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3.关于生物体内氨基酸的叙述,错误的是(  )
A.构成蛋白质的氨基酸分子不同之处在于R基不同
B.人体内的氨基酸可以通过脱水缩合的方式合成多肽
C.人体内所有的氨基酸均可以由自身合成
D.肽链要经过盘曲折叠才能形成具有一定功能的蛋白质

分析 1、组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基酸和一个羧基,且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,根据组成蛋白质的氨基酸的R基不同分为20种;
2、组成蛋白质的氨基酸有的可以在人体内合成,称为非必需氨基酸,有的不能在体内合成,只能从外界中获得,称为必需氨基酸;
3、一个氨基酸的氨基与另一个氨基酸的羧基反应脱去1分子水形成二肽的过程是氨基酸的脱水缩合反应.

解答 解:A、构成蛋白质的氨基酸的结构通式是,其不同之处在于R基不同,根据R基不同分为20种氨基酸,A正确;
B、人体内的氨基酸在核糖体中通过脱水缩合反应形成多肽,氨基酸之间通过肽键连接,B正确;
C、在人体内不能合成的氨基酸是必需氨基酸,非必需氨基酸可以在体内转化获得,必需氨基酸不能在体内转化而来,C错误;
D、每个蛋白质分子都是由一条或多条肽链经过盘曲折叠形成的,肽链要经过盘曲折叠才能形成具有一定功能的蛋白质,D正确.
故选:C.

点评 对于组成蛋白质的氨基酸的结构特点、分类和分类依据及氨基酸脱水缩合反应过程的理解,把握知识的内在联系是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省石家庄市高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于植物激素的叙述,错误的是( )

①胚芽鞘的向光弯曲生长能说明生长素对植物生长的作用具有双重性

②根尖能够产生细胞分裂素

③脱落酸能抑制马铃薯发芽

④生长素的化学本质是蛋白质

⑤赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长

⑥乙烯既能促进果实发育,也能促进果实成熟.

A.①③④ B.②④⑥ C.①④⑥ D.①⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.在胚芽鞘的向光运动中,光感受部位是胚芽鞘的(  )
A.顶端B.延长区C.基部D.胚芽鞘内的芽

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.豌豆某细胞在形成花粉时,减数第二次分裂后期有染色体14条,此细胞在减数分裂过程中可产生四分体(  )
A.7个B.14个C.28个D.56个

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.如图是某哺乳动物细胞分裂的示意图.请分析回答:

(1)该动物体细胞内有染色体4条.表示有丝分裂的细胞示意图是①和③.
(2)该动物的减数分裂发生在睾丸(器官)中.图①②③⑤的细胞含有同源染色体.
(3)若该动物的基因型为AaBb,已知Aa和Bb两对等位基因分别位于两对同源染色体上,则图①细胞分裂(不考虑突变)形成的子细胞基因组成为AaBb.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.某人脑外伤后,可以看懂文字、听懂别人谈话,也能写字,但自己却不会说,受损的大脑皮层区域可能是(  )
A.W区B.V区C.S区D.H区

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.请据图回答下列有关植物激素的问题:

(1)图1表示的是不同浓度的生长素对某种植物根、茎和芽生长情况的影响.B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是不促进也不抑制.
(2)从图1中可以看出,促进茎生长的最适宜生长素浓度对根生长的效应是抑制.因此,同一浓度的生长素对同一植物体不同器官的影响不同,根、茎和芽对生长素浓度的敏感程度由高到低依次为根、芽、茎.
(3)某研究性课题小组的同学对植物生长素非常有研究兴趣,设计了实验如图2所示以探究单侧光使胚芽鞘尖端的生长素向背光侧转移了,还是向光侧的生长素分解了.你从实验中获得的结论是单侧光使胚芽鞘尖端的生长素从向光侧转移到背光侧.如果是另一种结论,那么胚芽鞘将如何生长向左弯曲生长.
(4)生长素的化学本质是吲哚乙酸.果实中的生长素主要来源于发育中的种子.
(5)小麦、玉米在即将成熟时,如果经历持续一段时间的干热后又遇大雨的天气,种子就容易在穗上发芽,这种现象与脱落酸(激素)有密切关系.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列属于个体发育全过程的实例是(  )
A.鸡蛋孵化成小鸡
B.玉米从种子萌发到植株开花结果的过程
C.人从婴儿出生到青春期性成熟
D.蚕的受精卵发育成蛾

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列与植物激素有关的叙述不正确的是(  )
A.脱落酸在将要脱落的器官和组织中含量最多
B.细胞分裂素在果实生长中起促进作用
C.乙烯的主要作用是促进果实发育
D.多种激素相互作用,共同调节植物的生长发育

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