下图为某二倍体动物体内处于不同分裂时期的细胞中部分染色体示意图,图中均有X染色体。下列说法错误的是( )
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A. 甲、乙、丙细胞中含有X染色体的数目分别是4、2、1
B. B淋巴细胞必须经过甲图所示细胞分裂才能分化成浆细胞和记忆细胞
C. 由图丙可知,该细胞一定在减数第一次分裂前的间期发生了交叉互换
D. 卵巢中可同时出现图示三种细胞
科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江、吉林省两省六校高二上学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于植物生命活动调节的叙述,不正确的是
A.在植物体生长旺盛部位,各种激素的含量均较高
B.在植物生长发育的不同阶段起主导作用的激素不同
C.环境因子可通过影响植物激素的合成而影响植物生命活动
D.植物生长发育过程中,几乎所有的生命活动都受到植物激素的调节
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科目:高中生物 来源:2017届江西省南昌市三校高三12月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
将乳清蛋白、淀粉和适量的水混合装入一容器中,调整pH值至2.0,再加入胃蛋白酶、唾液淀粉酶,保存于37℃的水浴锅内。过一段时间后容器内剩余的物质是 ( )
A. 淀粉、胃蛋白酶、多肽、水
B. 唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水
C. 麦芽糖、胃蛋白酶、氨基酸、水
D. 唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水
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科目:高中生物 来源:2017届江西省高三上学期第一次段考生物试卷(解析版) 题型:综合题
【选修1:生物技术实践】甲、乙、丙三个生物兴趣小组分别按如下三个流程进行课外探究活动,据此结合所学知识回答下列问题。
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(1)甲组同学在制作腐乳过程中,先将切好的豆腐块放置在笼屉内,为使毛霉发酵充分,必须提供适宜的温度和 等条件。豆腐块上生长的毛霉菌丝来自于 。密封腌制时添加卤汤,卤汤中的酒的含量应控制在12%左右,酒精含量过高会导致 。
(2)乙组同学欲按此原理生产蝴蝶兰组培苗,在诱导丛芽和诱导生根的再分化培养过程中,培养基的不同之处主要是 。
(3)丙组同学欲按上述流程统计被苯酚污染的土壤中能高效降解苯酚的某菌株的数量。其流程中土壤样品稀释后应该采用稀释涂布平板法接种于以 为唯一碳源的培养基上。该组同学在稀释倍数为104的培养基中测得平板上菌落数的平均值为30.4,则每毫升样品中的菌落数是 个 (涂布平板时所用稀释液的体积为0.2毫升)。实验结束后,使用过的培养基应该进行 处理后,才能倒掉。
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科目:高中生物 来源:2017届江西省高三上学期第一次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
为获得纯合高蔓抗病番茄植株(二倍体),采用了下图所示的方法:图中两对相对性状独立遗传。据图分析错误的是( )
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A.过程①的自交代数越多,纯合高蔓抗病植株的比例越高
B.过程②可以取F1中任一植株的适宜花药作培养材料
C.经③处理获得的是由染色体加倍而成的多倍体植株
D.经③处理后获得的植株中符合生产要求的约占1/4
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科目:高中生物 来源:2017届江西省高三上学期第一次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关基因突变的叙述,正确的是( )
A.环境因素可诱导某基因朝某一方向突变
B.基因突变后遗传信息不一定改变,但生物的性状一定改变
C.自然界中所有等位基因产生的根本来源都是基因突变
D.基因突变产生的性状往往对个体的生存是不利的,所以会阻止生物的进化
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科目:高中生物 来源:2017届江西省高三上学期第一次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是脑啡肽的结构简式,有关脑啡肽的叙述正确的是( )
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A. 合成脑啡肽所需的能量直接来自于细胞呼吸
B. 由4种氨基酸组成,翻译它的模板上至少需要5个密码子
C. 脑啡肽不能与双缩脲试剂反应出现紫色
D. 含有4个肽键,脱水缩合成的H2O中的氢都来自氨基
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科目:高中生物 来源:2017届江西省高三上月考三生物试卷(解析版) 题型:选择题
我国科学家屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖,她分离出来的青蒿素的主要作用是干扰疟原虫表膜线粒体的功能,阻断了营养摄取的最早阶段,使疟原虫较快出现氨基酸饥饿,迅速形成自噬泡,并不断排出虫体外,从而使疟原虫“释放”大量胞浆而死亡。从上面的叙述中,不能得出的结论是
A.疟原虫“释放”大量胞浆的过程体现了细胞膜的结构特点
B.细胞结构的完整性,与细胞的寿命密切相关
C.疟原虫在生态系统的结构中,应该属于分解者
D.青蒿素干扰了疟原虫生物膜系统的功能,致使疟原虫的能量来源受阻
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科目:高中生物 来源:2017届湖北省襄阳市高三第一次调研测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是某低等海洋动物完成某反射的反射弧模式图。下列叙述不正确的是
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A.a处接受适宜的电刺激,b处能测定到电位变化
B.③释放的神经递质作用完成后即失去活性
C.图中有三个神经元,a处兴奋传导的速率大于c处
D.若将神经纤维置于高Na+环境中,静息电位将变大
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