【题目】某种哺乳动物的直毛(B)对卷毛(b)为显性,黑色(C)对白色(c)为显性。(这两对基因分别位于2对的同源染色体上)。基因型为BbCc的个体与“个体X”交配。子代表现型有:直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色,它们之间的比为3∶3∶1∶1。“个体X”的基因型为( )
A. BbCc B. Bbcc C. bbCc D. bbcc
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【题目】在孟德尔的豌豆杂交实验中,涉及到了自交和测交。下列相关叙述中正确的是( )
A.自交可以用来判断某一显性个体的基因型,测交不能
B.测交可以用来判断一对相对性状的显隐性,自交不能
C.自交可以用于显性优良性状的品种培育过程
D.自交和测交都不能用来验证分离定律和自由组合定律
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【题目】下列关于细胞学说的叙述,正确的是( )
A. 英国科学家虎克是细胞的发现者,也是细胞学说的主要建立者之一
B. 细胞是所有生物体结构和功能的基本单位
C. 细胞具有相对独立性,没有联系
D. 细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性
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【题目】为探究植物生长素的作用机理,设计了图1、图2所示实验:探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素转移了,还是将向光侧生长素分解了。下列不正确的是
A. 由图1可知单侧光将向光侧生长素分解,从而引起胚芽鞘弯曲
B. 如果胚芽鞘的长度关系为c<a=b=d,说明单侧光将胚芽鞘尖端向光侧生长素分解了
C. 如果胚芽鞘的长度关系为c<b=a<d,说明单侧光将向光侧生长素转移了
D. 胚芽鞘尖端产生的生长素对胚芽鞘的弯曲生长起关键作用
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【题目】下面图甲为中心法则及其发展示意图;图乙表示医学上常使用抗生素治疗由细菌所引起的疾病示意图,图中①一⑤分别表示不同抗生素抑制细菌的作用情况,a~c分别表示某种生理过程。下列说法正确的是
A. 图乙中①表示促进细菌细胞壁的形成
B. 图乙中③④分别表示抑制细菌DNA复制和转录
C. 吞噬细胞和根尖分生区细胞均有图甲中过程①②③
D. 图甲中,与①相比②过程特有的碱基配对方式是A-T
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【题目】如图为植物细胞的亚显微结构示意图。据图回答下列问题:
(1)结构A实现核质之间频繁的__________________________。
(2)结构M、N的形成过程,说明了生物膜的结构特点是______。
(3)结构F的名称为________,功能是_______________________。
(4)结构G的名称为________,功能是____________________。
(5)将活细胞浸泡在质量分数为1%的健那绿染液中,能被染色的是结构________。
(6)若该细胞可以合成某种分泌蛋白,写出该分泌蛋白在细胞中从合成至分泌出细胞的“轨迹”________。(用→和字母表示)
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【题目】下列哪项不是真核细胞和原核细胞的区别( )
A.真核细胞的遗传物质是DNA,但有的原核细胞的遗传物质是RNA
B.真核细胞有以核膜为界限的细胞核,但原核细胞没有
C.真核细胞具有多种细胞器,但原核细胞只有核糖体一种细胞器
D.真核细胞可以进行有丝分裂,但原核细胞不能进行有丝分裂
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【题目】下列有关细胞膜的叙述,不正确的是( )
A.细胞膜的化学组成成分可以发生改变
B.环境中的有害物质可能通过细胞膜进入细胞内
C.细胞膜功能的复杂性与磷脂分子有密切联系
D.依据细胞膜上糖蛋白的分布情况可判断细胞膜的内侧和外侧
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【题目】某同学欲从被污染的土壤中采用富集培养的方法筛选出能高效降解原油的细菌,经过的一般步骤是采集菌样→富集培养→纯种分离→性能测定,实验过程如图所示,请分析回答:
(1)下面两组图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图解,请分析接种的具体方法。
图A所示的接种方法是____________,图B所示的接种方法是_____________。
(2)在筛选过程中,应将__________接种于以___________为唯一碳源的培养基上,从功能上讲,该培养基属于___________培养基。
(3)现有1L土壤浸出液,用无菌吸管吸取1mL液样至盛有9mL无菌水的试管中,依次稀释l03倍.各取0.1mL已稀释103倍的水样分别接种到图A的三个培养基上培养,记录的菌落数分别为55、56、57,则1L原土壤浸出样液中菌体数为_________。
(4)为筛选出高效菌株,可比较单菌落周围透明带区域的大小.一般透明带区域越大说明该菌株降解原油的能力__________。
(5)配制培养基时各种成分在溶化后分装前必须进行_________,接种前要进行 ____________,在整个微生物的分离和培养中,一定要注意在___________条件下进行。
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