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    4．科研人员以大豆幼苗为实验材料，模拟轻度干旱T1（含水量55%-60%）、中度干旱T2（含水量40%-45%）和重度干旱T3（含水量30%-35%）3种状态，研究不同程度的干旱对植物叶片中光合色素合成的影响．
    （1）选择生长健壮且长势基本一致的大豆幼苗，分成四组进行培养，定期补充土壤中的水分，以维持实验要求的土壤含水量．培养过程中，定期摘取植株顶部刚成熟的叶片，用无水乙醇（有机溶剂）（试剂）来提取绿叶中的色素，进而测定滤液中叶绿素的含量，为了防止提取过程中色素被破坏，需要在研磨时添加碳酸钙．下表是处理初期，叶片中叶绿素含量的相关数据．（单位mg/g）
    叶绿素a叶绿素b叶绿素总量a/b
    正常含水量1.800.472.273.83
    轻度干旱T11.850.482.333.84
    中度干旱T21.650.412.064.00
    重度干旱T31.510.371.874.18
    与对照相比，轻度干旱处理，会使叶片中叶绿素a、叶绿素b和叶绿素总量均增加，从而使植物光合作用吸收的光能增加，光合速率提高．随着干旱处理程度的增加，叶绿素含量下降时，叶片中的叶绿素a/b值在逐渐增大，说明叶片中叶绿素a的分解速率（相对值）小于叶绿素b．
    （2）大豆幼苗在正常生长状态下，其叶肉细胞中细胞液的浓度大于（填“大于”、“等于”或“小于”）根毛细胞的．当干旱加剧，土壤中水分含量过度减少时，大豆幼苗会出现萎焉现象，此时根毛细胞将处于质壁分离状态，叶片的气孔也将处于关闭状态，叶绿体中的暗反应速率将下降，由于暗反应能够为光反应提供ADP、Pi、NADP+和H+等，因此光反应的速率也将下降．

    分析 据表分析：随着干旱程度的增加，大豆幼苗的叶绿素a、叶绿素b、叶绿素总量在T1时含量最高，随后随干旱程度增加而降低．同时叶绿素$\frac{a}{b}$随干旱程度增加而不断增加．据此分析作答

    解答 解：（1）提取色素常用无水乙醇等有机溶剂；碳酸钙能防止色素在研磨过程中被破坏；光合色素含量增加吸收光能增加；根据表格分析发现随着干旱程度增加，叶片中的叶绿素a/b值在逐渐增大；说明叶绿素a分解速率较小；
    （2）正常状态下，叶肉细胞通过渗透作用吸收由根毛细胞从土壤溶液中吸收的水分，可以判定溶液关系为叶肉细胞细胞液浓度＞根毛细胞细胞液浓度＞外界溶液；干旱加剧时，土壤溶液浓度高于根毛细胞细胞液浓度，根毛洗吧处于质壁分离状态；暗反应利用ATP生产ADP和Pi，利用NADPH生产NADP+和H+为光反应提供原材料．
    故答案为：
    （1）无水乙醇（有机溶剂）  碳酸钙  光能  增大  小于
    （2）大于  质壁分离  ADP  Pi

    点评 本题以实验为背景主要考查影响光合作用的环境因素，意在强化学生对数据的分析与处理能力，题目难度中等．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．ADP分子转变成ATP分子的条件是（　　）
    A．Pi、酶B．Pi、能量C．能量、酶、PiD．Pi、腺苷、酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列有关证实“DNA是遗传物质”的实验的叙述中，不正确的是（　　）
    A．噬菌体侵染细菌的实验比细菌转化实验更具有说服力
    B．噬菌体侵染细菌的实验中，离心的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离
    C．R型细菌转化为S型细菌属于基因重组
    D．对S型细菌的物质进行提纯鉴定后，才能加到培养R型细菌的培养基中

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．基因的分离定律和自由组合定律分别发生于下图中的哪个过程（　　）
    A．①和①B．①和②C．②和③D．①和④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列关于工业化生产果酒的过程有关叙述中，不正确的是（　　）
    A．在进行酒精发酵的过程中，接种酵母菌后，应立即密闭
    B．在进行酒精发酵的过程中，接种酵母菌后，应先通气一段时间，再隔绝空气
    C．为了避免杂菌污染，要对发酵液进行灭菌处理
    D．制葡萄酒的温度控制在20℃左右

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列有关涂布平板操作的叙述，错误的是（　　）
    A．首先将菌液进行一系列的梯释
    B．将涂布器在酒精灯火焰上灼烧，直到烧红
    C．取少量菌液滴加在培养基表面
    D．涂布时可转动培养皿，使涂布均匀

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．我国水果生产发展迅速，由于收获的季节性强，易造成挤压，腐烂变质．为了解决上述问题，且满足不同人群的需求．为此有人想到用果胶酶进行果汁生产，某课题研究小组，为了探究果胶酶的某些特性，进行了如下实验：
    （1）实验方法：如图中所示的顺序进行操作．

    （2）实验结果：对照组与实验组进行了相同时间的实验，结果如图所示：

    ①由图可知，使用该酶的最适宜温度为35℃左右．
    ②在0℃和75℃时，酶的催化效率基本都为零，适当温度再度回到35℃时，后者酶的催化能力已不能恢复，这是因为高温条件下酶的结构已遭到破坏（或酶的活性已丧失）．
    ③图中自变量是温度，除此之外还可用D表示．
    A．酶的浓度    B．苹果泥的量      C．水的加入量  D．pH
    ④图中的纵坐标还可用果汁的体积来表示．由此可知，在实验过程中可通过直接测定果汁的体积或澄清度（指标）来表示该酶的催化效率．
    （3）实验小组改变了实验条件后重复做实验，得到曲线乙，苹果汁的澄清度最高点对应的横坐标是同一位置的原因是同种酶的最适温度相同．
    （4）步骤b中在果胶酶和苹果泥混合前，将两者分装在不同试管中，恒温的目的是酶和底物处于相同的温度．
    （5）目前使用的酶都是一次性的，某公司为降低生产成本研制了一种能多次重复使用酶的设备，他们将酶固定在不溶于水的尼龙载体上，使用完后经过简单处理，这些酶还可以多次重复利用，这种方法制成的酶叫固定化酶．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列有关孟德尔获得成功的原因的叙述，错误的是（　　）
    A．选取豌豆作试验材料
    B．采用从多对相对性状到一对相对性状的研究方法
    C．应用统计学方法对实验结果进行分析
    D．运用假说-演绎法进行研究

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图为真核细胞DNA复制过程模式图，下列分析错误的是（　　）
    A．酶②将单个脱氧核苷酸连接成DNA片段
    B．图中可体现出边解旋边复制及半保留复制的特点
    C．在复制完成后，甲、乙可在有丝分裂后期、减数第二次分裂后期分开
    D．将一条链被15N标记的该DNA分子（第1代），转移到含14N的培养基上培养到第n代，则只含14N的DNA分子数为2n-2

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