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绿藻被认为是21世纪人类最理想的健康食品,螺旋藻(属蓝藻门,颤藻科)特有的藻蓝蛋白能提高淋巴细胞活性,增强人体免疫力。下列关于绿藻和螺旋藻的叙述不正确的是

A.绿藻和螺旋藻都能进行光合作用,这与它们含有叶绿体有关

B.绿藻和螺旋藻合成蛋白质的场所都是核糖体

C.绿藻有核膜、核仁,而螺旋藻没有

D.水体富营养化会引起绿藻和螺旋藻大量繁殖

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.如图a→d表示连续分裂的两个细胞周期.下列叙述不正确的是(  )
A.a和b为一个细胞周期B.c段结束后DNA含量增加一倍
C.遗传物质平分一般发生在d段D.b和c为一个细胞周期

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省襄阳市高一10月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

细胞的分泌活动分为两种类型:组成型分泌和调节型分泌。组成型分泌途径中运输小泡持续不断地从高尔基体运送到细胞膜,此过程不需要任何信号的触发;调节型分泌小泡离开高尔基体后聚集在细胞膜附近,当细胞受到细胞外信号刺激时,就会与细胞膜融合将内含物释放到细胞外,如下图所示。请分析后回答下列问题:

(1)图中所示生理过程(不可能/可能)发生在细菌体内。图中物质①表示_______,结构②名称是_____________。

(2)物质③的名称是__________,它的形成属于____型分泌。蛋白质与糖类结合形成糖蛋白的过程称为糖基化,据图分析,糖基化的场所可能发生 ______,____。

(3)下列说法正确的是。

A.组成型分泌几乎发生在所有细胞中,调节型分泌只发生在内分泌腺细胞等特化细胞中

B.调节型分泌几乎发生在所有细胞中,组成型分泌只发生在内分泌腺细胞等特化细胞中

C.调节型分泌和组成型分泌都只能发生在内分泌腺细胞等特化细胞中

D.组成型分泌和调节型分泌在几乎所有的细胞中都会发生

(4)调节型分泌过程主要体现了细胞膜的___________功能。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省襄阳市高一10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于下列四图的叙述中,正确的是

A.甲图中共有5种核苷酸

B.甲、乙、丙中“A”代表的物质均不相同

C.组成丙物质的单糖是脱氧核糖

D.在小鼠的口腔细胞内检测到的化合物丁很可能是麦芽糖

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省襄阳市高一10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关组成细胞化合物的叙述,不正确的是

A.细胞的能源物质是糖类、脂肪、蛋白质、核酸

B.多糖、蛋白质、核酸都是由单体连接成的多聚体

C.葡萄糖是淀粉、糖原、纤维素的基本组成单位

D.有的蛋白质必须与特定的无机盐离子结合才具有相应的生物学功能

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科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁东北育才学校高一上第一次阶段测生物试卷(解析版) 题型:综合题

(12分)如下图所示为由一分子磷酸,一分子五碳糖和一分子含氮碱基构成的化合物,回答下列问题:

(1)A代表 ,上述图示化合物的具体名称为

(2)该化合物是构成 的基本单位,在该核酸分子中,含有两种嘧啶碱基,其代表字母及对应的名称分别

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科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁东北育才学校高一上第一次阶段测生物试卷(解析版) 题型:选择题

某22肽被水解成1个4肽,2个3肽,2个6肽,则这些短肽的氨基总数的最小值及肽键总数依次是

A.6和18 B.5和18 C.5和17 D.6和17

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科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁东北育才学校高一上第一次阶段测生物试卷(解析版) 题型:选择题

在组成人体的各种化学元素中,最基本元素、含量最多的元素、占细胞干重最多的元素依次是

A.C、O、C B.C、H、O C.C、O、N D.C、O、O

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.科学家以大肠杆菌为实验对象,运用同位素示踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验,实验内容及结果见表.请分析并回答:
组别1组2组3组4组
培养液中唯一氮源14NH4CL15NH4CL14NH4CL14NH4CL
繁殖代数多代多代一代两代
培养产物ABB的子I代B的子II代
操作提取DNA并离心
离心结果仅为轻带(14N/14N)仅为重带(15N/15N)仅为中带(15N/14N)$\frac{1}{2}$轻带(14N/14N)
$\frac{1}{2}$中带(15N/14N)
(1)要得到DNA中的N全部被放射性标记的大肠杆菌B,必须经过多代培养,且培养液中的15NH4Cl是唯一氮源
(2)综合分析本实验的DNA离心结果,第3组结果对得到的结论起到了关键作用,但需把它与第1组和第2组的结果进行比较,才能说明DNA分子的复制方式是半保留复制
(3)分析讨论:
①若子I代DNA的离心结果为“轻”和“重”两条密度带,则“重带”DNA来自于B据此可判断DNA分子的复制方式不是半保留复制
②若将子I代DNA双链分开后再离心,其结果是不能(选填“能”或“不能”)判断DNA的复制方式
③若在同等条件下将子II代继续培养,子n代DNA离心的结果是:密度带的数量和位置是没有变化,放射性强度发生变化的是轻带
④若某次实验的结果中,子I代DNA的“中带”比以往实验结果的“中带”略宽,可能的原因是新合成的DNA单链中的N尚有少部分为15N.

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