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    细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用，请你设计一个实验证明．
    （1）实验原理：叶绿素逐渐丧失而失去绿色是叶片衰老最明显的特点，离体叶片很快就会出现衰老的特点，因此，可通过用细胞分裂素处理离体的叶片，记录叶片失绿变黄所需的时间来证明．
    （2）实验步骤：
    第一步：选取叶片随机分成A、B两大组，每大组再分别平分为三小组，分别标记为A1、A2、A3和B1、B2、B3；
    第二步：在A大组叶片上涂满一定浓度的细胞分裂素，在B大组叶片上涂满
     
    ．
    第三步：
     
    ．
    （3）设计记录结果的表格并画在答题纸上．
    （4）预测实验结果，并得出实验结论：
     
    ；
     
    ．
    （5）对“细胞分裂素”对植物生长的影响作进一步探究：将甲乙丙三株大小相近的同种植物分别进行如下处理，甲：摘除顶芽；乙：保留顶芽，用一定浓度的细胞分裂素浸泡；丙：保留顶芽，不做处理．每隔两天测量侧芽长度．右图研究小组记录的甲、乙、丙侧芽的长度（单位：mm）
    ①根据以上研究内容，请为此项探究拟订一课题名称：
     
    ．
    ②实验结论：
     
    ．
    考点：植物激素的作用
    专题：
    分析：细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用．用细胞分裂素来处理离体叶片，记录叶片失绿变黄所需的时间来证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用．实验过程中应注意等量原则、单一变量原则．
    解答： 解：（2）第二步：在A大组叶片上涂满一定浓度的细胞分裂素，B大组叶片上在相同位置相同面积上涂等量的蒸馏水． 
    第三步：将A、B两大组叶片放到相同且适宜的环境中，记录A、B两大组叶片失绿变黄所需的时间．
    （3））“A、B两大组叶片失绿变黄所需的时间”记录表
    编号处理各小组叶片失绿变黄所需的时间
    123平均值
    A一定浓度的细胞分裂素
    B涂满蒸馏水作对照
    （4）实验结果预测：A大组叶片失绿变黄所需的时间比B大组长；实验结论：细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用．
    （5）由题目“对植物生长的影响作进一步探究”与实验中各组对于顶芽与侧芽的处理方式（甲：摘除顶芽；乙：保留顶芽，用一定浓度的细胞分裂素浸泡；丙：保留顶芽，不做处理）可知此实验与顶端优势有关．
    ①根据研究的内容，探究拟订一课题名称是探究细胞分裂素对植物顶端优势的影响．
    ②甲（摘除顶芽），侧芽长度最长，可认为无顶端优势，而乙（保留顶芽，用一定浓度的细胞分裂素浸泡）的侧芽长度比丙（保留顶芽并可认为其任然具有顶端优势）的长，故乙的顶端优势有所缓解，故得出结论：细胞分裂素的作用可以消除顶端优势．
    故答案为：
    （2）第二步：蒸馏水
    第三步：记录A、B两大组叶片失绿变黄所需的时间
    （3）“A、B两大组叶片失绿变黄所需的时间”记录表
    编号处理各小组叶片失绿变黄所需的时间
    123平均值
    A一定浓度的细胞分裂素
    B涂满蒸馏水作对照
    （4）A大组叶片失绿变黄所需时间比B大组时间长；细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用
    （5）①探究细胞分裂素对植物顶端优势的影响
    ②细胞分裂素的作用可以消除顶端优势
    点评：考查植物激素和实验设计的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析对实验现象和结果进行解释、推理，做出合理的判断，得出正确的结论的能力，考查了实验设计和分析能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某低等植物细胞有丝分裂和减数分裂及受精过程中染色体数量、DNA含量变化规律图，有关叙述不正确的是（　　）
    A、参与上图生理过程的细胞器有线粒体、核糖体、中心体、高尔基体等
    B、引起细胞中染色体数量或DNA含量变化的原因有着丝点分裂、染色体复制、细胞融合、受精作用等
    C、上图中，与生物多样性有关的生理过程只有受精作用
    D、AB、CD、EF段均存在同源染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列不属于植物体内从产生部位运输到作用部位的物质是（　　）
    A、NAAB、赤霉素
    C、细胞分裂数D、IAA

