| A. | 因为藓类的叶片大,在高倍镜下容易找到,所以可以直接使用高倍物镜观察 | |
| B. | 用光学显微镜观察鸡成熟的红细胞,不能观察细胞核和线粒体等结构 | |
| C. | 低倍镜下物像清晰,换高倍镜后视野变暗,应首先调节细准焦螺旋 | |
| D. | 视野中有异物,转动目镜发现异物不动,移动装片也不动,则异物在物镜上 |
分析 1、高倍显微镜的使用方法:
(1)选好目标:一定要先在低倍显微镜下把需进一步观察的部位调到中心,同时把物象调节到最清晰的程度,才能进行高倍显微镜的观察.
(2)转动转换器,调换上高倍镜头,转换高倍镜时转动速度要慢,并从侧面进行观察(防止高倍镜头碰撞玻片),如高倍显微镜头碰到玻片,说明低倍镜的焦距没有调好,应重新操作.
(3)调节焦距:转换好高倍镜后,用左眼在目镜上观察,此时一般能见到一个不太清楚的物象,可将细准焦螺旋逆时针移动约0.5-1圈,即可获得清晰的物象(切勿用粗准焦螺旋).
2、显微镜中视野中污物可能存在的位置:物镜、目镜或装片.判断方法如下:先移动装片,污物动则在装片上;不动再转换目镜,污物动在目镜上,不动就在物镜上.
解答 解:A、显微镜使用,必须先用低倍镜,再换用高倍镜,A错误;
B、鸡的红细胞中存在线粒体和细胞核,B错误;
C、低倍镜下物像清晰,换高倍镜后视野变暗,应首先调节光圈或反光镜,C错误;
D、视野中有异物,转动目镜发现异物不动,移动装片也不动,则异物在物镜上,D正确.
故选:D.
点评 本题综合考查了显微镜的工作原理以及操作等有关知识,要求考生能够掌握高倍镜使用的相关步骤,能够区分哺乳动物成熟的红细胞和其它动物的红细胞的结构特点,同时掌握显微镜使用的相关操作技能.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | UTP分子中含有2个高能磷酸键,彻底水解可得到3种有机物 | |
| B. | ATP分子中高能磷酸键全部断裂后的产物中有某些酶的基本组成单位 | |
| C. | ATP的合成常伴随放能反应,而吸能反应不一定伴随ATP的水解 | |
| D. | 唾液腺细胞分泌唾液淀粉酶的过程是一个需要消耗ATP的胞吐过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 分裂间期、有丝分裂后期或减数第一次分裂后期 | |
| B. | 分裂前期、有丝分裂后期或减数第一次分裂后期 | |
| C. | 分裂间期、有丝分裂后期或减数第二次分裂后期 | |
| D. | 分裂后期、有丝分裂后期或减数第二次分裂后期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 利用昆虫信息素诱捕或警示有害昆虫,降低其种群密度属于化学防治 | |
| B. | 清除田间杂草和鱼塘中肉食性的“黑鱼”,其目的是保持生态平衡 | |
| C. | “千里之堤,溃于蚁穴”体现了环境对生物的影响以及生物对环境的适应 | |
| D. | 可通过增加食物链提高人工生态系统的稳定性,以减少病虫害 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁葫芦岛第一高级高一下期初摸底考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下面为生物体的新陈代谢示意图,下列描述错误的是
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A.过程①ATP、[H]和O2都在叶绿体类囊体薄膜上产生
B.过程②中提供14CO2,则14C的转移途径是14CO2→14C3→(14CH2O)
C.过程③发生在生物体的活细胞中
D.过程④为活跃的化学能转变成热能散失的过程
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