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【题目】下图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图,下列叙述中错误的是(

A.甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多
B.缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平
C.图中共有3处箭头表示负反馈调节
D.垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素

【答案】C
【解析】分析图示,①为促甲状腺激素释放激素,②为促甲状腺激素,③为甲状腺激素。甲状腺激素分泌调节是负反馈调节,甲状腺机能亢进患者是由于甲状腺激素分泌过多;A正确。缺碘时促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素浓度都高于正常水平,以促进甲状腺激素的分泌;B正确。垂体还能分泌与甲状腺激素有相似生理效应的激素,即生长激素;D正确。图中共有2处箭头表示负反馈调节,分别是③到下丘脑和③到垂体,所以C错误。本题考查甲状腺激素分泌调节知识。意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能从题中获取信息的能力,并运用所学知识对信息进行分析、推理和解释现象的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示,图甲为由磷脂分子合成的人工膜的结构示意图,图乙为人的成熟红细胞膜的结构示意图及葡萄糖和乳酸的跨膜运输情况,图丙中A1 mol/L的葡萄糖溶液,B1 mol/L的乳酸溶液,请据图回答以下问题:

(1)图丙中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的________

(2)图乙中,葡萄糖和乳酸跨膜运输的共同点是都需要______________,如果将图乙所示细胞放在无氧环境中,图中____________(填“葡萄糖”“乳酸”或“葡萄糖和乳酸”)的跨膜运输不会受到影响。将图乙所示细胞置于蒸馏水中,该细胞会涨破,溢出细胞外的主要物质应该是________

(3)如果用图甲所示人工膜作为图丙中的半透膜,则液面不再变化时,左侧液面________(填“高于”“低于”或“等于”)右侧液面;如果在图甲所示人工膜上贯穿上图乙的蛋白质,再用作图丙的半透膜,则液面不再变化时,左侧液面________右侧液面(填“高于”“低于”或“等于”)。

(4)某些药物大分子不容易被细胞吸收,但如果用图甲所示人工膜包裹后再注射则更容易进入细胞,此实例可说明细胞膜具有____________________性。

(5)图甲所示人工膜两侧的离子存在浓度差,离子不能通过该膜。在人工膜中加入少量缬氨霉素,K即可从高浓度一侧通过该膜到达低浓度一侧,其他离子不能通过,则K通过该膜的方式是________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物入侵会对当地生物多样性造成破坏.某研究结构对轻度入侵区域的能量流动进行了研究(图1),并构建了捕食关系的模型(图2),图2中箭头方向代表曲线变化趋势.请回答下列问题:(单位:J/(hm2a))
(1)生态系统中 , 称为生态系统的能量流动.
(2)从图1中分析,初级消费者用于生长、发育和繁殖的能量为J/(hm2a),从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为
(3)图2中的曲线变化趋势反映了生态系统中普遍存在的调节,是生态系统的基础.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】按要求填空:
按官能团的不同,可以对有机物进行分类,将符合要求的答案填在横线上.
①CH3CH2CH2COOH

(1)芳香烃:
(2)酯:
(3)酚:
(4)醛:

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列生物中属于原核生物的一组是

A. 黑藻 B. 草履虫 C. 发菜 D. 蘑菇

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中,对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察(如图所示)。下列有关叙述正确的是(  )

A. 第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域

B. 第二次观察时可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处

C. 吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体,以免污染镜头

D. 为了节约实验时间,通常可以省略第一次显微观察步骤

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】植物胚芽鞘向光性生长的原因是

A. 向光一侧光合作用强 B. 单侧光使生长素向背光一侧运输

C. 向光一侧合成生长素多 D. 胚芽鞘尖端背光一侧细胞分裂快

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关核酸的叙述,正确的是

A. 核酸均含有C、H、0、N、P5种元素

B. 骨骼肌细胞中的DNA只分布在细胞核内

C. 生物的遗传信息只能储存在DNA分子中

D. 细菌含有DNA和RNA,两者都是遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】根据右图判断,正确的描述是(
A.对于组织细胞的正常生理活动,过程a较过程b和c更为重要
B.组织液中的CO2有害无益
C.组织液中的物质是有变化的
D.过程b或c受阻可导致组织水肿

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