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如图为利用人成纤维细胞(具分裂能力、能在HAT培养基上存活)和小鼠骨髓瘤细胞(具分裂能力、不能在HAT培养基上存活)进行人类基因定位的操作示意图,请回答相关问题。

杂交细胞

A

B

C

人类

染色体

1

2

3

m

n

p

q

(1)图示方法是__________技术的应用,该技术的基础是____________技术。

(2)操作所用的成纤维细胞应传代________代以内,诱导融合时需要加入的促融剂是_____。

(3)人、鼠细胞先经过细胞膜融合形成________细胞,再经过一次_________,形成单核细胞。

(4)HAT培养基起________培养作用,培养时温度应为________℃,操作中加入乌本苷的目的是____________________________。

(5)如表所示为杂交细胞A、B、C中存在的人类染色体及人类特有的4种酶(“+”表示存在,“-”表示不存在),这4种酶均为单基因编码产生,据表判断,编码________酶的基因位于染色体2上,排列方式呈________。

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.关于蛋白质生物合成的叙述,正确的是(  )
A.tRNA分子中有氢键存在,转录时也有氢键的形成
B.DNA聚合酶主要在细胞核中起作用,也是在细胞核中合成的
C.mRNA上每三个相邻的碱基决定一个氨基酸
D.DNA分子和mRNA分子上都有终止密码

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.感染HIV会引起艾滋病,下列有关叙述错误的是(  )
A.艾滋病的传播途径主要有性接触、血液传播、母婴传播
B.检查血液中有无HIV抗体,可以确定一个人是否曾受到HIV的侵袭
C.人体辅助性T淋巴细胞表面存在HIV受体,HIV与之结合后进入细胞
D.HIV在宿主细胞中经逆转录合成DNA时所需的酶和原料都由宿主细胞提供

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省高二下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于生物体内水和无机盐的叙述,不正确的是( )

A.体内参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水

B.细胞中无机盐多数以化合物形式存在

C.生物体内无机盐浓度的大小会影响细胞的吸水或失水

D.自由水与结合水的比例随生物个体代谢的强弱而变化

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省高二下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

观察细胞结构时,下列说法正确的是( )

A.低倍镜下物像清晰,换高倍镜后视野变暗,应首先调节细准焦螺旋

B.用光学显微镜观察神经细胞,可以观察到核糖体,以及突触小体等结构

C.视野中有异物,转动物镜发现异物不动,移动装片也不动,则异物在目镜上

D.制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡,首先在载玻片上滴加1~2滴清水,然后再盖上盖玻片

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建福州八中高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关人胰岛素基因表达载体的叙述,正确的是

A. 表达载体中的胰岛素基因可通过人肝细胞mRNA反转录获得

B. 表达载体的复制和胰岛素基因的表达均启动于复制原(起)点

C. 借助抗生素抗性基因可将含胰岛素基因的受体细胞筛选出来

D. 启动子和终止密码子均在胰岛素基因的转录中起作用

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建福州八中高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于动物细胞培养的叙述不正确的是

A.动物细胞培养技术的原理是细胞的全能性

B.传代培养时需要用胰蛋白酶处理贴壁生长的细胞

C.癌细胞在培养瓶中不会出现接触抑制现象

D.动物细胞培养一般需要使用CO2培养箱

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年海南省东方市八校高二下学期期末考试模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于生态系统中分解者的叙述,正确的是( )

A. 专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者,而有可能是生产者或消费者

B. 分解者将动、植物遗体中的有机物分解成无机物,可以供固氮微生物再利用

C. 分解者分解动、植物遗体释放出来的能量,可供绿色植物同化作用再利用

D. 分解者不一定都是微生物,微生物也不一定都是分解者

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图为人体部分细胞的生命历程.有关叙述正确的是(  )
A.3和6过程中因基因选择性表达而有新蛋白质合成
B.4过程的细胞内染色质收缩但不影响DNA复制和转录
C.5过程的细胞不会发生基因突变、转录和翻译
D.6过程不包括被病原体感染的细胞的清除

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