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    IAPs是细胞内一种控制细胞凋亡的物质，其作用原理是与细胞凋亡酶结合从而达到抑制细胞凋亡的目的．IAPs的核心结构是RING区域，如果去掉该区域，则能有效地促进更多的细胞凋亡．下列相关说法中，错误的是（　　）
    A、细胞凋亡是由基因决定的细胞程序性死亡
    B、去掉癌细胞中IAPs的RING区域，可有效促进癌细胞凋亡
    C、IAPs的合成可以不受基因的控制
    D、细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡完成的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有一个随机交配的种群，在没有迁移等条件下，20年内该种群的基因型频率变化如表，根据现代生物进化理论判断该种群在20年内的变化，下列说法正确的是（　　）
    年AA（%）Aa（%）aa（%）
    124724
    20364816
    A、该种群将朝着Aa增多的方向进化
    B、该种群没有表现出生物进化
    C、该种群的生活环境有较大变化
    D、该种群生物已形成与原来不同的新物种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1表示基因控制某蛋白质合成过程的示意图，请分析并回答．

    （1）图1中①表示
     
    ；②表示
     
    ；③表示
     
    ；④表示
     
    ；⑤表示
     

    （2）在图2中④中完成的是
     
    过程，即
     
    ．（定义）
    （3）图2中甘氨酸的密码子是
     
    ，控制该蛋白合成的基因中，决定“…-甘氨酸-异亮氨酸-缬氨酸-谷氨酸-…”的模板链是图中的
     
    （甲/乙）链．
    （4）DNA分子的多样性体现在
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲表示的是与人体缩手反射过程相关的结构，图乙是图甲中某一部分的亚显微结构模式图．据图回答：

    （1）甲图中f表示的结构是
     
    ，乙图中的B是下一个神经元的
     
    ．
    （2）若将图甲中b点切断，用针刺激f，此人能否感觉到疼痛？
     

    （3）医生用针刺病人指尖取血，病人不发生缩手反射，说明了
     
    ．
    （4）图乙中“信号物质”由A细胞合成经过
     
    包装加工，形成突触小泡．
    （5）图乙中突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生
     
    ，此时膜电位的变化情况是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是两种细胞的亚显微结构示意图，请据图回答：

    （1）图二细胞中能被健那绿染液染成蓝绿色的结构是
     
    （填标号）．
    （2）图一细胞中结构⑥与
     
    有关．
    （3）图二细胞构成的组织是否适合做还原糖鉴定材料？
     
    ，原因是
     
    ．
    （4）若图二表示根尖分生区细胞，则不应有的结构是
     
    和
     
     （填标号）．
    （5）下面是观察图一细胞显微结构的操作步骤．
    ①制临时装片：取一洁净的载玻片，中央滴一滴清水，将图一细胞组织置于水滴中，盖上盖玻片；
    ②低倍显微镜下观察：将装片置于载物台上，通过调节准焦螺旋及移动装片找到并观察细胞结构；
    ③高倍镜下观察：将低倍下观察的细胞移至视野中央，转换高倍镜，调节视野亮度及细准焦螺旋观察细胞结构．
    上述实验过程中存在的一个具体错误是
     
    ，正确的应该是
     
    ．
    （6）图一细胞中与合成和分泌抗体有关的具有膜结构的细胞器有
     
    （填标号）．
    （7）最新研究发现，如果去掉图一细胞膜上的某种蛋白，把该细胞置于7%的NaCl溶液中，细胞形态没有明显变化；在人体内，抗利尿激素通过调节肾小管、集合管壁细胞膜上该种蛋白质来维持体内此物质的平衡．由此说明该蛋白质参与运输的物质是
     
    ．
    （8）一分子二氧化碳从该细胞的结构3的基质中扩散出来，进入相邻细胞的结构8的基质中，至少需要穿过的生物膜层数是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是一个哺乳动物细胞的示意图，它属于（　　）
    A、精巢中的细胞B、受精卵
    C、骨髓干细胞D、雄配子

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