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    某人发现了一种新的高等植物，对其10对相对性状如株高、种子形状等的遗传规律很感兴趣，通过大量杂交实验发现这些性状都是独立遗传的。下列解释或结论合理的是

    A该种植物的细胞中至少含有10条非同源染色体

    B.没有两个感兴趣的基因位于同一条染色体上

    C.在某一染色体上含有两个以上控制这些性状的非等位基因

    D.用这种植物的花粉培养获得的单倍体植株可以显示所有感兴趣的性状

    ABD


    解析:

    题干中“这些性状都是独立遗传的”，可见控制10对相对性状的基因分别位于各自的同源染色体上

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某人发现了一种新的高等植物，对其10对相对性状如株高、种子形状等的遗传规律很感兴趣，通过大量杂交实验发现，这些性状都是独立遗传的。下列解释或结论不合理的是

    A．该种植物的细胞中至少含有10条非同源染色体

    B．没有两个感兴趣的基因位于同一条染色体上

    C．在某一染色体上含有两个以上控制这些性状的非等位基因

    D．用这种植物的花粉通过单倍体培养获得的植株可以显示所有感兴趣的性状

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    科目：高中生物 来源：2014届江西省高三上学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某人发现了一种新的高等植物，对其10对相对性状如株高、种子形状等的遗传规律很感兴趣，通过大量杂交实验发现，这些性状都是独立遗传的。下列解释或结论合理的是（　　)

    ①该种植物的细胞中至少含有10条非同源染色体　

    ②控制这10对相对性状的基因没有两个是位于同一条染色体上的　

    ③在某一条染色体上含有两个以上控制这些性状的非等位基因　

    ④用这种植物的花粉培养获得的二倍体植株可以全部显示这10对相对性状

    A．③④           B．①③         C．②③           D．①②

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年浙江省温州市高三八校联考生物试题 题型：选择题

    某人发现了一种新的高等植物，对其10对相对性状如株高、种子形状等遗传规律很感兴趣，通过大量杂交实验发现，这些性状都是独立遗传的。下列解释结论不合理的是

    A． 该种植物的细胞中至少含有10条非同源染色体

        B．没有两个感兴趣的基因位于同一条染色体上

        C．在某一染色体上含有两个以上控制这些性状的非等位基因

        D．对每一对性状单独分析，都符合基因的分离定律

     

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    科目：高中生物 来源：2010年江西省高二上学期第三次段考考试生物试卷 题型：选择题

    某人发现了一种新的高等植物，对其10对相对性状如株高、种子形状等的遗传规律很感兴趣，通过大量杂交实验发现，这些性状都是独立遗传的。下列解释或结论不合理的是

    A. 该种植物的细胞中至少含有10条非同源染色体

    B.没有两个感兴趣的基因位于同一条染色体上

    C.在某一染色体上含有两个以上控制这些性状的非等位基因

    D.用这种植物的花粉培养获得的单倍体幼苗用秋水仙素处理后所得植株可以显示所有感兴趣的性状

     

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