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    下列对有关实验的叙述，正确的是（　　）
    ①在观察洋葱细胞有丝分裂实验中，将已经解离、漂洗、染色的根尖置于载玻片上，轻轻盖上盖玻片后即可镜检；
    ②对酵母菌计数时，用吸管吸取培养液滴满血球计数板的计数室及其四周边缘，轻轻盖上盖玻片后即可镜检；
    ③在叶绿体色素提取实验中，研磨绿叶时应加一些有机溶剂，如无水乙醇等；
    ④检测试管中的梨汁是否有葡萄糖，可加入适量斐林试剂后，水浴加热并观察颜色变化．
    A、1项B、2项C、3项D、4项
    考点：探究培养液中酵母种群数量的动态变化,检测还原糖的实验,叶绿体色素的提取和分离实验,观察细胞的有丝分裂
    专题：
    分析：1、在观察洋葱细胞有丝分裂实验中，需要将组织细胞分散开，包括解离和制片中的压片步骤．
    2、对酵母菌计数时，先盖盖玻片，然后吸取培养液滴在盖玻片边缘，让培养液自行渗入，吸取多余的培养液后即可镜检．
    3、色素只能溶于由于溶剂，在提取色素时可以利用无水乙醇或丙酮．
    4、检测是否有还原糖，可加入适量斐林试剂后，水浴加热并观察颜色变化．
    解答： 解：①在观察洋葱细胞有丝分裂实验中，将已经解离、漂洗、染色的根尖置于载玻片上，需要用镊子将根尖弄碎，然后利用载玻片压片，使组织细胞分散开，然后进行镜检，①错误；
    ②对酵母菌计数时，先盖盖玻片，然后吸取培养液滴在盖玻片边缘，让培养液自行渗入，吸取多余的培养液后即可镜检，②错误；
    ③在叶绿体色素提取实验中，研磨绿叶时应加一些有机溶剂，如无水乙醇等，③正确；
    ④斐林试剂时能检测是否有还原糖，不能鉴定是否存在葡萄糖，④错误．
    故选：A．
    点评：本题考查了高中生物课本中的相关实验，意在考查考生的识记能力和实验操作能力，难度适中．考生要能够识记实验的原理、实验的相关操作步骤，并能够对实验操作的错误进行原因分析．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列有关问题：
    （1）哺乳动物精子和卵细胞形成过程中，同源染色体先联会后
     
    ，在联会时同源染色体的非姐妹染色单体间还常常发生
     
    ，非同源染色体则
     
    ，使精子或卵细胞的遗传组成多种多样．卵细胞和精子发生上的重要区别之一是卵泡的形成和在卵巢内的储备是在
     
    （时期）完成的．
    （2）胚胎移植技术中供体的主要职能是
     
    ，受体的主要职能是
     
    ．
    （3）每个生物细胞都有全能性的特点．在
     
    适宜条件下，
     
    的植物器官、组织、细胞都可以发育成一株
     
    ．植物细胞在一定条件可以融合，融合后的杂种细胞也可以培育
     
    ．
    （4）动物细胞培养技术是动物细胞工程技术的基础．与植物细胞相似，提供适宜的培养条件，动物细胞也可以在体外生长和增殖；用适宜的方法诱导动物的细胞，可以实现细胞融合．一个已分化的动物体细胞通过
     
    ，也可以发育成一个动物个体．利用动物细胞工程技术，可以生产
     
    、医用蛋白、提供
     
    、加速优良种畜繁殖等，在人类征服癌症等疑难疾病，促进生物制药、医药及农牧业的快速发展等方面，展现出诱人前景．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于哺乳动物减数分裂及受精作用的说法，正确的是（　　）
    A、经减数分裂形成成熟的精子和卵子后，就能完成受精作用形成受精卵
    B、次级卵母细胞减数第二次分裂是在精子和卵子结合过程中完成的
    C、精子在睾丸内成熟和获能后，才能与卵子结合
    D、精子获能的本质是使已经成熟的精子获得与卵子结合所需的能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    现将含有两对同源染色体且核DNA都已用32P标记的一个细胞，放在不含32P的培养基中培养，若该细胞连续进行4次有丝分裂，则含32P的子细胞数量至少占子代细胞总数的（　　）
    A、
    1
    2
    B、
    1
    4
    C、
    1
    8
    D、
    1
    16

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一条由n个氨基酸组成的肽链中含有的羧基数目和氧原子数目至少为（　　）
    A、1和n+1
    B、2和n+2
    C、1和n+3
    D、2和n+3

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞内有机物的合成离不开各种细胞器．其中，被比喻为“有机物合成的车间”、“蛋白质的装配机器”、“蛋白质的加工厂”的细胞器分别是（　　）
    A、叶绿体、核糖体、内质网
    B、内质网、核糖体、高尔基体
    C、叶绿体、内质网、核糖体
    D、高尔基体、核糖体、内质网

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是高中生物有关实验的描述，错误的是（　　）
    A、图甲是用低倍显微镜观察洋葱根尖细胞时某视野中的图象，如要看清有丝分裂的分裂期细胞，应将装片适当向右移动
    B、图乙是在高倍显微镜下观察到的黑藻叶细胞的细胞质处于不断流动的状态，图中所标记的那一个叶绿体实际流动所处的位置是位于右下角，逆时针方向流动
    C、图丙是植物细胞质壁分离及其复原实验，在两次高倍镜观察之间时间不宜停留过长
    D、洋葱鳞片叶内表皮细胞做实验不会发生细胞质壁分离及其复原现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于体温调节的叙述，错误的是（　　）
    A、体温调节的中枢在下丘脑
    B、体温调节是神经一体液调节过程
    C、人体的体温是一个定值
    D、人体热量来源以骨骼肌和肝脏产热为多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下关于细胞核的叙述正确的是（　　）
    A、核被膜为双层膜，核外膜的外表附着有很多核糖体
    B、不同的细胞内，核仁的大小和数量是一定的
    C、核孔是包括DNA在内的高分子物质任意通过的通道
    D、细胞核内的液体叫做细胞液

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