【题目】下图为某生物的细胞结构模式图,据图回答:
(1)该细胞为___生物细胞,判断的理由是_______。生命系统的结构层次是___、组织、______、 ____、个体、_____、____、生态系统、______。
(2)该生物绝大多数是_________(自养/异养)生物。能进行光合作用的蓝藻是因为其内含有_________,因而它是一类营__________(自养/异养)生活的生物。
(3)该生物的遗传物质存在于[ ]________中。
【答案】原核 无核膜 细胞 器官 系统 种群 群落 生物圈 异养 叶绿素、藻蓝素 自养 ③ 拟核
【解析】
1、图示为某细菌细胞结构模式图。其中①为核糖体,②是质粒,③是拟核,④是鞭毛, ⑤是细胞质基质,⑥是细胞壁,⑦是细胞膜。该生物代表的生物多是异养生物,也有能进行光合作用的自养生物如蓝藻。
2、生命系统的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
(1)据分析知:图示细胞没有以核膜为界限的成形的细胞核,属于原核生物细胞。生命系统的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
(2)该生物为细菌,绝大多数细菌是异养型生物(如营腐生生活和寄生生活的细菌)蓝藻自养型生物,蓝藻因其中含有叶绿素和藻蓝素所以能进行光合作用。
(3)该生物为原核生物,其遗传物质存在于③拟核中。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图甲是某动物细胞内基因表达过程示意图,图乙是该动物DNA分子结构模式图。请据图分析回答(丙氨酸GCA、苯丙氨酸GUC、谷氨酰胺CAG ):
(1)图甲中①过程主要发生在动物细胞的__________中,催化该过程的主要的酶是__________;在⑥上合成②的过程称为_______,该过程需要_______作为运输工具。已知该工具上的反密码子是CAG,则其携带的氨基酸是____________。
(2)由图乙可知,__________(填序号)构成了该DNA分子的基本骨架;结构④的名称是__________。
(3)已知该动物的DNA分子中共含有2a个碱基,则最多可构成______种排列顺序;若该DNA分子中含胞嘧啶m个,则其连续复制4次,共需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸数为____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为血液中葡萄糖含量的变化图像,对该图的相关叙述中错误的是( )
A. 葡萄糖在血液中的含量维持在3.9~6.1 mmol/L范围内
B. AB段上升的主要原因是消化和吸收
C. 由于血糖随尿液排出体外而使BC段显著下降
D. CD段逐渐上升并趋于稳定是由于肝糖原不断分解和非糖物质转化
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量,以下按①②③④的顺序排列,正确的是( )
A. 水、蛋白质、糖类、脂质;N,H,O,C
B. 蛋白质、水、脂质、糖类;C,O,N,H
C. 水、蛋白质、脂质、糖类;H,O,C,N
D. 蛋白质、水、脂质、糖类;C,O,H,N
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】Ⅰ.下图为小明同学建构的种群知识框架图,请据图回答下列问题:
(1)图中①表示__________________________。
(2)种群的“J”型曲线增长数学模型:Nt=N0λt中,λ值与增长率的关系是:增长率=________________。
(3)利用方法⑦调査田鼠种群密度时,若一部分被标记的田鼠被鼬捕食,则会导致种群密度估算结果___________(填“偏大” “偏小”或“相等”)。
(4)利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体,破坏了害虫种群正常___________,从而降低该种群密度。
(5)为了验证种群数量的“S”型增长,小明又做了“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”的实验。在用血球计数板(1mmX1mm方格)对某一稀释100倍的样品进行计数时,发现在一个小方格内(盖玻片下的培养液厚度为0.1mm)酵母菌平均数为5,据此估算10ml培养液中有酵母菌____________个。
Ⅱ. 某一森林在遭受大火完全烧毁前后,草本植物、灌木和乔木的生物量变化如图所示(b点为发生火灾的时间)。请回答下列问题。
(1)草本植物、灌木和乔木它们的种间关系是_______________ 。
(2)a~b段,三类植物在群落中会呈现出镶嵌分布,从而形成了群落的 __________。
(3)b~f段,显示火灾后植物群落的演替情况,该演替类型属于_________。三类植物在b~f段的增长方式近似于____型曲线。
(4)与cd段相比,ef段的动物分层现象较为_________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】当动物缺乏某激素时,可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充,下列可通过“饲喂法”补充的是
①生长激素 ②甲状腺激素 ③胰岛素 ④性激素
A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①②④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在细胞有丝分裂过程中,细胞核内以下各组之间的数量关系一定不相等的是( )
A. 染色体数目与着丝点数目B. 染色体数目与染色单体数目
C. 核DNA分子数目与染色单体数目D. 染色体数目与核DNA分子数目
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于生物膜的说法,正确的是( )
A.生物膜是生物体内所有膜结构的统称
B.各种生物膜的化学组成与结构很相似
C.原核细胞的生物膜系统由细胞膜和核膜组成
D.通过囊泡的转移实现膜成分的更新依赖于生物膜的选择透过性
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com