练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】关于细胞呼吸的叙述，正确的是

    A. 无氧呼吸能产生ATP，但没有[H]的生成过程

    B. 有氧呼吸过程中产生的[H]可在线粒体内氧化生成H2O

    C. 呼吸作用产生的能量均以热能释放

    D. 呼吸作用的产物对其产生毒害作用

    【答案】B

    【解析】无氧呼吸仅在第一阶段释放能量，产生[H]和ATP，A错误；有氧呼吸第一、第二阶段产生的[H]，在有氧呼吸的第三阶段与氧结合生成H2O，而有氧呼吸的第三阶段是在线粒体内膜上完成的，B正确；呼吸作用产生的能量，大部分以热能释放，其余的用于生成ATP，C错误；呼吸作用的产物CO2和H2O，不会对其产生毒害作用，D错误。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】噬菌体侵染细菌的实验是研究DNA为遗传物质的经典实验，其中的部分实验如下图所示。下列叙述错误的是

    A. ①中噬菌体DNA复制的原料、能量、酶均由细菌提供

    B. 适当时间保温后进行②操作，使细菌外的噬菌体与细菌分离

    C. ③后进行放射性检测，上清液中有少量放射性属于操作失误

    D. 细菌最终裂解后释放的子代噬菌体中，大多数含有放射性32P

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某一未受人类干扰的自然湖泊，处于最高营养级的某鱼种群年龄组成如下图，则相关描述正确的是(　　)

    (注：表中“1+”表示鱼的年龄大于等于1、小于2，其他类推。3+时达到性成熟，9+时丧失繁殖力)

    A. 该种群幼体数较多，将来数量得到极大增长

    B. 调查该鱼群的方法也适用于土壤的中小动物

    C. 若该鱼群被大量捕杀，环境容纳量将变大

    D. 该鱼种群密度大小是决定是否抓捕的依据

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为提高橘皮中精油的出油率，需要

    A.将橘皮用食盐水处理B.将橘皮用石灰水处理

    C.将橘皮用高锰酸钾处理D.将橘皮用无水氯化钙处理

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示真核细胞内基因表达过程中相关物质间的关系。下列叙述错误的是

    A. 物质a上含有决定氨基酸的密码子

    B. 组成物质a、b、c、d的基本单位共有

    C. 过程①的产物中有些具有生物催化作用

    D. 过程②的场所是核糖体，该过程中有水生成

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】鲌(bó)鱼是太湖中体型较大的肉食性鱼类;鲚(jì)鱼和银鱼为小型鱼类，食性有差异，但均可以浮游动物为食。为更好地保护和利用太湖渔业资源，研究人员对太湖中鲌鱼、鲚鱼和银鱼的年捕获量变化进行相关研究，得到如图所示结果(某种鱼的年捕获量直接反映该鱼的种群数量）。请回答：

    (1)太湖中全部鱼类在生态学中不属于群落，理由是____。

    (2)据图1分析，鲌鱼和鲚鱼之间碳流动的关系是____(用文字与“→”表示）,碳元素在它们之间以____形式流动，最终通过____(过程)释放到无机环境。

    (3)因过度捕捞，1995年后鱼类优势种群发生了改变，鲌鱼数量持续维持在较低水平，这说明人类活动能改变群落演替的____，且生态系统的____是有一定限度的。

    (4)随着鱼数量的减少，银鱼数量呈现图2所示的变化。结合图1分析,可能的原因是随着鲌鱼数量的减少,____。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】欧洲兔被带入到澳大利亚草原放养，它的繁衍对袋鼠等本地生物造成极大威胁。生态专家先后采用引入狐狸（y1年）和粘液瘤病毒（y2年）等手段进行防治，结果如图所示。下列推断正确的是

    A. 外来物种入侵可增加当地的物种多样性，也可引起群落演替的发生

    B. y1年后欧洲兔和袋鼠的数量变化反映狐狸也是袋鼠的被捕食者

    C. y2年后欧洲兔数量明显减少，但对袋鼠影响不大，这与病毒的专性寄生有关

    D. y3年后草原生态系统的结构和功能保持稳定不变

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在基因工程的操作过程中，有多种方法可检测目的基因是否导入受体菌。回答下列问题：

    （1）PCR检测法：根据一段已知目的基因的核苷酸序列设计______________，对受体菌DNA进行扩增，经过解链、______________、延伸三个步骤的循环，检测PCR产物的长度是否与目的基因一致。

    （2）荧光蛋白基因筛选法：某种荧光蛋白（GFP）在紫外线照射下会发出绿色荧光。用_____________酶将目的基因和GFP基因拼接成融合基因，并与____________重组后导入受体菌，经培养筛选能发出绿色荧光的菌落。

    （3）环丝氨酸辅助筛选法：四环素能使细菌停止生长但不致死；环丝氨酸能使正常生长的细菌致死，而对停止生长的细菌不致死。某质粒如图所示（Ampr表示氨苄青霉素抗性基因，Tetr表示四环素抗性基因），Tetr中插入目的基因后失活。用此质粒构建表达载体，转化细菌后，结果有3种：未转化的细菌、含质粒的细菌、含重组质粒的细菌。

    ①用含有__________和____________的培养基对上述3种细菌进行筛选，只有含质粒的细菌被淘汰，理由是______________；

    ②在上述筛选的基础上，若要筛选出含重组质粒的细菌，还需使用含有的______________培养基。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲图是某河流生态系统受到生活污水(含大量有机物)轻度污染后的净化作用示意图，乙图表示该生态系统功能随时间的变化曲线图。请据图回答下列问题：

    (1)河流生态系统是由___________和___________相互作用而形成的统一整体。

    (2)甲图水中溶解氧含量逐渐恢复的主要原因是___________。

    (3)该河流生态系统受到生活污水轻度污染后能够净化，原因是___________。

    (4)某味精厂将大量含有有机物的废水排入该河流生态系统，造成水体溶氧量的迅速下降，进而造成鱼类等生物死亡，则乙图中x___________(填“增大”或“减小”)。所以对同一生态系统来说，乙图中x和y的关系一般呈___________（填“正相关”或“负相关”)

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案