| A、45条常染色体,1条X性染色体 |
| B、45条常染色体,1条Y性染色体 |
| C、44条常染色体,2条性染色体 |
| D、46条常染色体 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| 灰身、直毛 | 灰身、分叉毛 | 黑身、直毛 | 黑身、分叉毛 | |||||||||
| 雌蝇 |
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| 雄蝇 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、这个实验证明了干细胞具有一定程度的分化全能性 |
| B、这些骨骼、肌肉、血管、神经等的形成是细胞分裂与分化的结果 |
| C、从羊水中提取的干细胞与其生成的肌肉细胞中的染色体组成不一样 |
| D、这些干细胞可以生成更多种类、更有价值的人体细胞,将有助于更多的医学用途 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、在稀释率很低的情况下,稀释率的增加会导致细菌密度增加 |
| B、稀释率从a到b的变化过程中,细菌生长速度不断提高 |
| C、稀释率超过b点后,营养物质浓度过高导致细菌死亡率增大,细菌密度降低 |
| D、为持续高效地获得发酵产品,应将稀释率控制在b点附近 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、氮源物质为该微生物提供必要的氮素 |
| B、碳源物质也是该微生物的能源物质 |
| C、无机盐是该微生物不可缺少的营养物质 |
| D、水是该微生物的营养要素之一 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、噬菌体通常在植物细胞中增殖 |
| B、病毒可以作为基因工程的载体 |
| C、青霉素可有效抑制流感病毒增殖 |
| D、癌症的发生与病毒感染完全无关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、该生态系统中,处于第二营养级的生物有人和家禽家畜 |
| B、该生态系统中人的作用非常关键,植物是主要成分 |
| C、该生态系统的建立,提高了各营养级间的能量传递效率 |
| D、沼气池的建造和植树造林,提高了该生态系统的稳定性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、基因工程经常以抗菌素抗性基因为目的基因 |
| B、细菌质粒是基因工程常用的运载体 |
| C、通常用一种限制性内切酶处理含目的基因的DNA,用另一种处理运载体DNA |
| D、为育成抗除草剂的作物新品种,导入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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