如图甲为有丝分裂过程中细胞核内DNA含量变化曲线图，乙为有丝分裂各时期图像(顺序已打乱)，请回答：
(1)图甲中可表示一个完整的细胞周期的是 段，分别指出图乙中1～5的名称：[1] 、[2] 、[3] 、[4] 、[5] 。
(2)图乙中细胞分裂的正确排序是____________________________________。
其中染色单体形成于图 ，消失于图__________________________。
(3)若甲、乙两图表示同一种生物的细胞分裂，则甲图中的2N= 。
(4)图乙中染色体数与其他各图不同的是图 ，引起不同的原因是___________________________________________________________________，
此时有染色体 条，DNA分子 个，染色单体 条。
(5)研究染色体数目和形态最好的是图乙中的 时期，此时细胞内染色体、DNA、染色单体数目之比为 。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中生物 来源： 题型：综合题
干扰素是动物或人体细胞受病毒感染后产生的一类糖蛋白，具有抗病毒、抑制肿瘤及免疫调节等多种生物活性。请分析回答：
（1）干扰素的产生受细胞内基因的控制，通常处于抑制状态。在病毒刺激下，干扰素基因经 、翻译形成干扰素前体，进一步加工后形成成熟的干扰素，通过 方式分泌到细胞外。
（2）某些干扰素可作用于宿主细胞膜上的相应受体，激活该细胞核中基因表达产生多种抗
病毒蛋白，其中有些蛋白可通过激活RNA酶使病毒的mRNA ，有些则可与 （细
胞器）结合，通过抑制病毒多肽链的合成发挥抗病毒作用。
（3）某些干扰素可抑制肿瘤细胞DNA的合成，通过减慢细胞 分裂过程抑制肿瘤。还
有些干扰素可提高吞噬细胞将抗原呈递给 细胞的能力，从而在免疫调节中发挥作用。
（4）获取干扰素的传统方法是从人的白细胞中提取，但产量很低。科学家利用 酶将干扰素基因与牛乳腺蛋白基因的启动子（即RNA聚合酶 的部位）等调控组件连接在一起，采用 的方法将重组DNA导入牛的 细胞中，经胚胎早期培养一段时间后移植入母体内发育成熟，即可获得能产生干扰素的转基因牛。大大提高了干扰素的产量。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
人体内环境稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”。请结合下图回答(1)至(3)题。
(1)图中①表示_________系统；“甲”表示B细胞增殖分化产生的浆细胞(及抗体)和__________细胞。体内蛋白质合成不足可能会导致抗体数量减少和血浆渗透压___________，从而使机体出现免疫力下降、组织水肿。
(2)当人紧张时，体内肾上腺素分泌增加。直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是来自神经元分泌的___________，完成该反射的结构基础是 。
(3)由上图可知，_______________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图表示人处于寒冷环境时，皮肤发生的主要变化。请分析回答：
（1）皮肤出现上述反应的意义是______________。
（2）体温调节过程中，某些激素也发挥重要作用，人在寒冷环境中分泌量明显增多的激素有____________和____________。它们都具有促进产热、抵御寒冷的作用，二者的关系是____________。人体产热的主要部位是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）体温平衡调节除有激素参与外，还有_______________途径。
（4）动物实验表明：如果破坏恒温动物的下丘脑，动物就不再具有体温调节能力了，而保留下丘脑及以下神经，则仍具有调节体温的能力，说明_______________。
（5）若经测量，某人体温在24h内都处于38.5℃，则此人在此段时间内产热总量_______ 散热总量(在“>”、“<”或“＝”中选择)。
（6）临床上采用低温麻醉是因为人体温下降（不低于28℃）时，脑对缺氧的耐受力增强，其原因是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（某同学设计了一个探究实验，把培养在完全营养液中、生长状态一致的3组某种植物幼苗分别放入A、B、C三个完全相同的玻璃钟罩内（如下图所示），其中A不密封。B、C密封。B内培养皿中盛有Ba（OH）2溶液，A、C内培养皿中盛有蒸馏水，各培养皿中液体的体积相同。该实验在光照充足、温度适宜的环境中进行。
回答问题：
