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    下列关于生物遗传、变异和进化的叙述，正确的是

    A．如果具有两对相对性状的遗传杂交实验中，F2的性状分离比分别为9：7，9：6：1和15：1，那么F1与隐性个体测交得到的性状分离比将分别是1：3，1：2：1和1：1

    B．某植物种群中，AA个体占16%，aa个体占36%，该种群随机交配产生的后代中AA个体百分比将保持不变

    C．二倍体水稻的花药经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒均变小

    D．无籽西瓜与无籽番茄都属于无籽果实，但无籽西瓜不可育，其无籽性状不能稳定遗传，而无籽番茄的无籽性状则能遗传下去

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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．以精子的形成过程为例说明减数分裂的过程．精子的形成过程：精原细胞经过减数第一次分裂前的间期（染色体的复制）→初级精母细胞；初级精母细胞经过减数第一次分裂（前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合）→两种次级精母细胞；次级精母细胞经过减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）→精细胞；精细胞经过变形→精子．．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016海南国兴中学高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    科学家用小鼠骨髓瘤细胞与某种细胞融合 ,得到杂交细胞，经培养可产生大量的单克隆抗体，与骨髓瘤细胞融合的是（）

    A．经过免疫的B淋巴细胞

    B．不经过免疫的T淋巴细胞

    C．经过免疫的T淋巴细胞

    D．不经过免疫的B淋巴细胞

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    科目：高中生物 来源：2016届云南曲靖第一中学高考复习质量监测卷（三）生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图是科学家利用现代生物技术研制用于癌症治疗的鼠-人嵌合抗体的流程图。请据图回答：

    （1）利用蛋白质工程技术对鼠源杂交瘤抗体进行改造时，首先必须根据预期_______________________，设计_________________，进一步推测应有的氨基酸序列，最终通过基因拼接，将鼠源抗体基因改造成鼠一人嵌合抗体基因，然后导入鼠淋巴细胞中使其 。在Ig基因表达载体构建的过程中，人和鼠的基因要用 切割核苷酸之间的磷酸二酯键。

    （2）图中嵌合载体启动子位于基因的首端，它是_____________识别和结合的部位，终止子是___________的终点；嵌合载体中还应含有___________________，以便重组DNA的鉴定和筛选。

    （3）图中的“抗体分泌细胞”名称是________，检测目的基因在淋巴细胞中是否得到表达可采用_____技术。

    （4）在制备单克隆嵌合抗体过程中要进行筛选，第二次筛选的目的是___________________________。

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    科目：高中生物 来源：2016届云南曲靖第一中学高考复习质量监测卷（三）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    植物的生命活动受到多种植物激素的影响。下列关于植物激素的叙述，正确的是

    A．细胞分裂素是由植物体特定的部位产生，并作用于该部位

    B．顶端优势和根的向地性说明植物生长素作用的两重性

    C．植物激素的运输都有极性运输的特点

    D．刚收获的种子不易萌发，可用适宜浓度的脱落酸处理打破种子的休眠

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    科目：高中生物 来源：2016届云南曲靖第一中学高考复习质量监测卷（三）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    观察下图，判断下列相关说法，正确的是（ ）

    A．图甲、图乙中都能够发生基因的自由组合

    B．图甲、图乙中都能够产生数量相等的种配子

    C．假如F1的基因型如图甲所示，则F1自交所得F2的基因型种

    D．假如F1的基因型如图甲所示，F1的测交后代基因型的比例是

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    科目：高中生物 来源：2016届云南曲靖第一中学高考复习质量监测卷（三）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于蛙胚胎发育过程的叙述，正确的是（ ）

    A．通过细胞分裂不断增加细胞数量，并在一定时期发生细胞分化

    B．胚胎发育过程中细胞不断分裂，但不发生凋亡

    C．随着细胞分裂次数的增加，蛙胚的有机物总量不断增加

    D．发育过程中蛙胚从环境中获得的氧气和营养物质逐渐增加

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    科目：高中生物 来源：2016届四川省高三“三诊”模拟理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为现代生物进化理论的概念图．以下说法正确的是

    A．①表示种群的基因型頻率改变，②表示可遗传的变异，为生物进化提供原材料

    B．所有物种的形成都要经过长期的地理隔离，并逐步形成生殖隔离

    C．进化导致生物多样性形成，④表示基因多样性和物种多样性

    D．③表示自然选择学说，其中自然选择决定生物进化的方向

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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    11．现有高秆抗病（DDTT）和矮秆不抗病（ddtt）的两个小麦品种，这两对性状是完全显性．如果用这两个品种的小麦培育出矮秆抗病的新品种，其常见的方法有两种：
    （1）第一是常规的杂交育种，其方法是：
    ①第一步：将两个亲本杂交获得F1
    ②第二步：F1自交得到F2
    ③第三步：在F2中选择矮秆抗病类型的植株自交，从中选择矮秆抗病类型植株，不断自交、选择，直到不发生性状分离为止
    （2）第二是能够缩短育种年限的方法，常用的方法单倍体育种，简要说明培育过程如下：
    ①杂交得子一代基因型为DdTt，将子一代的花粉离体培养，得小麦单倍体基因型为DT；Dt；dT；dt．
    ②将四种单倍体植株用秋水仙素处理，使其染色体数目加倍成基因型为DDTT；DDtt；ddTT；ddtt的四种二倍体植物；
    ③长成植株后，选矮秆抗病植株，基因型为ddTT，即为所需培养的新品种．

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