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    16．下列关于遗传实验和遗传规律的叙述不正确的是（　　）
    A．F2的3：1性状分离比依赖于雌雄配子数量相等且随机结合
    B．孟德尔的测交结果体现了F1产生的配子种类及比例
    C．杂合子（F1）产生配子时，等位基因分离
    D．用豌豆进行遗传试验，杂交时须在开花前除去母本的雄蕊，人工授粉后应套袋

    分析 1、孟德尔一对相对性状的杂交试验中，实现3：1的分离比必须同时满足的条件是：F1形成的配子数目相等且生活力相同，雌、雄配子结合的机会相等；F2不同的基因型的个体的存活率相等；等位基因间的显隐性关系是完全的；观察的子代样本数目足够多．
    2、测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的，为了确定子一代是杂合子还是纯合子，让子一代与隐性纯合子杂交，这就叫测交．在实践中，测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例．

    解答 解：A、F2的3：1性状分离比依赖于子一代形成的配子生活力相同，且雌雄配子的随机结合，但雌雄配子数量不相等，一般情况下，雌配子数量远少于雄配子，A错误；
    B、测交实验可用于检测F1的基因型，还可检测F1产生配子的种类及比例，B正确；
    C、杂合子（F1）产生配子时，等位基因随同源染色体的分离而分离，C正确；
    D、豌豆是雌雄同株同花植物，所以用豌豆进行遗传试验，杂交时须在开花前除去母本的雄蕊，人工授粉后应套袋，D正确．
    故选：A．