（1）根据上述实验设计判断，该实验的目的是__________．
（2）从理论上讲，培养一段时间后，预期的实验结果是：B中的幼苗生长量比C中的____（大、小），原因是_______；A中的幼苗生长量比C中的______ （大、小），原因是_______。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
某学校生物小组在一块较为封闭的低洼地里发现了一些野生植株，这些植株的花色有红色和白色两种，茎秆有绿茎和紫茎两种。同学们分两组对该植物的花色、茎色进行遗传方式的探究。请根据实验结果进行分析。
| 第一组：取90对亲本 进行实验 | 第二组：任取绿茎和 紫茎的植株各1株 | |||
| | 杂交组合 | F1表现型 | 杂交组合 | F1表现型 |
| A：30对 亲本 | 红花× 红花 | 36红花∶ 1白花 | D：绿茎× 紫茎 | 绿茎∶紫 茎=1∶1 |
| B：30对 亲本 | 红花× 白花 | 5红花∶ 1白花 | E：紫茎 自交 | 全为紫茎 |
| C：30对 亲本 | 白花× 白花 | 全为白花 | F：绿茎 自交 | 由于虫害， 植株死亡 |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
细胞是生物体结构和功能的基本单位，又是新陈代谢的主要场所。据图回答：
(1)与B细胞相比，A细胞特有的细胞器是 ，与A细胞相比，B细胞特有的细胞器是 。以上4个图中属于原核生物的是 ，它们共有的细胞结构包括______________________________。
(2)若图B是胰岛B细胞，参与胰岛素加工、修饰的细胞器是 ______________
_________________________________________________________________ 。
(3)图C细胞中含有遗传物质的结构有_________________________________。
(4)图D细胞能够进行光合作用的内因是_______________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
在光照等适宜条件下，将培养在CO2浓度为1%环境中的某植物迅速转移到CO2浓度为0.003%的环境中，其叶片暗反应中C3和C5微摩尔浓度的变化趋势如下图。
回答问题：
(1)图中物质A是 (C3、C5)。
(2)在CO2浓度为1%的环境中，物质B的浓度比A的低，原因是 ____________
_________________________________________________________________ ；
将CO2浓度从1%迅速降低到0.003%后，物质B浓度升高的原因是 __________
_________________________________________________________________ 。
(3)若使该植物继续处于CO2浓度为0.003%的环境中，暗反应中C3和C5浓度达到稳定时，物质A的浓度将比B的 (低、高)。
(4)CO2浓度为0.003%时，该植物光合速率最大时所需要的光照强度比CO2浓度为1%时的 (高、低)。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
菊天牛是菊花的主要害虫之一。科研人员将抗虫基因转入菊花，培育出抗虫菊花。下图是获得转基因菊花的技术流程。请据图回答：
(注：卡那霉素抗性基因(KanR为标记基因，菊花叶片对卡那霉素高度敏感)
(1)质粒是基因工程中最常用的载体，其化学本质是_______，此外还可用噬菌体、动植物病毒作用为载体。
(2)下图限制酶M和N切割后产生的相同黏性末端是_______，连接它们所需要的基本工具是_______。
(3)为了促进土壤农杆菌吸收重组质粒，可用_______处理：使其处于感受态。
(4)将愈伤组织转移到添加一定浓度植物激素、营养物质以及_______的固体培养基中，在适宜条件下进行培养，筛选转基因菊花。
(5)用PCR方法检测转基因菊花是否含有目的基因时，需根据抗虫基因(目的基因)两端的部分碱基序列设计特异引物，若其中一种引物一共用了31个，则目的基因最多扩增了_______次。
(6)将转基因菊花嫩茎及叶片与人工饲料以适当比例混合后饲喂菊天牛2龄幼虫，实验结果如下表所示。
请据表回答：
对照组应饲喂等量的___________________________________与人工饲料混合物。
表分析，______________差异显著，说明转基因菊花对菊天牛2龄幼虫有较强的毒杀作用。
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