[题目]某生物小组利用图1装置在光合作用最适温度下培养某植株幼苗.通过测定不同时段密闭玻璃罩内幼苗的02释放速率来测量光合速率.结果如图2所示.请据图回答:(1)若用缺镁的完全培养液培养.叶肉细胞内合成减少.从而影响植物对光的吸收.(2)光照条件下植物吸收的C02在中参与反应.而在黑暗.氧气充足条件下C02是由中释放的.光照条件下.根尖细胞内合成ATP的场所� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】某生物小组利用图1装置在光合作用最适温度（25℃）下培养某植株幼苗，通过测定不同时段密闭玻璃罩内幼苗的02释放速率来测量光合速率，结果如图2所示。请据图回答：

（1）若用缺镁的完全培养液培养，叶肉细胞内_________合成减少，从而影响植物对光的吸收。

（2）光照条件下植物吸收的C02在_________（细胞具体结构）中参与反应，而在黑暗、氧气充足条件下C02是由_______________（细胞具体结构）中释放的。光照条件下，根尖细胞内合成ATP的场所除线粒体外还有_________________。

（3）曲线中t1t4时段，玻璃罩内C02浓度最高点和最低点依次是________和________；t4时补充C02，此时叶绿体内C3的含量将_________。

（4）根据测量结果t4时玻璃罩内02的量与t0时相比增加了128mg，此时植株积累葡萄糖的量为______mg。若t5时温度由25℃升高至35℃，植株光合速率的变化是_________（升高/不变/降低）。

【答案】叶绿素叶绿体基质线粒体基质细胞质基质 t2 t4 增多 120 降低

【解析】试题分析：装置图1是植物幼苗在密闭罩内进行光合作用的示意图，在充足光照下，随时间的推移，罩内CO2浓度逐渐下降，光合速率逐渐减低至与呼吸速率相等。图2中曲线分别表示幼苗在不同条件下释放氧气的速率变化。在t0t1内，黑暗条件下，幼苗只进行稳定的有氧呼吸消耗氧气，速率不变；在t1t4内，光照充足，幼苗开始净光合速率释放氧气速率逐渐增大，之后因CO2浓度下降，释放氧气速率下降，到t4时，罩内氧气浓度最高，CO2浓度最低；其中在t2时，由于净光合速率为0，说明此时罩内氧气浓度最低，CO2浓度最高；在期间，由于补充CO2，固定CO2加快，暗反应加快，光反应随之加快，释放氧气速率再次增大。

（1）镁元素为合成叶绿素所必需的元素，缺镁会使叶肉细胞内叶绿素的合成减少，影响植物对光的吸收。

（2）光照条件下，植物进行光合作用，吸收C02释放氧气，C02参与光合作用的暗反应阶段，场所为叶绿体基质。黑暗、氧气充足条件下，植物进行有氧呼吸，有氧呼吸的第二阶段会产生C02，场所为线粒体基质。根尖细胞没有叶绿体，因此光照条件下只能进行呼吸作用，有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，在细胞质基质中葡萄糖被分解为丙酮酸与[H]，同时合成少量ATP。

（3）观察图2，t1t4时段光合速率小于呼吸速率，表现为消耗氧气，释放C02，C02含量增多，t2～t4时段光合速率大于呼吸速率，表现为吸收C02，C02含量减少，因此C02浓度最高的点是t2点，最低的点是t4点。由于t3～t4阶段氧气的释放速率下降，而补充C02后，氧气的释放速率又逐渐增高，故推测t3～t4阶段下降的原因为C02浓度不足，抑制了光合作用的暗反应阶段，故补充C02后，暗反应速率加快，叶绿体内C3的含量增加。

（4）根据光合作用的总反应式：，氧气增加了128/32=4mmol，因此增加的葡萄糖的质量为180×4/6=120mg。光合作用需要酶的参与，由题可知，光合作用的最适温度为25℃，因此将温度调到35℃后，酶的活性降低，光合速率也随之降低。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】关于元素和化合物的叙述中正确的是

A. 组成蛋白质和核酸的元素都是大量元素

B. 不同生物体内元素种类大体相同

C. 不同生物体中各种化合物含量基本相同

D. 不同生物体中各种化学元素含量基本相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下图是细胞膜上3种膜蛋白与磷脂双分子层之间的直接相互作用模式。下列叙述错误的是

A. 蛋白A和B的跨膜区段的氨基酸很可能具有较强的疏水性

B. 如膜蛋白A具有信息传递功能，则该蛋白可能是某激素的受体

C. 如蛋白质B具有运输功能，其运输物质的过程中可能消耗ATP

D. 如蛋白C具有催化功能，其活性的高低受温度的影响，因为高温可以破坏肽键

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】在模拟孟德尔杂交实验中，甲同学分别从如图①②所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学分别从如图①③所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合．将抓取的小球分别往回原烧杯后，重复100次．下列叙述正确的是（）

A.甲同学的实验模拟F2产生配子和受精作用
B.乙同学的实验模拟基因自由组合
C.乙同学抓取小球的组合类型中DR约占
D.从①～④中随机各抓取1个小球的组合类型有16种

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】等位基因A、a和B、b分别位于不同对的同源染色体上。让显性纯合子(AABB)和隐性纯合子(aabb)杂交得F1，再让F1测交，测交后代的表现型比例为1:3.如果让F1自交，则下列表现型比例中，F2不可能出现的是

A. 13:3 B. 9:4:3 C. 9:7 D. 15:1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】番茄的抗病（R）对感病（r）为显性，高秆（D）对矮秆（d）为显性，控制上述两对相对性状的基因分别位于两对同染色体上．为获得纯合高秆抗病番茄植株，研究人员采用了下图所示的方法．
（1）在①处育种工作者应采用的方法是．
（2）图中获得A幼苗的技术为． ③过程常用处理萌发的种子或幼苗，其作用机理是．
（3）过程②③的育种方法所依据的遗传学原理是．
（4）方法④中，目的基因与运载体结合时，必须使用和两种工具酶，此育种方法的优点是．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】物质出入细胞膜的方式如图，请根据图回答下面的问题：

（1）A代表分子；B代表；
（2）从功能上来说，细胞膜是一层膜；
（3）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有；
（4）在a～e的五种过程中，代表被动运输的是；
（5）可能代表氧气运输过程的是；葡萄糖从小肠腔进入小肠上皮细胞的过程是．