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    【题目】如图为某单基因遗传病的家系图，据图可以得出的正确结论是（ ）
    A.由于女患者多于男患者，因此该病属于伴X染色体显性遗传病
    B.子女中的致病基因不可能来自父亲
    C.由于子女都患病，因此该病的遗传与性别无关
    D.母亲一定有致病基因传给子女

    【答案】D
    【解析】解：A、由于可统计的个体数目较少，尽管女患者多于男患者，也不能确定该病属于伴X染色体显性遗传病，A错误；B、若为常染色体隐性遗传病，则子女中的致病基因可能来自父亲，B错误；
    C、由于母亲患病，子女也都患病，所以可能是伴X显性遗传病，因而该病的遗传可能与性别有关，C错误；
    D、不论是显性遗传病还是隐性遗传病，母亲一定有致病基因传给子女，D正确．
    故选：D．
    【考点精析】解答此题的关键在于理解常见的人类遗传病的相关知识，掌握常见遗传病包括抗维生素Ｄ佝偻病、多指、并指、软骨发育不全、色盲、血友病、先天性聋哑、白化病、镰刀型细胞贫血症、黑尿症、苯丙酮尿症腭裂、无脑儿、原发性高血压、青少年型糖尿病、21三体综合征等．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】请回答下列有关光合作用和呼吸作用的问题．
    （1）下表为某同学探究影响植物光合速率的因素所做的实验．据表可知，该实验的自变量有（答不全不得分）．要比较不同颜色的光对光合速率的影响，应选择的容器标号是 ．

    容器

    植物种类

    部位

    光质

    温度（℃）

    O2增加量（mL/8小时）

    1

    菠菜

    叶

    红

    22

    120

    2

    菠菜

    叶

    黄

    22

    15

    3

    菠菜

    根

    红

    22

    ﹣10

    4

    秋海棠

    叶

    红

    22

    80

    5

    秋海棠

    叶

    黄

    22

    10


    （2）图1是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况：图中四种色素都能溶解在层析液中，其中（填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）的溶解度最大．四种色素中，甲和乙主要吸收光．

    （3）图2表示在光照充足，CO2浓度适宜的条件下，温度对某植物的CO2吸收量或产生量的影响．图中实线表示光合作用速率，虚线表示呼吸作用速率．由图可知，光合作用、呼吸作用都受温度的影响，其中与作用有关的酶对高温更为敏感．若昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度约是℃；若温度均保持在20℃的条件下，长时间每天交替进行12h光照、12h黑暗，该植物（能或不能）正常生长？

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是反射弧的局部结构示意图，刺激a点（a点为两接线端之间的中点），检测各位点电位变化．下列叙述错误的是（ ）

    A.若检测到b、d点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传导的
    B.兴奋由c传导到e时，发生电信号→化学信号→电信号的转换
    C.若c处检测不到电位逆转，可能是由于突触前膜释放的是抑制性递质
    D.电表①不偏转，电表②可能偏转两次

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图为某单基因遗传病的系谱图，有关判断正确的是（ ）

    A.该遗传病为隐性性状
    B.致病基因位于X染色体上
    C.Ⅱ3和Ⅱ4的基因型相同
    D.Ⅱ3和Ⅱ4的基因型不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知某个DNA分子的一条链中，碱基A有4000个，碱基C有5000个，则在其互补链中碱基G和碱基T的个数分别是（ ）
    A.4000、4000
    B.5000、5000
    C.4000、5000
    D.5000、4000

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关生物工程的叙述，正确的是

    A. 试管牛和克隆牛都属于无性生殖

    B. 蛋白质工程是直接对蛋白质分子进行改造

    C. 精心设计生态工程能提高各营养级的能量传递效率

    D. 胚胎分割获得的胚胎数量过多会降低胚胎存活率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某湖泊的食物网，据图回答有关问题：

    （1）生态系统的成分除图中所示外，还包括 ．
    （2）在食物网中鱼b属于营养级，它与小型浮游动物之间的种间关系是
    （3）鱼a、鱼b为两种小型土著鱼，若引入一种以鱼a、b为食的鱼，鲈鱼的增加量（小于/大于/等于）土著鱼的减少量，判断的依据是 ．
    （4）大型浮游动物同化所获得能量包括（ ）（填字母）．
    A.大型浮游动物呼吸作用释放的能量
    B.随大型浮游动物的粪便流入分解者体内的能量
    C.随大型浮游动物的遗体流入分解者体内的能量
    D.流入下一营养级的能量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是利用工程菌（大肠杆菌）生产人生长激素的实验流程。所用的pBR322质粒含有限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ的切点各一个，且三种酶切割形成的末端各不相同，而Ampr表示青霉素抗性基因，Tetr表示四环素抗性基因。请回答以下相关问题：

    （1）过程①所用到的组织细胞是___________，过程④所用的酶是_________。⑤过程常用______溶液处理大肠杆菌。

    （2）经②过程得到的互补DNA片段，称为_____________。

    （3）如果用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ对图中质粒进行切割，用一种酶、两种酶和三种酶分别切割时形成的DNA片段种类与用一种酶和两种酶分别切割时形成的DNA片段种类______________(选填“相同”或“不同”)，这些种类的DNA片段中含有完整青霉素抗性基因的DNA片段和四环素抗性基因的DNA片段分别有__________种和__________种。

    （4）如果只用限制酶PstⅠ切割目的基因和质粒，完成过程④、⑤后（受体大肠杆菌不含Ampr、Tetr质粒），将三角瓶内的大肠杆菌先接种到甲培养基上，形成菌落后用无菌牙签挑取培养基甲上的单个菌落，分别接种到乙和丙两个培养基的相同位置上，一段时间后，菌落的生长状况如图乙、丙所示。接种到甲培养基上的目的是筛选_____________的大肠杆菌；接种到培养基乙上的大肠杆菌菌落，能存活的大肠杆菌体内导入的是___________质粒。含有目的基因的大肠杆菌在培养基乙和丙上的生存情况是___________。

    （5）将大肠杆菌培养在含青霉素、四环素培养基上的过程，属于基因工程基本操作中的_________步骤。该基因工程中的pBR322质粒彻底水解的产物是_________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】兴奋在中枢神经系统的传导过程中，有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象，如下图是突触2抑制突触1兴奋传导的过程示意图。突触2甘氨酸（Gly)在中枢神经系统中可作为神经递质，它的受体是膜上某些离子的通道。当兴奋抵达时，释放到突触间隙的Gly与突触后膜的受体结合，据图分析错误的是

    A. Gly与突触后膜的受体结合后可使阴离子内流，导致A处的兴奋不能传至B处

    B. Gly可通过主动运输回到本细胞再被利用，图中结构①表示载体蛋白

    C. 上述过程体现了细胞膜具有的功能是控制物质进出细胞和进行细胞间的信息交流

    D. 图中没体现的内环境组成成分是血浆和组织液，左边的图的a段表示静息电位，b点时膜外是正电位

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