科目：高中生物 来源：2007年高三年级第二次调研考试、生物 题型：071
请根据所学知识回答以下问题
（1）有2位同学用稀释涂布平板法测定同一土壤样品中的细菌数。在对应稀释倍数为106的培养基中，得到以下2种统计结果：甲同学在该浓度下涂布了一个平板，统计的菌落数为230；乙同学在该浓度下涂布了3个平板统计的菌落数分别为21、212、256，并且取平均值163作为统计结果；请评价这两位同学的实验结果的有效性
①甲同学________，原因是________________________。
②乙同学________，原因是________________________。
③正确做法是________________________________________
④稀释涂布平板法所用培养基按物理性质划分属于________培养基；
⑤倒平板前保证培养基无杂菌的常用方法是________________
（2）生物工程常需分离酵母菌和Taq耐热菌，分离方法常用选择培养基。例如用加高浓度食盐的适宜培养基，分离金黄色葡萄球菌。请提出从含细菌、酵母菌和Taq耐热菌的培养液中分离酵母菌和Taq耐热菌的方案。
⑥分离酵母菌________________________________________
⑦分离Taq耐热菌________________________________________
⑧固定化酶常用方法有包埋、________和________________________
⑨分离和培养Taq耐热菌的主要目的是为了从中获得________供PCR技术利用。
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(07深圳市调研)（15分）请根据所学知识回答以下问题
（1）有2位同学用稀释涂布平板法测定同一土壤样品中的细菌数，在对应稀释倍数为106的培养基中，得到以下2种统计结果：甲同学在该浓度下涂布了一个平板，统计的菌落数为230；乙同学在该浓度下涂布了3个平板统计的菌落数分别为21、212、256，并且取平均值163作为统计结果；请评价这两位同学的实验结果的有效性
①甲同学 ，原因是 。
②乙同学 ，原因是 。
③正确做法是 。
④稀释涂布平板法所用培养基按物理性质划分属于 培养基；
⑤倒平板前保证培养基无杂菌的常用方法是 。
（2）生物工程常需分离酵母菌和Taq耐热菌，分离方法常用选择培养基。例如用加高浓度食盐的适宜培养基，分离金黄色葡萄球菌。请提出从含细菌、酵母菌和Taq耐热菌的培养液中分离酵母菌和Taq耐热菌的方案。
⑥分离酵母菌 。
⑦分离Taq耐热菌 。
⑧固定化酶常用方法有包埋、 和 。
⑨分离和培养Taq耐热菌的主要目的是为了从中获得 供PCR技术利用。
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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
（08广西南宁二中、玉林高中联考）回答下列两个问题：
Ⅰ（14分）下图为单克隆抗体的生产过程。请回答：
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（1）参与融合的细胞中，B淋巴细胞的特性是 。
（2）两个细胞融合在一起，体现了细胞膜具有___________________的特点。
（3）可以用 （方法）诱导鼠的淋巴细胞和骨髓瘤细胞进行融合。已知鼠的体细胞中有N条染色体，那么在杂交瘤细胞有丝分裂的后期，细胞中染色体数目是________________。
（4）在单克隆抗体的生产过程中进行两次筛选，第一次筛选所用的培养基按化学成分分类，属于 培养基，你认为第二次筛选依据的原理是 。
（5）与单克隆抗体加工和分泌密切相关的细胞器有 。
Ⅱ（14分）酵母菌、大肠杆菌等是遗传学上明星试验材料之一，常在生物技术上被制成“工程菌”。请分析回答：
（1）在基因工程中，常用大肠杆菌等微生物作为受体细胞制造“工程菌”，用于生产基因工程药物，其中主要的原因是 。
（2）若把大肠杆菌接种到含葡萄糖和乳糖的培养基中，只有葡萄糖全部被消耗后大肠杆菌才合成半乳糖苷酶来利用乳糖。这一事实说明半乳糖苷酶属于 酶。
（3）目前用谷氨酸棒状杆菌生产谷氨酸的过程中,提高产量的方法有a. ；b.改善发酵条件。在其调整期，应使其培养液中的碳源与氮源的比为 ，在培养过程中一般采用 方法进行培养，即向发酵罐内连续不断地添加新鲜培养基，同时又以同等速度不断地放出老的培养基。谷氨酸是谷氨酸棒状杆菌的 代谢产物。
（4）如果培养液中的营养物质浓度过高，会引起 抑制微生物的生长。
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科目：高中生物 来源： 题型：
酵母菌、大肠杆菌等是遗传学上明星试验材料之一，常在生物技术上被制成“工程菌”。请分析回答：
（1）在基因工程中，常用大肠杆菌等微生物作为受体细胞制造“工程菌”，用于生产基因工程药物，其中主要的原因是 。
（2）若把大肠杆菌接种到含葡萄糖和乳糖的培养基中，只有葡萄糖全部被消耗后大肠杆菌才合成半乳糖苷酶来利用乳糖。这一事实说明半乳糖苷酶属于 酶。
（3）目前用谷氨酸棒状杆菌生产谷氨酸的过程中,提高产量的方法有a. ；b.改善发酵条件。在其调整期，应使其培养液中的碳源与氮源的比为 ，在培养过程中一般采用 方法进行培养，即向发酵罐内连续不断地添加新鲜培养基，同时又以同等速度不断地放出老的培养基。谷氨酸是谷氨酸棒状杆菌的 代谢产物
（4）如果培养液中的营养物质浓度过高，会引起 抑制微生物的生长。
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[选修I：生物技术与实践模块]
为了研究微生物的抗药性突变是自发产生的还是在环境因素的作用下产生的。科学家利用大肠杆菌设计了一个影印培养实验。实验原理是把长有数百个菌落的细菌母种培养皿，倒置于包有一层灭菌丝绒布的木质圆柱体(直径略小于培养皿平板)上，使其均匀地沾满来自母培养皿平板上的菌落，然后通过这一“印章”把母板上的菌落“忠实地”—接种到不同的其它培养基上。
下图就是利用影印培养技术证明大肠杆菌产生抗链霉素突变的实验。
具体做法是：
第一步：首先把大量对链霉素敏感的大肠杆菌涂布在不合链霉素的平板a的表面，待其长出密集的小茵落后，用影印法接种到不含链霉素的培养基平板b上，随即再影印到含有链霉素的培养基平板c上。经培养后，在平板c上出现了个别抗链霉素的菌落。
第二步：对培养皿b和c进行比较，在平板b上找到与平板c上那几个抗性菌落的“孪生兄弟”。
第三步：把平板b上与平板c上菌落相对应的一个部位L的菌落挑至不合链霉素的培养液d中，经培养后，再涂布在平板e上。
重复以上各步骤，最后在试管l中获得了较纯的抗性菌落。
根据以上材料回答下列问题：
(1)大肠杆菌的同化作用类型为____，与酵母菌相比，大肠杆菌细胞在结构上的主要特点是．
(2)从培养基的功能上看，含有链霉素的培养基属于——培养基。若在培养皿的培养基中加入伊红和美蓝，则培养皿中长出的菌落颜色表现为___________ 。
(3)大肠杆菌抗链霉素基因存在于细胞的_________结构上，在基因工程中，该结构常被用作运载体。
(4)c、g、k培养基中加入链霉素的作用是___________，C培养皿中的菌落比a、b中的菌落少很多，说明了___________________________。
(5)该实验最关键的设计思路是________________________________________________
(6)你认为该实验能得到的结论是______________________________________________
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