练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    生物学实验中常用到普通光学显微镜，试回答下面的问题．
    （1）一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指细小物体的
     

    A．体积         B．表面积       C．物像的面积      D．长度或宽度
    （2）在目镜为10×、物镜为8×的视野中，看到刚好穿过视野中心的一行连续排列的10个细胞．若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中看到细胞数目比原来
     
    ，看到的细胞比原来的大
     
    倍，所看到视野的亮度比原来
     
    ．
    （3）将低倍镜换成高倍镜一般有以下几个步骤：
    ①移动装片
     
    ；
    ②转动
     
    ；
    ③调节反光镜或
     
    以调整视野的亮度；
    ④调节
     
    至物像清晰．
    考点：细胞观察实验
    专题：
    分析：与低倍镜相比，高倍镜的视野暗，观察到的细胞体积大，细胞数量少；显微镜放大倍数指放大物体的长度或宽度；显微镜成像的特定是倒像
    解答： 解：（1）在显微镜的使用过程中，放大的倍数是指放大物体的长度或宽度．而不是体积或面积．
    （2）高倍镜与低倍镜相比，看到的细胞体积大，视野较暗．原目镜为10×、物镜为8×，放大倍数为80倍，物镜换成40×时，放大倍数为400倍，为原来的5倍，则看到的细胞只有原来的
    1
    5
    ，即2个，比原来少了8个．
    （3）将低倍镜换成高倍镜一般有以下几个步骤：
    ①用高倍镜观察时，首先要移动装片至视野的中央；
    ②转动转换器，换上高倍物镜；
    ③换上高倍镜后，视野会变暗，要调节反光镜或光圈以调整视野的亮度；
    ④若物像不清晰，可调节细准焦螺旋至物像清晰．注意一定不要用粗准焦螺旋调节．
    故答案为：
    （1）D
    （2）少  5  变暗
    （3）①至视野的中央  ②转换器，换上高倍物镜   ③光圈   ④细准焦螺旋
    点评：本题考查了显微镜的使用操作，意在考查学生的理解和应用能力，试题难度一般．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，X是抗原，Y是抗体，数字①-④表示过程，字母a-e表示细胞，相关叙述正确的是（　　）
    A、当抗原X再次侵入人体时，通过④⑤过程，机体产生更强的免疫反应
    B、e细胞在非特异性免疫和特异性免疫中作用完全相同
    C、d细胞可在体外大量培养，其产生的物质Y叫做单克隆抗体
    D、细胞a、b、c、d、e都能识别抗原X

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    现代生物进化理论深刻改变了人们对自然界的看法．下列与生物进化相关的描述，正确的是（　　）
    A、生物进化的实质在于种群中有利变异的保存和积累
    B、各种变异为生物进化提供原材料，但不决定生物进化的方向
    C、地理隔离和生殖隔离是新物种形成所需要的必要条件
    D、个体的基因在个体死亡后消失，种群通过繁殖保留基因库

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是从某生物体内获得的一种细胞状态示意图，下列有关说法正确的是（　　）
    A、此时细胞中不能进行有氧呼吸
    B、这种生物细胞内所含的多糖是糖元
    C、此时细胞内染色体上的DNA分子不能进行复制
    D、在此种生物整个发育过程中，细胞中染色体数目最少为4条

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某种生物的细胞亚显微结构示意图，试据图回答：
    （1）图中[2]的主要成分是
     
    和
     
    ，与其形成有的细胞器是[
     
    ]
     
    ．
    （2）如果该细胞是低等植物细胞，则图中还应该有
     
    ．
    （3）若该细胞是西瓜红色果肉细胞，则色素主要存在于[
     
    ]
     

    （4）如果是植物的根毛细胞，则图中不应有的结构是[
     
    ]．
    （5）非生物界的能量通过图中结构[
     
    ]
     
    的
     
    作用后，才能进入生物界．其色素位于
     
    上．
    （6）细胞内具有双层膜结构的除有[4]、[11]外，还有[
     
    ]
     
    也是双层膜结构．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是人的生殖细胞图，观察并回答问题：
    （1）甲图是
     
    示意图，它是由男性的
     
    产生的；
    （2）乙图是
     
    示意图，它是由女性的
     
    产生的．
    （3）甲乙两细胞结合后形成
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    联合国新一轮气候变化大会于2011年11月28日至12月9日在南非德班召开，这是国际气候谈判的又一次重要会议．我国政府承诺，到2020年中国单位国内生产总值CO2，排放比2005年下降40%～45%．结合如图回答相关问题：
    （1）温室效应的最主要原因来自图中的
     
    （填序号），下列做法中符合“低碳经济”理念的是
     
    （填序号）．
    ①改造或淘汰高能耗、高污染的产业；
    ②大力发展火力发电；
    ③研制和开发新能源替代传统能源；
    ④优化建筑结构，增强室内自然采光，减少照明用电．
    （2）图中ABCD是生态系统中的成分，其中A是
     
    ，C属于第
     
    营养级，A、B、C、D之间碳主要以
     
    形式传递．
    （3）已知D每年食物摄入量为m，同化量为n，C每年食物摄入量为p，同化量为q，则D到C的能量传递效率是
     
    ．如果C的质量增加x，则需要消耗D的量是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示为3组生物：A．根瘤菌与豆科植物；B．农作物与杂草；C．狐与兔的种间关系示意图（纵轴表示个体数，横轴表示时间，a、b代表每组中的两个种群随时间推移的数量变化）．请据图回答：
    （1）判断A～C 3组生物对应的示意图：A
     
    ，B
     
    ，C
     
    ．（横线上填写文字：甲、乙或丙）
    （2）若3种种间关系中的a死亡，对b有利的是
     
    ． （横线上填写：甲、乙或丙）
    （3）a或b的变化曲线代表的是
     
    （种群或群落）水平上的研究；a和b之间关系的变化则是在
     
    （种群或群落）水平上的研究．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    胭脂红是一种水溶性的大分子食用色素．在观察细胞质壁分离及复原实验中，可用高浓度的胭脂红溶液作为外界溶液，观察无色洋葱鳞片叶表皮细胞的变化．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、刚发生细胞质壁分离时，细胞的液泡为红色
    B、若细胞发生质壁分离复原，细胞内的无色区域变小
    C、处于质壁分离状态细胞的细胞液浓度一定小于外界溶液的浓度
    D、当质壁分离不能复原时，细胞内可能会出现红色区域

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案