下图是人体内某激素进行调节的示意图,以下叙述正确的是( )![]()
| A.该激素与相应受体结合后形成的复合体,穿过两层膜并作用于核内DNA |
| B.由图可知此激素不是促甲状腺激素 |
| C.该激素能够催化新陈代谢过程,促进蛋白质的合成 |
| D.控制该激素合成的基因在特殊细胞中才存在 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验,进行了以下4个实验:
①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠
②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠
③R型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠
④S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠
以上4个实验中小鼠存活的情况依次是( )
| A.存活、存活、存活、死亡 | B.存活、死亡、存活、死亡 |
| C.死亡、死亡、存活、存活 | D.存活、死亡、存活、存活 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于艾滋病和免疫系统的说法,错误的是
| A.艾滋病由人类免疫缺陷病毒HIV引起,HIV是一种RNA病毒,主要攻击T淋巴细胞 |
| B.艾滋病和重症联合型免疫缺陷均属于免疫缺陷病 |
| C.人体感染HIV后称为艾滋病患者,具有传染性 |
| D.HIV进入体后会引发体液免疫过程,刺激机体产生抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
用电刺激离体蛙心的某条神经能使心跳变缓,有人做了如图所示的实验,本实验提示( )![]()
| A.电流通过神经传导 |
| B.神经与心肌收缩没有关联 |
| C.神经通过放电使心跳变慢 |
| D.神经通过释放化学物质使心跳变慢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图表示内环境稳态的部分调节机制。下列表述错误的是( )![]()
| A.若①表示免疫分子,则①包括抗体、淋巴因子等 |
| B.内环境稳态的调节机制有神经和体液调节等 |
| C.寒冷时,控制骨骼肌不自主战栗的神经中枢是大脑皮层的躯体感觉中枢 |
| D.若②表示促甲状腺激素,则②的分泌量不仅仅受甲状腺激素的调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图所示生态系统中能量流动图解部分示意图,①②③④⑤⑥⑦各代表一定的能量值,下列各项中不正确的是 ( )![]()
| A.一般情况下,②为①的10%~20% |
| B.从能量关系看②>③+④ |
| C.次级消费者的粪便中的能量去路包括在④途径中 |
| D.生物与生物之间吃与被吃的关系不可逆转,所以能量流动具有单向性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
在动物细胞培养过程中,下列处理不恰当的是( )
| A.培养液和培养用具要进行无菌处理 |
| B.提供种类齐全的营养物质 |
| C.提冲纯氧以保证细胞的呼吸作用 |
| D.保证适宜的温度和pH |
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