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    【题目】下列属于等位基因的是（ ）

    A. D和D B. a和a C. A和B D. B和b

    【答案】D

    【解析】等位基因是指位于一对染色体的相同位置上控制着相对性状的一对基因，等位基因有显性和隐性之分，因此A、B错误；A和B是控制两种性状的基因，不是等位基因，C错误；B和b是控制相对性状的一对基因，属于等位基因，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】由图可知___________构成的调节网络是机体维持内环境稳态的主要调节机制。

    （2）在免疫细胞的细胞膜上有递质的受体和激素的受体，受体的化学本质是_________，若该免疫活性物质是抗体，则在____________免疫过程中发挥作用。

    （3）呕吐、腹泻会导致病人细胞外液渗透压_____________，引起下丘脑渗透压感受器兴奋，刺激垂体释放_________,减少水分散失。

    （4）当神经末梢有神经冲动传来时，神经末梢膜内的电位变化为__________，突触前膜释放的神经递质与突触后膜上的受体特异性结合，引起下一个神经元____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】牛奶中有机营养物质除蛋白质外还含有乳糖等成分，许多人体内缺乏乳糖酶，无法分解这些乳糖，喝牛奶常会导致腹胀、腹泻、腹痛等症状。科学家已成功培育出了转基因“低乳糖奶牛”。这种奶牛所产牛奶中不含乳糖或含量很低。其生产过程大致如下：

    请回答下列问题

    （1）在过程①中构建基因表达载体时，需要获取仅在 细胞中特异性表达的基因的启动子，以使乳汁中的乳糖含量降低。构成启动子的基本单位是 。

    （2）将人的肠乳糖酶基因导入奶牛受精卵，常用的方法是 。

    （3）进行过程④操作前，需要对取自早期胚胎的滋养层细胞利用 技术进行DNA分析，以鉴定其性别。为提高胚胎的利用率，可将 期的胚胎进行分割。胚胎中滋养层细胞将发育成 。

    （4）人的肠乳糖酶基因在奶牛中是否成功表达，可以采用抗原—抗体杂交进行检测，其中的抗原是指 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】(2016届浙江名校新高考研究联盟高三第二次联考生物卷）右图为1932-1962年英国甲、乙两地某种苍鹭的数量相对值变化曲线。下列叙述错误的是

    A.甲、乙两地苍鹭种群的数量波动都为非周期性波动

    B.苍鹭的性比率会影响其出生率和死亡率从而影响种群密度

    C.甲、乙两地苍鹭种群间存在地理障碍但不存在生殖隔离

    D.30年间苍鹭种群数量相对稳定，但年龄结构存在变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关二倍体葡萄通过单倍体育种的方法获得目的植株的过程，相关说法错误的是

    A. 获得的目的植株应为纯合子 B. 能够明显缩短育种年限

    C. 花药离体培养可获得单倍体植株 D. 秋水仙素处理单倍体种子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪一项既属于生命系统最基本的层次结构，又属于种群的基本单位（ ）

    A．蓝球藻、小球藻、黑藻 B．乳酸菌、酵母菌、大肠杆菌

    C．洋葱、青蛙、小鼠 D．烟草花叶病毒、土壤农杆菌、肺炎双球菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】(2016届江西万载高三第四次理科综合能力模拟冲刺试卷生物试卷）生态学家做过这样一个实验：在0．5毫升培养液中放入5个大草履虫，然后每隔24小时统计一次大草履虫的数量，经反复实验，得出图中所示结果，从图中可以看出：

    （1）大草履虫所处的实验环境条件是有限的，因此，种群增长不可能按照 曲线增长．

    （2）在有限环境中，随着 密度的上升，个体间对有限的空间，食物和其他生活条件的种内斗争加剧，这就会使大草履虫的出生率 ，死亡率 ，从而使大草履虫群数量增长率 ．

    （3）当种群数量达到环境条件所允许的最大值（K）时，种群数量将停止增长，保持相对稳定，这种增长为 曲线增长．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生物大分子以 为骨架，它们的基本单位都被称为 ．组成多糖的基本单位是 ，组成蛋白质的基本单位是 ，组成核酸的基本单位是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】(2016届广东省梅州市高三第二次模拟考试理综生物试卷）下图为呼伦贝尔草原生态系统的能力流动图解模型。a、b、c表示流入各营养级生物的能量，d、e、f表示用于各营养级生物生长、发育、繁殖的能量，g、h、i表示各营养级生物呼吸消耗的能量，j、k、l表示流入分解者的能量。

    （1）若一段时间内草所固定的太阳能总量为，那么图中最高营养级生物所获得的能量为

    KJ（能量传递效率用图中字母表示）。

    （2）若图中的a、b、c表示碳循环的一部分，则碳的循环方式与其他补贴的是 （填写字母）。

    （3）若人类将部分草原生态系统开发成为农田生态系统，则其群落的演替方式是 ，生态系统的 稳定性降低。

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