| A. | 将发芽的小麦种子研磨液置于试管中,加入斐林试剂,即呈现砖红色沉淀 | |
| B. | 探究淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时,可用碘液替代斐林试剂进行鉴定 | |
| C. | 在观察 DNA 和 RNA 在细胞中分布时,HCl 能改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞 | |
| D. | 紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞不能发生质壁分离,因而不能用于质壁分离观察实验 |
分析 1、检测还原糖时,采用斐林试剂,但斐林试剂的使用需要现配现用,且需要水浴加热.
2、探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时,碘液只能检测淀粉的有无,不能检测有无还原性糖生成,所以不可用碘液替代斐林试剂进行鉴定.
3、观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验原理:
(1)染色:甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,甲基绿与DNA的亲和力强,吡罗红与RNA的亲和力强,即甲基绿+DNA一呈现绿色,吡罗红+RNA-呈现红色.利用甲基绿吡罗红混合染色剂对细胞染色,可显示DNA和RNA在细胞中的分布.
(2)水解:盐酸能够改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色质中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合.
3、质壁分离的原因分析:外因:外界溶液浓度>细胞液浓;内因:原生质层相当于一层半透膜,细胞壁的伸缩性小于原生质层.质壁分离复原的原因分析:外因:外界溶液浓度<细胞液浓;内因:原生质层相当于一层半透膜,细胞壁的伸缩性小于原生质层.
解答 解:A、斐林试剂使用时需要水浴加热,A错误;
B、探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时,碘液只能检测淀粉的有无,不能检测有蔗糖是否发生水解,所以不可用碘液替代斐林试剂进行鉴定,B错误;
C、在观察 DNA 和 RNA 在细胞中分布时,HCl 能改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,C正确;
D、紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞是成熟的植物细胞,能发生质壁分离和复原现象,能用于质壁分离观察实验,D错误.
故选:C.
点评 本题考查观察植物细胞的质壁分离和复原、检测还原糖的实验、观察 DNA 和 RNA 在细胞中分布实验、观察细胞的有丝分裂的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016安徽省高一上学期期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
原核细胞和真核细胞最明显的区别在于两者 ( )
A.有无核物质 B.有无细胞壁
C.有无核膜 D.有无细胞膜
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①④ | B. | ①② | C. | ②③ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 前期开始出现染色体和纺锤体 | |
| B. | 中期可观察到核被膜解体形成的小泡 | |
| C. | 后期中心体发出的纺锤丝将染色体拉向两极 | |
| D. | 末期细胞板向四周扩展形成新的细胞壁 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 捕食者的存在有利于增加物种多样性 | |
| B. | 外来物种入侵可改变生物进化的方向和速度 | |
| C. | 自然选择会导致种群基因频率定向改变 | |
| D. | 种群中控制某性状的全部等位基因称为种群的基因库 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ab段只进行有氧呼吸,bc段为有氧呼吸和无氧呼吸共存,cd段只进行无氧呼吸 | |
| B. | 运动强度大于c后,肌肉细胞CO2的产生量将大于O2消耗量 | |
| C. | 无氧呼吸只产生少量ATP,是因为氧化分解有机物不彻底 | |
| D. | 在缺氧条件下,细胞可利用无氧呼吸快速的分解有机物产生大量ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 鉴定待测样液中的还原糖时,先加0.1g/ml的NaOH溶液1ml,摇匀后再加0.01g/ml CuSO4溶液4滴 | |
| B. | 研究细胞膜的主要成分利用荧光标记法 | |
| C. | 研究分泌蛋白的合成与分泌利用放射性同位素标记法 | |
| D. | 观察DNA和RNA在细胞中的分布可用龙胆紫或醋酸洋红染液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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