确的是(

A.加氢氧化钠溶液溶解后分液

B.加水溶解后分液

C.加酸溶解后蒸馏

D.加有机溶剂溶解后分液蒸馏

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于阿尔茨海默病(AD,俗称“老年痴呆”)的发病机制,现在最流行的是β淀粉样蛋白(Aβ)假说。该假说认为由于Aβ“漏出”细胞膜,导致周围的神经细胞膜和线粒体膜损伤,神经纤维缠结。

(1)由题意可知,Aβ可通过__________方式“漏出”神经细胞,会引起周围的神经细胞突触小体中乙酰胆碱(一种兴奋性神经递质)的合成和释放量__________,使兴奋在神经细胞之间的传递速度__________,从而使AD患者表现出记忆障碍。

(2)AD患者伴有神经纤维缠结这一异常细胞状态,会直接影响到兴奋的传导。若缠结点在图中的b处,使b处功能受损时,图中的刺激部位产生的兴奋能不能引起d处电位的变化?________

(3)如图所示,当刺激部位受到刺激产生兴奋后,兴奋传递至突触前膜时,会发生什么信号转化?________。在显微镜下观察病人的神经细胞,会发现细胞核出现体积________、核膜内折、染色质________、染色加深等特征。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某植株根尖分生区细胞,A、a、B 是位于染色体上的基因, 下列叙述正确的是( )

A. 该植株的基因型为AaBBB. 该细胞中没有线粒体

C. 该细胞发生过基因突变D. 该细胞发生过交叉互换

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【题目】根据材料回答下列有关问题:

Ⅰ.某大学科研人员利用双重固定法,即采用戊二醛作交联剂(使酶相互连接),海藻酸钠来包埋小麦酯酶,研究固定化酶的性质,并对其最佳固定条件进行了探究。下图显示的是部分研究结果 (注:酶活力为固定化酶催化化学反应的总效率,包括酶的活性和酶的数量)。

⑴从如图可以看出:固定化小麦酯酶比游离的小麦酯酶对温度变化的适应性更_____

⑵从如图可以看出:海藻酸钠浓度为3%时的小麦酯酶活力最强。当海藻酸钠浓度较低时,酶活力较低的原因是_____________________________

Ⅱ.制备固定化酵母细胞的过程如下:

⑴活化就是让处于休眠状态的微生物重新恢复___________________状态。

⑵影响此实验成败的关键步骤是配制海藻酸钠溶液,此步的操作应采用_______,以防止发生焦糊现象。

⑶海藻酸钠溶液必须冷却至室温后才能和酵母混合,原因是___________________

⑷刚形成的凝胶珠要在CaCl2溶液中浸泡30 min左右,目的是________________

⑸如果制作的凝胶珠颜色过浅,呈白色,则说明海藻酸钠浓度_________(过低/过高)。

⑹此固定酵母细胞的方法是________法,固定化酵母细胞的优点是_______________

⑺制备固定化酶则不宜用此方法,原因是________________________

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【题目】下列有关元素和化合物的说法,正确的是(
A.胆固醇和磷脂同属脂质,具有相同的化学组成
B.经测定,细胞中某化合物含硫,则一定是蛋白质
C.DNA存在氢键,RNA中不存在氢键
D.人体缺钙会导致骨骼肌抽搐

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于群落的叙述,错误的是(

A.群落由植物和动物构成

B.人类活动影响群落演替

C.群落在垂直结构上有分层现象

D.物种组成是区分不同群落的重要特征

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关植物组织培养的说法中,不正确的一项是(
A.花药培养可在同一培养基上培养至长出幼小植株再更换培养基继续培养
B.先使用细胞分裂素后使用生长素细胞既分裂也分化
C.诱导生根的培养基配方比诱导生芽的培养基配方中的IAA比例高
D.花药培养时诱导愈伤组织分化是先分化出芽再分化出根

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