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    某生态系统中，除分解者外，仅有甲、乙、丙、丁、戊 5 个种群。调查得知，该生态系统有4个营养级，营养级之间的能量传效率为10%～20%，且每个种群只处于一个营养级。下表列出了各种群同化的能量，图1表示有关种群甲的能量变化，其中①～⑦表示能量值的多少。图2是种群甲10年内种群数量变化的情况，图中λ表示该种群数量是上一年种群数量的倍数。

    种群

    甲

    乙

    丙

    丁

    戊

    同化能量

    1.1×108

    2.0×107

    1.4×109

    9.0×107

    3.4×106

    （1）写出该生态系统中的食物网________________________。

    （2）种群甲是该生态系统营养结构中的第_____营养级，若乙的数量减少，戊的数量会____。

    （3）图1 中②的能量值是______，⑦的能量值一般指_________________。

    （4）图2 中a点的种群年龄组成是_____________。

    （5）具有捕食关系的两种群之间的信息传递是能够___________________________。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成了化合物b，如图所示，下列叙述正确的是（　　）
    A．若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸
    B．在禽流感病毒体内b只有4种
    C．若ATP断裂两个高能磷酸键，脱去两个磷酸基团，可形成b，则a为脱氧核糖
    D．若a为脱氧核糖，则由b构成的核酸完全水解，得到的化合物最多有8种

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    A、英国科学家虎克最终建立了细胞学说

    B、德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者

    C、德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”

    D、细胞学说揭示了生物的统一性和多样性

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    下列各组合中，能体现生命系统有简单到复杂的正确层次的是

    ①苹果②呼吸道上皮③神经元④柳树⑤细胞内蛋白质、水等化合物

    ⑥甲型H1N1病毒⑦某池塘中的所有的鱼⑧一片森林中的全部山毛榉

    ⑨一片草地⑩某片森林中所有的生物

    A、⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B、③②①④⑦⑧⑩⑨

    C、③②①④⑧⑩⑨ D、⑤②①④⑦⑩⑨

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省高一10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列哪一项是细胞的产物

    A、植物的导管 B、血小板 C、抗体 D、花粉

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年内蒙古赤峰市高三4月统一考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    埃博拉病毒（EBV）是引起人类和灵长类动物发生埃博拉出血热（EBHF）的烈性病毒。该病毒基因组为单股负链RNA（与mRNA 互补），有18959 个碱基。吞噬细胞是首先被病毒攻击的靶细胞，病毒在感染细胞的胞质中复制、装配，以出芽方式释放，其增殖过程如下图所示。关于该病毒的叙述，正确的是

    A．科学家为研究埃博拉病毒，用富含碳源、氮源、无机盐等的培养基培养病毒

    B．病毒侵入人体后会严重影响机体的体液免疫，但对细胞免疫影响较小

    C．一个病毒RNA分子复制形成一个新的病毒RNA至少需要37918 个核苷酸

    D．病毒在宿主细胞内复制、装配后，以出芽方式释放，体现了细胞膜的功能特点

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    科目：高中生物 来源：2016届浙江建人高复学校高三上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图示部分细胞结构和多种蛋白质，请分析回答以下问题：

    （1） 该图示意的是__________ （填“原核”或“真核”）细胞的部分结构。

    （2） 乙蛋白参与的跨膜运输方式可能是_______，甲状腺细胞积累碘时所需的直接能源物质产生的场所是______________。

    （3）丙蛋白与多糖结合形成的物质在细胞癌变后，其含量的变化是____________________。

    （4）甲乙丙丁四种蛋白质结构不同的根本原因是 。

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    科目：高中生物 来源：2016届浙江建人高复学校高三上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于物质跨膜运输的叙述中，错误的是

    A．人体内红细胞、肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式相同

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    C．海带细胞通过主动转运积累碘等溶质，因而不会在海水中发生质壁分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．某雌雄异株的二倍体植物（XY型性别决定植株，体细胞含有16条染色体），红花与白花是一对等位基因控制的相对性状（相关基因用R与r表示），宽叶与窄叶是另一对等位基因控制的相对性状（相关基因用B与b表示），其中一对位于常染色体，一对位于X染色体．研究表明：含宽叶或窄叶基因的雌、雄配子中仅有一种配子是无受精能力．现将表现型相同的宽叶雌雄植株（人工特殊方法得到的宽叶植株）进行杂交得F1，选取F1中的白花宽叶雌株与白花窄叶雄株继续授粉，得到F2，F1和F2表现型及比例如下表：
    红花宽叶白花宽叶红花窄叶白花窄叶
    F1雌株$\frac{3}{4}$$\frac{1}{4}$00
    雄株00$\frac{3}{4}$$\frac{1}{4}$
    F2雌株0001
    雄株0001
    （1）颜色性状中红花为显性，控制的基因位于常染色体上；叶的宽度性状中宽叶为显性．
    （2）红花基因和白花基因的根本区别是脱氧核苷酸排列顺序（或碱基对排列顺序）
    （3）杂交亲本的基因型分别是（♀）RrXBXb、（♂）RrXBY，
    （4）无受精能力的配子是含XB的卵细胞（含宽叶基因的雌配子）．（仅考虑叶的宽度，书写格式：含什么基因的雌或雄配子）
    （5）请画出上述表格中F1到F2的遗传图解．

    （6）将F1白花窄叶雄株的花粉随机授于F1红花宽叶雌株得到F2，F2的表现型是红花窄叶雌、白花窄叶雌株、红花窄叶雄株、白花窄叶雄株，相应的比例是2：1：2：1．

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