【题目】甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后,再多次重复。分析下列叙述,正确的是
A. 甲同学的实验可模拟控制不同性状的基因自由组合的过程
B. 实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等
C. 甲、乙重复100次实验后,Dd和AB组合的概率约为1/2和1/4
D. 乙同学的实验模拟遗传因子的分离和配子随机结合的过程
【答案】C
【解析】
题中小桶分别代表雌雄生殖器官,两小桶内的彩球分别代表雌雄配子,用不同彩球的随机结合,模拟生物在生殖过程中,雌雄配子的随机组合。甲模拟的是分离定律,乙模拟的是自由组合定律。
甲同学从Ⅰ、Ⅱ小桶中个抓取小球模拟的是遗传因子的分离,然后记录字母组合模拟的是配子随机结合的过程,模拟的是一对相对性状的分离实验,A错误。实验中需保证每只桶中两种小球的数目相等,不同小桶的小球总数可以不等,两个小桶中小球的比例必须相等,B错误。甲同学模拟的分离定律,根据基因分离定律,甲同学的结果为Dd占1/2,乙同学模拟自由组合定律,根据自由组合定律,乙同学的结果中AB占1/4 ,C正确。乙同学模拟的是基因的自由组合定律中,等位基因分离,非同源染色体上的非等位基因的自由组合过程,D错误。
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【题目】某兴趣小组欲探究避光条件下,生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后,将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘(生长状况相同)一侧,一段时间后测量并记录弯曲角度(α),下图为实验示意图。下列相关叙述正确的是
A. 本实验违反了对照原则
B. 避光条件是本实验的无关变量
C. 生长素浓度越高,则α越大
D. 不会出现两种生长素的浓度引起的α相同
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【题目】将一株正在生长的植物水平放入正在太空中飞行的航天飞机的暗室内,暗室朝向地心的一侧开一个小孔,小孔附近放一光源,如图1所示;图2表示不同浓度的生长素对植物茎生长的作用情况。请判断下列相关说法错误的是
A. 一段时间后,图1所示植物茎的生长方向是弯向光源
B. 若图1中茎的背光侧的生长素浓度为m,则其向光侧的生长素浓度p的范围是0<p<m
C. 图2曲线上HC段表示随着生长素浓度的增大,生长素对植物生长的促进作用逐渐减弱
D. 若把图1装置放回地球,同时去掉光源,植物茎的远地侧的生长素浓度为m,则近地侧的生长素浓度r的范围是0<r<m
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【题目】下列关于泡菜中亚硝酸盐含量测定的操作顺序正确的是
①配制溶液 ②制备样品处理液 ③制备标准显色液 ④比色
A. ①②③④ B. ②③④① C. ①③②④ D. ③①②④
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【题目】物种跨越重洋,因漂流环境恶劣难以存活下来,但最近研究发现全球变暖导致极端恶劣天气变多,如台风,它把更多的海岸生物带向海洋,海洋中无法降解的塑料、玻璃瓶等海洋垃圾,为这些海洋生物提供了更多的附着场所。当漂流速度缓慢时,这些海岸生物逐渐适应海洋环境,漂流到另一个海岸,可能成为入侵物种。
(1)入侵物种的进入,生态系统的抵抗力稳定性将会降低,地区内的部分原有物种由于入侵物种的影响,种群数量减少,这些原有物种与入侵物种之间的关系可能有___________________。
(2)海洋垃圾和恶劣天气这些环境因素与入侵物种相互影响,体现出了___________的过程。在这个过程中某一入侵物种发生了基因突变,导致其种群的基因库发生了改变,判断其与原物种是否仍是同一物种的依据是______________________。
(3)根据材料,在无法控制海啸的情况下,我们可以通过什么方式预防入侵物种对当地生态系统的危害?_________________________________。
(4)下图A表示某漂流物种所摄入的全部能量,则B表示___________,C表示___________。
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【题目】市场上新鲜的蔬菜叶片表面常残留水溶性有机农药。现取同一新鲜蔬菜若干,浸入一定量纯水中,每隔一段时间,取出一小片菜叶,测定其细胞液浓度,将结果绘制成如图所示的曲线,下列叙述正确的是
A. 从A到B,细胞大量吸水可导致细胞膜破裂
B. 从B到C,细胞失水出现质壁分离现象
C. 此类蔬菜需在纯水中浸泡较长时间方可清除残留农药
D. 从曲线可知表面残留的水溶性有机农药可被植物细胞吸收
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【题目】图A表示细胞进行有丝分裂的一个细胞周期所用的时间,图B表示连续分裂的细胞相邻的两个细胞周期图。下列相关叙述中,正确的是( )
A. 一个细胞周期是指甲→甲的全过程
B. a和b两段都要消耗ATP
C. 在高等植物细胞内,两组中心粒之间发射出星射线形成纺锤体发生在甲→乙过程
D. d段的主要变化DNA的复制及有关蛋白质的合成
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