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    高倍显微镜下看到菠菜细胞的结构包括（　　）
    ①细胞壁  ②细胞质  ③细胞核  ④核糖体  ⑤中心体．
    A、①②③B、①②③④⑤
    C、②③④D、①③④⑤
    考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
    专题：
    分析：动物细胞与植物细胞相比，动物细胞特有的细胞结构为中心体，植物细胞特有的细胞结构有细胞壁、叶绿体和液泡．
    能够在光学显微镜下看到的结构成为显微结构，包括：细胞壁、细胞膜、液泡、叶绿体、线粒体、细胞核、染色体等．
    解答： 解：①植物细胞均含有细胞壁，①正确； 
    ②菠菜细胞含有细胞质，②正确； 
    ③菠菜属于真核生物，因此细胞中含有细胞核，③正确；
    ④核糖体属于亚显微结构，不能在光学显微镜下观察到，④错误； 
    ⑤中心体只存在于动物细胞和低等植物细胞中，菠菜细胞中不含有，⑤错误．
    故选：A．
    点评：本题考查了细胞结构和细胞的显微结构等有关知识，要求考生能够识记动物细胞和植物细胞的区别；识记中心体在细胞中的分布；区分细胞中的显微结构和亚显微结构．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    激素、二氧化碳都可对动物生理活动进行调节，其调节过程中最根本的相同点是（　　）
    A、都是化学物质
    B、都是细胞产生的
    C、都通过体液的传送
    D、都能促进机体的生理活动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列实例不属于细胞凋亡的是（　　）
    A、清除被病原体感染的细胞
    B、流感病毒感染导致呼吸道上皮细胞裂解死亡
    C、成熟生物体中细胞的自然更新
    D、人体内红细胞的正常死亡

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用高倍显微镜观察黑藻叶绿体时，可见叶绿体（　　）
    A、内部有许多基粒，叶绿体基质中含有少量DNA和RNA
    B、呈绿色椭球形
    C、具有双层膜，是决定植物遗传的基本单位
    D、在不同植物细胞内其数量基本相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    显微镜下观察一个正在正常分裂的人类细胞，发现该细胞不均等缢裂，且染色体己经分成了两组．关于每组染色体的描述不正确的是（　　）
    A、没有染色单体
    B、没有2条X染色体
    C、没有Y染色体
    D、没有同源染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某中学研究性学习小组的同学在学习了生态系统及生态工程的知识后，设计指导的农业生态系统图解．请结合课本知识回答有关问题
    （1）农业生态系统的主要功能
     
    ．
    （2）该生态系统有三大优点：①实现了物质和能量
     
    提高了经济效益；②实现了废物的
     
    ；
    ③减少了
     
    ．
    （3）该农业生态系统中主要成分是农作物等生产者，但起决定作用的是
     
    ，各种生物所利用的能量最终来源于
     
    ．蘑菇和蚯蚓及沼气池中生物在该生态系统中属于
     
    ．
    （4）该类型在我国属于
     
    型生态工程，可实现经济效益、社会效益和
     
    的全面提高．
    （5）该系统设计主要运用的生态学原理是
     
    ．（答对2个或2个以上才能得分）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    建设社会主义新农村的关键是构建和谐社会，发展生态农业，走可持续发展之道路．如图为某市某生态农业发展模式图，据图回答：

    （1）该生态农业系统设计原理是
     
    ．
    （2）农作物种所积累的有机物中能量的去向有哪三个主要途径：
     
    ，
     
    ，
     
    ．
    （3）氮元素和碳元素都能在生物群落和无机环境中不断往复循环，为什么还要在农田中不断施加氮肥？
     
    ．
    （4）沼气池中存在的生物在其细胞中都存在的细胞器有
     
    ．
    （5）以上农业生态系统方案的优点是
     
    ．
    （6）为避免环境污染，实现生态农业的纯绿色，治理害虫的最佳方法是采用
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面是某同学以酵母菌为材料进行某探究实验的三个装置图．其中：
    装置1：A液为20mLl0%葡萄糖+2mL无菌水；
    装置2：B液为20mLl0%葡萄糖+2mL酵母菌培养液；
    装置3：C液为20mLl0%葡萄糖+2mL酵母菌培养液+2滴X溶液（X对酵母菌呼吸产物的种类无影响）．

    （1）本实验最可能的目的是
     
    ．
    （2）设置装置1的主要目的是
     
    ．
    （3）本实验可能出现的结果及结论是：
    ①装置1中液滴
     
    移动，装置3中液滴向右移动距离
     
    （大于或小于或等于）装置2移动的距离，说明X对酵母菌无氧呼吸有促进作用．
    ②装置1中液滴
     
    移动，装置2、3中液滴向右移动距离
     
    （大于或小于或等于），说明X对酵母菌无氧呼吸无影响．
    ③装置l中液滴
     
    移动，装置3中液滴向右移动距离
     
    （大于或小于或等于）装置2移动的距离，说明X对酵母菌无氧呼吸有抑制作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示细胞膜的亚显微结构，其中a和b为物质的两种运输方式，下列对细胞膜结构和功能的叙述不正确的是（　　）
    A、甘油进入细胞不需②参与，直接穿过由③组成的骨架
    B、③的基本组成元素中有C、H、O、P
    C、a过程需要蛋白质的参与，b过程必须顺浓度梯度进行
    D、胰蛋白酶的分泌必须通过②结构，且消耗能量

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