练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】Bcl2基因是细胞凋亡抑制基因，可以利用PCR技术检测其转录水平，进而了解该基因与不同胚胎时期细胞凋亡的关系。下图为克隆猪的培育及Bcl2基因转录水平检测流程，下列说法错误的是( )

    A. 图中A细胞表示去核的卵母细胞，B细胞表示体细胞

    B. 在早期胚胎发育的不同时期提取的总mRNA是不同的

    C. 图中过程X表示逆转录，获得的cDNA可用于克隆猪基因组的测序

    D. 在PCR过程中，的比值反映Bcl2基因的转录水平

    【答案】C

    【解析】据图分析，图中A细胞表示去核的卵母细胞，B细胞表示良种猪的体细胞，为重组细胞提供细胞核，A正确；基因是选择性表达的，所以在早期胚胎发育的不同时期提取的总mRNA是不同的，B正确；图中过程X表示逆转录，获得的cDNA不含非编码序列，所以不可用于克隆猪基因组的测序，C错误；在PCR过程中可检测出cDNA中Bcl-2cDNA的分子数，进而计算总mRNA中Bcl-2mRNA的分子数，从而反映出Bcl-2基因的转录水平，D正确。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列对愈伤组织的叙述，错误的是

    A. 可经过激素诱导获得 B. 细胞高度液泡化

    C. 只能分裂不能分化 D. 存在少量突变

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    A. ATP、DNA、磷脂

    B. 甲状腺激素、生长激素、核苷酸

    C. 核糖、核糖核酸、核糖体

    D. 淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示的图解表示构成细胞的元素、化合物及其作用，a.b.c.d代表不同的小分子物质，A.B.C代表不同的大分子。请分析回答下列问题：

    （1）物质a是_____________，在动物细胞内，与物质A作用最相近的物质是_____________。若物质A在动物、植物细胞均可含有，并作为细胞内最理想的储存能量的物质，不仅含能量多而且体积较小，则A是_____________。

    （2）物质b是_____________，其分子结构的特点是____________________________。 若某种B分子由n个b分子（平均相对分子质量为m）组成的2条链组成，则该B分子的相对分子质量大约为_____________。

    （3）物质c在人体细胞中共有_____________种，分子中_____________不同，决定了c的种类不同。

    （4）物质C分子结构的特异性是由_____________决定的。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是中期染色体示意图，B是一种微管蛋白，秋水仙素能与微管蛋白初体结合并阻止微管的形成。下列相关分析不正确的是(　　)

    A. 微管的形成不需要消耗能量

    B. 秋水仙素的作用是抑制微管的形成从而抑制细胞分裂

    C. 微管B的作用是将姐妹染色单体D分开后的两部分移向两极

    D. 当微管B与着丝粒C之间的分离先于A着丝点的分离，将导致染色体结构变异

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列是某个高等二倍体动物不同分裂时期的细胞图像。下列叙述正确的是

    A. 甲细胞中含有两个染色体组

    B. 乙细胞含有两对同源染色体

    C. 丙细胞的子细胞可以为卵细胞、极体

    D. 丁细胞发生A和a、B和b这两对等位基因的分离

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】植物的根是合成激素的主要器官，又是植株生长发育的基础．请回答相关问题．

    （1）引起茎向光生长的内因是________。经研究发现根的背光生长的原因也是如此．现已测得图1中A、B、C、D四处生长素浓度，请在坐标曲线上标出A、B、C、D对应的位点。 ________

    （2）生长素是由植物体内的_______这一物质转化而来，在韧皮部的运输方式是_______。

    （3）脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂和种子萌发，促进叶与果实的衰老与脱落．有人认为植株中存在的生长素对脱落酸的功能有抑制作用，并设计了下面的实验方案进行探究．

    实验假设：植株中存在的生长素对脱落酸的功能有抑制作用．

    实验方案：取若干长势相同的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，做如图2所示的处理．

    请回答下列问题：

    ①有人认为要验证推测，必须对丙组进行修改，并在图3的1、2位置应分别放置_______和______。

    ②将乙组和修改后的丙组进行比较，若一定时间后，_______，则推测正确。

    ③若在相同时间内，甲、乙两组落叶数量基本相等，则可以说明________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某生态研究小组对某淡水河生态系统进行了调查，获取下列相关信息，请回答下列问题：

    （1）图甲是淡水河中鲫鱼在调查期间出生率（I）和死亡率（Ⅱ）的变化曲线，其中鲫鱼的种群个体数达到生活环境最大负荷量的时间点是_________（填字母）。

    （2）图乙为淡水湖中能量流动简图，第二、第三营养级之间的能量传递效率为_________。

    （3）研究小组在调查时发现，河水中螺蛳常附着在跨河的桥墩上（等距排列）生活，研究小组调查桥墩上螺蛳的种群密度应采用_________法进行调查，取样方法为_________。

    （4）研究人员在研究时发现河中植被的分布有一定规律，河岸边生长的是一些较高的芦苇、蒲草等植物，而距离河岸稍远的地方分布较多的是浮萍、睡莲等植物，河中心分布较多的是金鱼藻、水绵等植物，这体现了群落的_________。人工种植荷花提高了淡水河的景观观赏效果，体现了生物多样性的_________价值。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】采用ABCD中的哪一套方法，可以依次解决①一④的遗传学问题

    ①鉴定一只白羊是否纯种 ②在一对相对性状中区分显隐性

    ③不断提高小麦抗病品种的纯合度 ④检验杂种子一代的基因型

    A. 杂交、自交、测交、测交 B. 测交、杂交、自交、测交

    C. 测交、测交、杂交、自交 D. 杂交、杂交、杂交、测交

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案