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    17．在生命科学研究领域，正确的思路和研究方法往往是科学家们成功的关键．请分析回答下列问题：
    （1）孟德尔运用假说一演绎法，用纯种的黄色圆粒碗豆和绿色皱粒碗豆做亲本，分别设计了纯合亲本的杂交、F1的自交、F1的测交三组实验，最后得出了基因的自由组合定律．其中，在现象分析阶段完成的实验是亲本的杂交和F1的自交，在检验假设阶段完成的实验是F1的测交．
    （2）孟德尔在基因的自由组合定律中提出的解释实验现象的假说是：F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合．受精时，雌雄配子的结合是随机的．
    （3）利用类比推理，萨顿提出基因位于染色体上的假说，理由是基因和染色体行为存在着明显的平行关系．请你运用类比推理的方法，推断基因与DNA的关系是基因是有遗传效应的DNA片段．

    分析 1、假说-演绎法是在观察和分析的基础上提出问题，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论．
    2、“基因在染色体上”的发现历程：萨顿通过类比基因和染色体的行为，提出基因在染色体上的假说；之后，摩尔根以果蝇为实验材料，采用假说-演绎法证明基因在染色体上．

    解答 解：（1）孟德尔运用假说演绎法，用纯种的黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆做亲本，分别设计了纯合亲本的杂交、F1的自交、F1的测交三组实验，最后得出了基因的自由组合定律．其中，在现象分析阶段完成的实验是杂交和自交，在检验假设阶段完成的实验是测交．
    （2）孟德尔在基因的自由组合定律中提出的解释实验现象的“假说”是F1形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合，并且F1产生4种比例相等的配子．
    （3）通过观察减数分裂过程中染色体的行为，运用类比推理法，萨顿推断染色体与基因有明显的平行关系．同样可以推断基因是有遗传效应的DNA片段．
    故答案为：
    （1）假说一演绎   亲本的杂交和F1的自交    F1的测交
    （2）自由组合
    （3）基因和染色体行为存在着明显的平行关系     基因是有遗传效应的DNA片段

    点评 本题考查人类对遗传物质的探索过程的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．果蝇是做遗传实验很好的材料，在正常的培养温度25℃时，经过12天就可以完成一个世代，每只雌果蝇能产生几百个后代．某一兴趣小组，在暑期饲养了一批纯合长翅红眼果蝇幼虫，准备做遗传实验，因当时天气炎热气温高达35℃以上，他们将果蝇幼虫放在有空调的实验室中，调节室温至25℃培养．不料培养的第七天停电，空调停用一天，也未采取别的降温措施．结果培养出的成虫中出现了一定数量的残翅果蝇（有雌有雄）．
    （1）基因对性状的控制有两种情况，一些基因通过酶的合成来控制代谢过程，从而控制生物的性状；另一些基因是通过控制蛋白质分子的结构 来直接控制性状．
    （2）关于本实验中残翅变异的形成有两种观点：
    ①残翅是单纯温度变化影响的结果，其遗传物质没有发生改变．
    ②残翅的形成是遗传物质改变造成的．
    请设计一个实验探究关于残翅形成的原因，简要写出你的实验设计思路，并对可能出现的结果进行分析．
    实验设计：用这些残翅果蝇自由交配繁殖的幼虫在25°C下培养
    结果分析：如果后代全部是长翅，说明残翅是由温度变化引起的，遗传物质没有发生改变．如果后代全部是残翅或出现部分残翅，说明残翅是由于温度变化导致遗传物质改变引起的．
    3）你认为基因、环境因素、性状三者关系是怎样的？生物的性状是基因和环境因素共同作用的结果．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图表示动物体生命活动调节的部分过程，图中大写字母代表激素；图乙表示反射弧的结构模式图．请据图回答：

    （1）进入到寒冷环境中，位于乙图中a（填字母）内的冷觉感觉器兴奋，将信号传递至甲图中的下丘脑，可导致血液中的A、B、C（填字母）激素含量增加，这体现了激素分泌分级调节的特点；但这些激素在血液内的含量会保持在一个适当的浓度，又体现了激素分泌的反馈调节机制；血糖平衡的调节过程中，胰岛分泌的胰岛素和胰高血糖素相互拮抗，共同维持血糖含量的稳定．人处于饭后1小时时，胰岛分泌胰岛素增加，其作用是促进组织细胞加速对葡萄糖的摄取、利用和储存．
    （2）A、C激素对垂体的作用效应分别是促进、抑制．（填“促进”或“抑制”）
    （3）图乙中的h是一个神经元的细胞体或树突的膜．突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，可引起h细胞兴奋，而在突触前膜上没有“受体”，所以该信号传导的特点是单向传递，若在图中c点 施加刺激，可在de（f）处检测到电位变化．
    （4）兴奋在反射弧中的传导过程中体现细胞膜的功能是控制物质进出细胞、进行细胞间的信息交流．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高二上期末文科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是（ ）

    A．与特定的分子结合后起作用

    B．在发挥作用后仍能保持活性

    C．在细胞内发挥作用

    D．由活细胞产生的蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于科学研究的一般方法的叙述中，不正确的是（　　）
    A．摩尔根通过果蝇杂交实验证明基因位于染色体上--假说演绎法
    B．利用肺炎双球菌体外转化实验证明DNA是遗传物质--同位素标记法
    C．萨顿提出基因位于染色体上--类比推理法
    D．DNA双螺旋结构模型的提出、探究减数分裂中染色体变化的实验--模型建构法

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．甲硫氨酸的遗传密码是AUG，那么控制它的相应的-小段DNA中以及信使RNA和转运RNA中共有核苷酸（　　）
    A．4 种B．3 种C．5 种D．8 种

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．酶的作用条件较温和，适于保存酶的条件是（　　）
    A．高温B．过酸C．过碱D．低温

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    6．当人体缺乏某种维生素时，胡萝卜素可在体内转化形成，这种维生素是（　　）
    A．维生素AB．维生素BC．维生素CD．维生素D

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．马的黑色与棕色是一对相对性状，现有黑色马与棕色马交配的不同组合及结果如下：
    ①黑×棕→1匹黑   
    ②黑×黑→2匹黑    
    ③棕×棕→3匹棕    
    ④黑×棕→1匹黑+1匹棕
    根据上面的结果，下列说法正确的是（　　）
    A．棕色是显性性状，黑色是隐性性状
    B．①②组合中的黑马肯定都是纯合子
    C．③④组合中的棕马肯定都是纯合子
    D．无法判断显隐性，也无法判断哪种马纯合

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