格里菲思肺炎双球菌的转化实验是科学家研究确定遗传物质的经典实验。请回答下列问题。
(1)实验中涉及的S型细菌和R型细菌可以通过观察培养基上的菌落来区分,区分的依据是______________________________________________。
(2)格里菲思根据实验得出的结论是__________________________________________________。
(3)该实验能否证明DNA是转化因子?为什么?
(4)将加热杀死的S型细菌与R型活细菌混合后,注射到小鼠体内,两种细菌含量变化如下图所示。从免疫学角度解释:曲线ab段下降的原因是__________________;曲线bc段上升的原因是________________________________________________________________________
。
科目:高中生物 来源:2013-2014学年四川彭州高三上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列对遗传物质的探索历程叙述正确的是
A.最初认为遗传物质是蛋白质,推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息
B.格里菲思肺炎双球菌转化实验表明了S型细菌中的转化因子是DNA
C.艾弗里在含有R型菌的培养基中加入S型菌的DNA,R型菌全部转化成S型菌
D.分别用35S和32P的人工培养基培养T2噬菌体
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年吉林长春实验中学高三上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
技术的进步可以助推科学发展,下列经典实验或研究中,均应用了同位素标记法的一组是( )
①萨顿提出基因位于染色体上的实验 ②格里菲思肺炎双球菌转化实验 ③鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自水 ④卡尔文发现光合作用的碳循环途径 ⑤分泌蛋白的合成和运输过程的研究 ⑥恩格尔曼证明叶绿体是进行光合作用场所的实验
A.①②④ B.②⑤⑥ C.③④⑤ D.④⑤⑥
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科目:高中生物 来源: 题型:
如下图为肺炎双球菌转化实验的部分图解,该实验是在格里菲思肺炎双球菌转化实验的基础上进行的,其目的是证明“转化因子”的化学成分。请据图回答:
(1)在对R型细菌进行培养之前,必须首先进行的工作是________________________。
(2)依据上面实验的图解,可以作出____________________的假设。
(3)为验证上面的假设,设计了下面的实验:
该实验中加DNA酶的目的是________________________________________________,
观察到的实验现象是______________________________________________________。
(4)通过上面两步实验,仍然不能说明______________________________________,
为此设计了下面的实验:
观察到的实验现象是_____________________________________________________,
该实验能够说明_________________________________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
格里菲思肺炎双球菌的转化实验是科学家研究确定遗传物质的经典实验。请回答下列问题。
(1)实验中涉及的S型细菌和R型细菌可以通过观察培养基上的菌落来区分,区分的依据是______________________________________________。
(2)格里菲思根据实验得出的结论是__________________________________________________。
(3)该实验能否证明DNA是转化因子?为什么?
(4)将加热杀死的S型细菌与R型活细菌混合后,注射到小鼠体内,两种细菌含量变化如下图所示。从免疫学角度解释:曲线ab段下降的原因是__________________;曲线bc段上升的原因是________________________________________________________________________
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