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    【题目】如图Ⅰ是某一处于蔗糖溶液中的植物细胞；图Ⅱ是物质通过细胞膜出入细胞的示意图．请据图回答：
    （1）图中细胞若正在发生质壁分离，则原生质层与细胞壁之间的液体主要是 ． 从细胞结构上分析，发生质壁分离的原因是 ．
    （2）原生质层包括 ．
    （3）图中A与D组成的分子 ， B代表的结构是 ．
    （4）图中，可能代表氧气进入细胞过程的是字母 ， 碘进入人体甲状腺细胞的过程是字母 ．

    【答案】
    （1）蔗糖溶液；原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性
    （2）细胞膜和液泡膜以及两之间的细胞质（或2、5、3）
    （3）糖蛋白；磷脂双分子层
    （4）b；a
    【解析】解：（1）图中细胞若正在发生质壁分离，则由于细胞壁具有全透性，则原生质层与细胞壁之间的液体主要是蔗糖溶液．从细胞结构上分析，发生质壁分离的原因是原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性．（2）细胞膜和液泡膜以及两之间的细胞质具有选择透过性，构成原生质层．（3）图中A与D组成的分子糖蛋白，B代表的结构是磷脂双分子层．（4）具有糖蛋白的一侧表示膜外，图中b表示自由扩散进入细胞，可能代表氧气进入细胞过程，a表示主动运输进入细胞，可表示 碘进入人体甲状腺细胞．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于色素的叙述中，正确的是

    A．植物体内所有的色素都位于叶绿体中

    B．叶绿体中的不同色素在无水乙醇中的溶解度不同，所以会在滤纸条上分离

    C．叶绿体中的各种色素都不能吸收绿光

    D．叶绿体中的色素分布于类囊体薄膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】胰岛素可以改善脑神经元的生理功能，其调节机理如图所示。据图回答：

    （1）胰岛素受体（InR）的激活 ，可以促进神经元轴突 末梢释放_____，作用于 突触后 膜上的 （填结构），改善突触后神经元的形态与功能。

    （2）胰岛素可以抑制神经元死亡，其原因是胰岛素激活 InR 后，可以_____。

    （3）某些糖尿病人胰岛功能正常，但体内胰岛素对 InR 的激活能力下降，导致 InR 对 GLUT 转运葡萄糖的直接促进作用减弱，同时对炎症因子的抑制作用降低，从而________（“加强”或“减 弱”）了炎症因子对 GLUT 的抑制能力。最终，神经元摄取葡萄糖的速率 ________________________ 。与正常人 相比，此类病人体内胰岛素含量__________________________ 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将葡萄糖放入酵母菌细胞的下列三种溶液中，能产生CO2的溶液可能是（ ） ①细胞破碎液 ②细胞质基质 ③线粒体基质．
    A.①②
    B.②③
    C.①③
    D.①②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】每年二月的最后一天为“国际罕见病日”。下列关于罕见病苯丙酮尿症的叙述，正确的是(　　)

    A. 该病是常染色体多基因遗传病

    B. 近亲结婚不影响该病的发生率

    C. 该病的发病风险在青春期会增加

    D. “选择放松”不会造成该病基因频率的显著增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列对膝反射过程的分析，正确的是(　　)

    A. 效应器肌梭受到叩击后使感觉神经元的神经末梢产生动作电位

    B. 含有传入神经元和传出神经元的二元反射弧可引起伸肌舒张

    C. 动作电位沿运动神经元传到屈肌后使之收缩从而完成膝反射

    D. 位于脊髓中的抑制性中间神经元能接受刺激并产生神经冲动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是动作电位传导的示意图，a、b、c、d表示轴突的不同部位。下列叙述正确的是(　　)

    A. 轴突a处发生复极化，膜内K＋顺浓度梯度向外扩散

    B. 轴突b处膜电位为动作电位，且与a、c处电位变化过程一样

    C. 在兴奋传导过程中，轴突c处与d处会形成局部电流，使之去极化

    D. 轴突c处发生反极化，膜内Na＋在短期内大量涌出膜外

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示四种不同的育种方法。请据图回答：

    （1）图中A、D方向所示的途径表示杂交育种，一般从F2开始选种，这是因为____________，从F2以后一般采用____________的方法来获得可稳定遗传的新品种。

    （2）为了在较短时间内培育出新品种，最好采用____________育种方法。请用图中字母和箭头说明该育种过程____________。

    （3）E和F都是在萌发种子或幼苗期进行处理，这两种育种方法的原理分别是_____________________。

    （4）按照现代生物进化理论的观点，利用上述育种方法选择培育符合生产要求的新品种，都能定向改变该种群的____________，导致该种群按一定方向发展进化。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示细胞4种有机物的组成，依据主要功能分析回答：
    （1）D是指；
    （2）A是指 ， （能或不能）进入线粒体．
    （3）F是指 ， 鉴定该物质的实验（需要或不需要）显微镜；G物质高温处理后（可以或不可以）通过双缩脲试剂检测．

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