科目:高中生物 来源: 题型:013
什么措施能提高生态系统的稳定性( )
A.减少捕食者和寄生生物数量
B.使消费者和生产者的数量保持平衡
C.增加物种数目
D.限制一个演替系列的演替过程
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科目:高中生物 来源:生物教研室 题型:013
A.减少捕食者和寄生生物数量
B.使消费者和生产者的数量保持平衡
C.增加物种数目
D.限制一个演替系列的演替过程
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科目:高中生物 来源: 题型:
什么措施能提高生态系统的抵抗力稳定性( )
A.减少捕食者和寄生生物数量
B.使消费者和生产者的数量保持平衡
C.增加物种数量
D.限制一个演替系列的演替过程
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年江苏省江都市嘶马中学高一下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
什么措施能提高生态系统的抵抗力稳定性( )
A.减少捕食者和寄生生物数量 |
B.使消费者和生产者的数量保持平衡 |
C.增加物种数量 |
D.限制一个演替系列的演替过程 |
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科目:高中生物 来源:2015届江苏省江都市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
什么措施能提高生态系统的抵抗力稳定性( )
A.减少捕食者和寄生生物数量
B.使消费者和生产者的数量保持平衡
C.增加物种数量
D.限制一个演替系列的演替过程
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