    点评 本题考查孟德尔遗传实验、对分离现象的解释和验证，要求考生识记孟德尔遗传实验的过程及其对分离现象的解释，能归纳总结F2出现3：1性状分离比的条件；掌握测交的概念及作用；能结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．根据植物组织培养和生物有效成分的提取的知识回答下列问题：
    （1）菊花的组织培养常用的培养基是MS固体培养基，原理是植物细胞的全能性．
    （2）月季的花药离体培养，从花粉粒的选择上看，应选择单核期的花粉粒为宜．
    （3）从茶籽中提取茶油一般最好采用压榨法，工业上提取胡萝卜素一般采用萃取法，鉴定该色素的方法是纸层析法．
    （4）提取DNA的实验材料一般用鸟类的血细胞液．提取血红蛋白用哺乳动物的红细胞，分离血红蛋白的方法是凝胶色谱法．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．在一个自然果蝇种群中，灰身与黑身为一对相对性状（由A、a控制）；棒眼与红眼为一对相对性状（由B、b控制）．现有两果蝇杂交，得到Fl表现型和数目（只）如表．请据图回答：
     灰身棒眼灰身红眼黑身棒眼黑身红眼
    雌蝇1560500
    雄蝇70822623
    （1）该种群中控制灰身与黑身的基因位于常染色体；控制棒眼与红眼的基因位于X染色体．
    （2）亲代雌雄果蝇的基因型分别为AaXBXb、AaXBY．
    （3）F1中黑身棒眼雌雄果蝇随机交配，F2的表现型及比例为黑身棒眼雌蝇：黑身棒眼雄蝇：黑身红眼雄蝇=4：3：1．
    （4）1915年，遗传学家Bridges发现用红眼雌果蝇与X射线处理过的棒眼雄果蝇进行杂交，总能在某些杂交组合的F1中发现红眼雌果蝇．该种红眼雌果蝇出现的可能是由于父本发生了基因突变，也可能是父本棒眼果蝇X染色体上缺失了显性基因B．已知没有B或b基因的受精卵是不能发育成新个体的．
    请你设计简单的杂交实验检测F1中红眼雌果蝇出现的原因．
    杂交方法：让F1中红眼雌果蝇与正常棒眼雄果蝇杂交，统计子代表现性及比例．
    结果预测及结论：
    若子代棒眼雌果蝇：红眼雄果蝇接近1：1，则是由于基因突变．
    若子代棒眼雌果蝇：红眼雄果蝇接近2：1，则是由于父本棒眼果蝇X染色体缺失上缺失了显性基因B．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．景天科植物A有一个很特殊的CO2同化方式，夜间气孔开放，吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中，如图一所示．白天气孔关闭，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用，如图二所示．十字花科植物B的CO2同化过程如图三所示，请回答下列问题．
    （1）白天，影响植物A光合作用强度的环境因素有温度、光照强度、水分等．
    （2）白天植物A进行光合作用所需的CO2的来源有苹果酸经脱羧作用释放的和呼吸作用产生的．
    A．在上午10：00时，突然降低环境中CO2浓度后的一小段时间内，植物A和植物B细胞中C3含量变化的差异是植物A基本不变，植物B下降
    B．植物A气孔开闭的特点，与其生活的环境是相适应的，推测植物A生活的环境最可能是炎热干旱．
    C．实验室探究光照强度对植物B生理代谢的影响时，测得相关代谢数据为：黑暗条件下，CO2释放量为0.4mol/cm2叶•小时；光饱和时的光照强度为2.5klx；光照强度为3.0klx时，光合作用释放O2量是1.0mol/cm2叶•小时．当光照强度为2.5klx时，B植物光合作用固定的CO2量是1.4mol/cm2叶•小时．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．2010年11月在坎昆举行的全球气候大会的重要议题之一是确立各国“X气体”减排目标；如果坎昆会议制定的所有目标均顺利完成，全球“X气体”排放量可能下降60%，平均气温也将下降2摄氏度，请据此资料回答：
    （1）资料中所说的“X气体”主要是指CO2，各国气体排放均会对全球气候造成影响，说明生态系统的物质循环具有全球性的特点．
    （2）图1为生态系统中该气体的生成和构成该气体的某种元素的循环过程，其中甲、乙、丙、丁构成系统的生物群落，箭头表示物质循环方向，则甲是分解者；乙是生产者，过程⑤表示分解者的分解作用，若过程③和④的成分越复杂，则该生态系统的抵抗力稳定性越高．
    （3）设过程③④代表的生物之间有如图2所示的食物关系，若E种群的能量为5.8×109kJ，B种群的能量为1.3×108 kJ，D种群的能量为1.5×108kJ，能量传递效率为10%，则A种群的能量是3.0×107kJ；此过程体现了生态系统的能量流动具有单向流动、逐级递减的特点．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．甘薯和马铃薯都富含淀粉，但甘薯吃起比马铃薯甜，为探究其原因，某兴趣小组以甘薯和马铃薯块茎为材料，在不同温度、其他条件相同的情况下处理30min后，测定还原糖含量，结果表明马铃薯不含还原糖，甘薯的还原糖含量见下表：
    处理温度（℃）0102030405060708090
    甘薯还原糖含量（mg/g）22.123.325.837.640.547.468.954.745.328.6
    （1）温度为60℃时甘薯还原糖含量最高，这表明60℃是淀粉酶催化淀粉水解的最适温度．
    （2）马铃薯富含淀粉却不含还原糖，有人认为是由于马铃薯中不含能水解淀粉产生还原糖的物质，为验证以上假设，请完成以下实验：
    实验原理：①淀粉酶能水解淀粉产生还原糖．
    ②还原糖与斐林试剂反应，产生砖红色沉淀．
    备选材料与用具：甘薯、马铃薯，二苯胺试剂，斐林试剂，双缩脲试剂，质量分数为3%的淀粉溶液和质量分数为3%的蔗糖溶液等．
    实验步骤：
    第一步：除去甘薯中的淀粉和还原性糖、马铃薯中的淀粉，分别制备出甘薯和马铃薯提取液．
    第二步：取A、B两支试管，在A管中加入甘薯提取液，B管中加入等量的马铃薯提取液．
    第三步：60℃水浴保温5min后，在A、B两支试管中各加入2ml淀粉溶液．
    第四步：60℃水浴保温5min后，在A、B两支试管中再各加入2ml斐林试剂，将A、B两支试管置于热水浴中加热2～3min，观察颜色变化．
    预期实验结果：A试管出现砖红色沉淀，B试管不出现砖红色沉淀．
    结论：马铃薯中不含能水解淀粉产生还原糖的物质．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．在植物体细胞有丝分裂的过程中，可能引起的可遗传变异是（　　）
    ①基因突变　　②基因重组　　③染色体变异．
    A．①②B．①③C．②③D．①②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．下表列出了教科书中部分实验的材料、实验和观察内容，请回答下列有关问题．
    组别材料实验观察内容
    1蛋清           蛋白质鉴定溶液颜色变化
    2酵母菌澄清石灰水和重铬酸钾溶液CO2和酒精
    3菠菜SiO2、CaCO3、无水乙醇、层析液叶绿体色素的分离
    4洋葱质壁分离和复原液泡大小、颜色
    5H2O2酶pH产生气泡速率
    （1）某同学做第1组实验时，欲探究蛋清中是否含有蛋白质，可用双缩脲试剂试剂进行检测．
    （2）某同学做第2组实验时，若要检测无氧呼吸的产物有酒精产生，可用重铬酸钾溶液试剂在酸性条件下检测．
    （3）第3组实验中，表格中缺少的试剂是CaCO3．若分离出的色素带颜色较淡，其可能的原因是B．
    ①研磨不充分，色素未能充分提取出来   ②无水乙醇加入量太多，稀释了色素提取液
    ③无水乙醇加入量太少，色素未提取出来 ④划滤液细线次数较少
    A．①③④B．①②④C．③④D．②④
    （4）第4组实验中，若观察到液泡变大，颜色变浅，则表明洋葱鳞片叶表皮细胞正在发生质壁复原．
    （5）第5组“验证pH对酶活性的影响”实验中，自变量是pH．

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    6．自然界中生物种类繁多，就所学生物知识回答以下问题：

    （1）下列生物中，与引起“发热伴血小板减少综合征”的新型布尼亚病毒有明显区别的有
    BCD．（多选）
    A．HIV    B．发菜    C．蓝藻    D．酵母菌
    （2）大肠杆菌的细胞结构和洋葱表皮细胞结构（如上图2、3所示）在光学显微镜下比较，都具
    有细胞壁、细胞膜、遗传物质、细胞质（核糖体），这说明细胞的统一性；二者最主要的 区别是大肠杆菌无以核膜为界限的细胞核，洋葱表皮细胞有以核膜为界限的细胞核（或有无核膜），这说明细胞的差异性．
    （3）研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞（甲、乙、丙）进行分析、观察和实验，获得
    的结果如表（表中“√”表示“有”，“×”表示“无”）：
    核膜光合作用（能否）核糖体细胞学
    甲√√√√
    乙√×√×
    丙×√√√
    甲、乙、丙3种细胞分别最可能取白下列哪类生物？
    甲：A，乙：B，丙：D．
    A．玉米    B．松鼠    C．蘑菇    D．蓝藻．

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