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【题目】如图中a、b、c表示生物学有关内容,其中不符合图示关系的是

A. 若图是ATP的水解过程,Ⅰ、Ⅱ可代表远离腺苷的两个高能磷酸键依次断裂,c是RNA的单体之一

B. 若图表示基因的表达过程,Ⅰ、Ⅱ分别是指转录和翻译,都有H2O的生成

C. 若abc表示突触信号转化形式,则ac都是电信号,Ⅰ发生在前膜,Ⅱ发生在后膜

D. 若abc分别表示吞噬细胞、T细胞和B细胞,则Ⅰ、Ⅱ分别是体液免疫和细胞免疫

【答案】D

【解析】若图是ATP的水解过程,A—P~P~P,A表示腺苷,T表示3个,P表示磷酸基团,~ 表示高能磷酸键,ATP的一个高能磷酸键水解,形成ADP(二磷酸腺苷),两个高能磷酸键水解,形成AMP(一磷酸腺苷), AMP(一磷酸腺苷)是构成RNA的单体之一,A正确;基因的表达过程包括两个阶段,即转录和翻译,在转录过程在单个的核糖核苷酸之间形成磷酸二酯键连接,同时产生水,在翻译过程氨基酸通过脱水缩合形成肽链,同时产生水,B正确;兴奋在神经细胞间通过突触结构传递,突触有突触前膜(上一个神经细胞膜)、突触间隙、突触后膜(下一个神经细胞膜)组成,兴奋传到突触之前是在神经纤维上以电信号形式传导,即图中的a,当到达突触时转变为化学信号(神经递质),即图中的b,当神经递质被突触后膜上的受体接受以后使下一个神经细胞产生兴奋,以电信号形式传导,即图中的C,C正确;若abc分别表示吞噬细胞、T细胞和B细胞,则Ⅰ、Ⅱ分别呈递并识别抗原的过程,D错误。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用植物细胞的必需元素配制成完全培养液,在相同的加盖容器内分别培养水稻和番茄幼苗,一段时间后,测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子浓度之比如下图所示,该试验的结果不能说明

A. 植物细胞对离子的吸收有选择性

B. 水稻根细胞吸收Si的载体比番茄多

C. 植物对离子的吸收与溶液中离子的浓度有关

D. 植物根对水分的吸收和对离子的吸收是两个相对独立的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】对某动物细胞进行荧光标记实验,如下示意图所示,其基本过程:①用某种荧光染料标记该动物细胞,细胞表面出现荧光斑点。②用激光束照射该细胞表现的某一区域,该区域荧光消失。③停止激光束照射一段时间后,该区域的荧光逐渐恢复,即又出现了斑点。

上述实验不能说明的是( )

A. 细胞膜具有流动性

B. 荧光染料能与细胞膜组成成分结合

C. 根据荧光恢复的速率可推算出物质跨膜运输的速率

D. 根据荧光恢复的速率可推算出膜中蛋白质或脂质的流动速率

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】可直接在光学显微镜下观察到线粒体和叶绿体。 ( )

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关酶的叙述错误的是

A酶既可催化合成代谢,也可催化分解代谢

B酶既可催化体内化学反应,也可催化体外化学反应

C酶通常在最适温度下保存

D酶通常在最适PH下保存

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图示意性状分离比的模拟实验装置,其中棋子上分别标记的D、d代表基因。实验时每次需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子,并记录字母。下列分析中错误的是( )

A. 此实验不能模拟雌雄配子的随机结合

B. 准备实验装置时,甲袋和乙袋中棋子总数相同,且每袋中D和d标记的棋子应各占一半

C. 如果某学生进行了20次实验,抓到Dd组合的次数不一定是10次

D. 如果要模拟孟德尔一对相对性状杂交实验中的子一代(F1)测交,可将其中一袋中的棋子全换上等量的标记为d 的棋子

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是DNA和RNA组成的结构示意图,下列有关说法正确的是( )

A. 地球上所有生物体内都含有核糖体

B. 硝化细菌的核酸含4种碱基

C. 蓝藻的线粒体中也有上述两种核酸

D. DNA彻底水解得到的产物会有6种

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程,下列相关叙述错误的是( )

A. 细胞2、细胞3均起源于造血干细胞

B. 细胞5属于保留分裂能力的细胞

C. ②③过程与细胞膜的信息交流功能有关

D. 仅细胞4中含有合成物质a的基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人体的呼吸中枢、维持身体平衡的中枢、能看懂能写能说但听不懂的人受损的中枢分别是(  )
A.脑干、小脑、W区
B.脑干、小脑、H区
C.小脑、脑干、S区
D.下丘脑、脑干、V区

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同步练习册答案